以“八荣八耻”为核心内容 深化人格道德基础教育

人格道德是人类生活的永恒范畴,是"为人之事"无法缺失的永存主题。本文从领悟胡锦涛总书记提出的"八荣八耻"、树立社会主义荣辱观入手,简析了人格道德基础教育的历史与现实内涵,探讨了人格道德基础教育与时俱进、继承创新问题。     

“两课”教师人格的作用及其人格要求

塑造大学生的健康人格是高校德育的最终目标,在这一过程中,“两课”教师的人格更是搞好“两课”的基础和前提,它对大学生具有示范、感染和净化作用,也是转化、升华大学生思想最有效的途径,更是开创我国思想教育新局面的关键。时代的发展不仅凸现出“两课”教师人格的这一作用,而且提升了“两课”教师人格的要求。为此,“两课”教师应注重自身人格的塑造,努力使自己成为集政治人格、智慧人格、道德人格、情感人格为一体的教师。     

"中国人人格"的心理学研究及其测量

人格是人们在适应环境的过程中所表现出来的一种稳定的行为模式或倾向性,其形成与发展既有来自遗传的因素,也受到后天环境的影响.按照人格的特质分类研究,王登峰等人得出了中国人"大七"人格结构,并编制了中国人人格量表(QZPS).人格研究中国化应当成为我国人格心理学研究的方向.     

理想与现实的冲突 --嵇康人格研究

嵇康人格分而视之可谓理想人格和现实人格.理想人格中有高扬在外的道家的自然、恬淡与无为,也有蕴籍于内的儒家的执著、慎独和责任;现实人格中有道家出世的超然,也有儒家入世的刚肠疾恶.由于主客观原因,嵇康的理想人格与现实人格发生断裂,不断地冲突,从而酿成他的人格悲剧.     

大学生自我和谐的文化心理探索

自我和谐是社会和谐的基础,人格和谐则是展现自我和谐的行为标志.笔者对自我和谐、人格与文化之问的关系进行了探讨,并从文化心理学角度分析了自我和谐的文化特征,以及文化对大学生"自我"概念中独立性自我和依存性自我形成的影响,并对大学生如何提升人格与自我和谐提出了自己的借鉴.     

孔子的理想人格及其意义

在我国历史上,曾经有许多理想人格的设计,也形成过许多塑造理想人格的宝贵的人格教育思想.其中,孔子作为关注人格教育的伟大教育家,他的理想人格思想在众多的教育思想中独具内涵.孔子的理想人格以"智"为前提,以"仁"为核心,以"礼"为具体规范,以"勇"为保障.构成了一个完整的理想人格教育体系;并提出了以"立志"、"为学"、 "践行"为途径和手段的具体培养过程;其理想人格的思想既有提高自我修养的个人意义,也有济世安民的社会意义.对他的理想人格教育思想和教育实践进行重新认识,将对国民道德素质的培养、以德治国方略的实施以及和谐社会的构建都具有重要意义.     

"空灵"与"充实"的和谐——论宗白华对其美学人格理想的践行

宗白华用他的"美学散步"表达了一个完整的人格理想,而他对人格理想的思考不仅与其学术有关还与他的人生紧密联系在一起,可以说,宗白华的一生是他所建构的人格理想的最好注解.宗白华思想中体现的"出世"与"入世"的矛盾、"空灵"与"充实"的张力以及对美的和谐的追求既是其美学人格理想的一部分,也是其美学人格理想的实现.     

对运动员人格特征的研究

运动员人格研究一直是运动领域中备受关注的问题,文章回顾了运动领域中关于运动员人格的主要研究成果,具体从运动员与非运动员、不同项目、不同水平的运动员以及女性运动员四个方面探讨,并提出了运动中人格研究存在的若干问题,以期为今后的研究提供参考。     

试论公司法人人格否认制度

公司人格独立制度是公司制度的基石.但是公司形式的优势可能会被有恶意的人利用,将本应自己承担的交易和市场风险,通过公司转嫁给了他人,从而侵害了债权人利益和社会利益.所以,从有限责任被法律认可之时起,对有限责任的限制性规定也在公司法的体系中发展.从法理以及实践为出发点,对适用公司法人人格否认法理等问题进行了思考,从公司法人人格否认的适用要件、范围以及适用该制度时应该注意的问题等几个方面介绍了对于公司法人人格否认的立法建议.     

新时代女大学生人格现状及发展导向

由于受到"性别刻板印象"以及社会性别文化的影响,女大学生的人格具有一定特殊性,她们同样对中国特色社会主义现代化建设事业肩负重大使命和责任.本文基于这一背景,对新时代女大学生人格发展的现实状况进行调研、归纳,对女大学生人格发展过程中存在的主要问题进行分析,并且提出了构建女大学生理想人格的系统方法,旨在帮助她们树立正确的价值观,从而实现全面发展,最终成长为可以担当民族复兴大任的时代新人.