关于我省高校社科研究的量化分析及建议

关于我省高校社科研究的量化分析及建议王建国１９９３年１１月，高等教育出版社出版了由国家教委社科司主编的《１９年全国高等学校社科统计资料汇编》（以下简称汇编》），这是全国高校自１９９１年以来第二次开展年度社科统计所取得的成果。《汇编》共涉及５２２所高等...     

英语数字和标点符号用法举隅

随着我国改革开放的日益深入和科学技术的发展,我国的科技人员用英文发表论文日趋频繁,科技英语的使用越来越多。在中文科技期刊中,英文摘要也已成为必不可少的组成部分,它担负着与国外学者进行学术交流,在更大、更广的范围内宣传作者的发明或发现的优先权的重要任务...     

刍议在医学高等院校构建医学英文论文写作中心

当前医学研究生普遍存在着英文论文写作和发表的困难和挑战。部分医学高等院校虽已开设相关课程,但仅适宜作为写作通识教育。美国高校写作中心在教育体系中发挥重要作用。因此,我国医学高等院校可以尝试英文写作通识教育的基础上设立“医学英文论文写作中心”,采用“以学术英语教师为主、医学期刊英文编辑为辅、研究生导师为补充”的合作模式,着力提升研究生的英文论文写作和发表技能,加快稿件发表进程,促进科研成果的交流。     

区域高校科研绩效分类评价

选取"专任教师与科研机构人员"与"科技经费"为科研投入指标;选取"专著数"、"国内外发表的论文总数"、"鉴定成果数"、"成果授奖数"以及"技术转让当年实际收入"为科研产出指标。以《高等学校科技统计资料汇编》与《湖南教育事业统计年鉴》2013至2015年三个年度的面板数据为数据来源,研究湖南省27所公立本科院校的科研绩效状况。三年间超效率得分均值超过100%的高校仅占三分之一;无论是技术效率、纯技术效率还是规模效率,"985工程"及"211工程"高校高于老牌本科院校,老牌本科院校又高于新建本科院校;同一层级内部超效率值大于100%的高校与高校科研实力呈正向相关关系。不同层级高校科研绩效与所处层级高校科研实力呈正向相关,"985工程"和"211工程"高校以及地方老牌大学不仅能够产生更多的科技成果,而且可以产生较好的科研绩效。国家应当加大对高校尤其是研发能力较强的重点院校的科研经费投入。相关指标数据比对发现:部分评价指标的统计数据填报口径不一致,单纯依靠某一个渠道统计数据可能会影响评价结论的形成。建议各级科研管理部门以及项目参与的高校,完善科研财务评价和项目评价结论信息公开制度,主动接受社会公众的监督。     

杏坛学人风采

瞿建慧,吉首大学文学与新闻传播学院教师,博士,教授,硕士生导师。湖南省高校青年骨干教师、吉首大学青年骨干教师、吉首大学青年科技之星。主持国家社科、教育部、省社科和省教育厅等项目8项;在《中国语文》、《民族语表》、《方言》、《语言科学》、《语言研究》,《汉语学报》等刊物发表论文30余篇,出版专著1部。     

我国大陆高校SSCI论文定量分析:1978-2007

通过对1978-2007年我国SSCI论文的科学计量学分析发现,我国高校SSCI论文发表具有如下特征:SSCI论文数量逐年上升;高校发表的数量在国内机构中占有优势;"985工程"大学是高校SSCI论文发表的主力.在社会科学各学科中,高校也基本是主体.北京大学社会科学各学科SSCI论文发表在全国高校中具有明显的比较优势.各校社会科学SSCI论文的发表呈现不均衡状况.1982年我国高校开始发表国际合作SSCI论文,2002年后国际合作论文的增长速度加快.     

2000-2002年全国高等教育科研论文成果基本统计与排序

《中国高教研究》编辑部自 2 0 0 3年 3月起 ,组织进行了全国范围内有关高等教育科研论文成果的汇编统计工作。统计范围为 2 0 0 0— 2 0 0 2年在《中国高等教育》、《中国高教研究》、《高等教育研究》(武汉 )、《辽宁教育研究》、《学位与研究生教育》、《高等工程教育研究》、《清华大学教育研究》、《江苏高教》、《高教探索》、《黑龙江高教研究》、《现代教育科学·高教研究》(吉林 )等 11家全国中文核心期刊上发表的高等教育科研论文。本次统计共收录论文 82 71篇 ,剔除无作者工作单位、境外作者及署名非高等院校的论文 ,有效论文为6…     

从纽马克翻译理论谈人文社科论文摘要的英译原则

论文英文摘要一般是中文摘要的转译,而两种语言的转译是在某些原则指导下进行的。本文以皮特.纽马克的翻译理论为指导,结合高校学报人文社科论文摘要的英译实践,以实例讨论论文摘要英译的原则,期望对提高论文摘要英语译文质量提供有益的帮助。     

试论高校科研管理的原则和方法

高等学校人才密集,学科门类齐全,信息资源丰富,实验手段先进,科研力量雄厚,研究成果丰硕,这是有目共睹的事实。统计资料表明:1986年至1988年,高等学校经过评审共获得国家自然科学基金资助项目6200项,占全国总数的66.3%。据1987年美国四大检索系统收录的我国科技论文状况统计,高校被收录3608篇,占被收录总数的54%。1988年我国被收录的论文11854篇,从世界第17位上升到第14位。同年,我国学者在各种国际学术会议上发表论文2940篇,提高到世界第9位。其中论文发表最多的前五名单位均为高等院校。(《研究与发展管理》90年第1期第91、26页)     

温州地区人文社科文献产出计量研究——基于CSSCI数据库1998–2010年的数据分析

以《中文社会科学引文索引》(CSSCI)数据库为础数据来源,对1998–2010年温州地人文社科文产出情况进行计量分析.研究发,温州地人文社科文年度发文量呈明显增长势,高校为发文构主体,教育学、经济学为发文主要学科,以独立研究为主,主要作者与主要载文期刊明显,金资助比例与他引率偏低,论文影响力有待提高.     

振兴中西部高等教育路在何方？——高校对口支援效果评估

对口支援是中国特色的国家治理机制之一,在扶贫事业、抢险救灾和疫情防控等方面发挥了重要作用。教育是对口支援的重要场域,其中2001年开始实施的高校对口支援已成为一项长期、稳定的中国特色教育帮扶措施。基于1994—2018年《高等学校科技统计资料汇编》和《全国高校社科统计资料汇编》,通过双向固定效应模型发现：第一,高校对口支援对受援高校师资队伍建设影响显著,对口支援使得受援高校的师资队伍规模增加了5.92%～23.58%,高级职称比例显著提高了1.99～4.69个百分点。第二,对口支援对受援高校的科研能力有一定正向影响,但提升效果还比较有限。第三,对口支援对受援高校的社会服务能力影响显著,科技横向经费显著增加37.43%～52.38%。第四,对口支援是一项长期工程,其效果至少需要3年时间才能显现。第五,相较于简单增加支援高校数量“,团队式”支援更能提高对口支援效果。     

1997年中国科技论文统计与分析

从《科学引文索引》(SCI)、《工程索引》(EI)、《科学技术会议录索引》(ISTP)和我国1997年1214种(含14种英文版期刊)科技期刊取得有关数据,按地区、学科、机构统计了1997年我国科技论文发表数和被国际、国内引用情况,并对农林牧渔部类和新疆科技论文的发表数与排名进行分析。结果表明,1997年我国科技人员在国际上发表的期刊论文和会议论文共35311篇,比1996年增加7742篇,增长28.1％。其中,北京、上海、江苏位居前三名;农林牧渔部类发表国际论文201篇,国内论文6003篇;新疆发表国际论文计43篇,国内论文929篇,均处于国内30个省、市、自治区排名第25位。     

《高等教育研究》

办刊历史长《高等教育研究》1980年创刊,1982年改为季刊,1995年改为双月刊,2005年起改为月刊,是国内办刊历史最长的高等教育学术期刊之一。学术影响大自1992年以来,本刊历次被评选为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)源刊;2012年入选全国首批"国家社科基金资助期刊",是当年入选的5种教育学期刊之一;每年被《新华文摘》全文转载的论文数量居全国社科期刊前列;2014年在中国社会科学院中国社会科学评价中心发表的《中国人文社会科学期刊评价报告》中被评为教育学"权     

重视研究生论文发表提升湖南学术地位

科技论文的水平体现在论文的国际影响和国内影响两个方面,反映在发表的论文被国内外检索机构的检索情况及国内外学者的引用情况.我国科技论文的检索和引用情况由中国科学技术信息研究所(以下简称"中国科技信息所")统计,论文的国际影响采用国际公认的检索工具《科学引文索引》(SCI)、《工程索引》(EI)和《科学技术会议索引》(ISTP)进行统计;论文的国内影响采用国内检索工具《中国科技论文与引文数据库》(CSTPCD)进行统计.本文在对2000年湖南发表国际、国内科技论文进行分析的基础上,对研究生在校期间公开发表学术论文的层次、要求等进行了探讨.     

《高等教育研究》北大核心CSSCI

办刊历史长《高等教育研究》1980年创刊,1982年改为季刊,1995年改为双月刊,2005年起改为月刊,是国内办刊历史最长的高等教育学术期刊之一。学术影响大自1992年以来,本刊历次被评选为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)源刊;2012年入选全国首批"国家社科基金资助期刊",是当年入选的5种教育学期刊之一;每年被《新华文摘》全文转载的论文数量居全国社科期刊前列;2014年在中国社会科学院中国社会科学评价中心发表的《中国人文社会科学期刊评价报告》中被评为教育学"权     

中外论文英文摘要的体裁转换——关于英语语言教学领域论文摘要的实证研究

该论文旨在探讨出现在中文期刊和英文国际期刊上的英语语言教学领域的英语论文摘要的差异,以利于中国国内学者更好地掌握两种体裁之间的转换。该文的研究者从2012年《外语电化教学》、《外语教学》中文期刊中关于"语言教学"的部分随机选出50篇英文摘要,从2012年英文国际期刊ELT Journal和TESOL Quarterly随机选出50篇英文摘要进行分析。研究结果表明中国期刊论文摘要在"空白"、"目的"和"方法"这三个语步的使用上与国际期刊论文摘要有显著性差异。此外,两种体裁在实现没有显著性差异的"结构"语步时,使用的字数也存在显著性差异。最后,英文国际期刊论文摘要比中文期刊论文摘要更加符合现存的典型的摘要类型。该文的作者们希望本研究的结果可以帮助中国学者在更大的范围传递他们的学术思想,该结果也可用于英语论文写作教学中,以帮助学生们了解英文国际期刊论文撰写的规范。     

我国首次研制出“核心期刊表”确认3000余种期刊为“中文核心期刊”

由北京地区高等院校期刊工作研究会和北京大学图书馆联合发起并主持,41个高校图书馆200多名工作人员和400多名专家经1年多的努力,对全国近万种中文期刊进行科学地筛选,研制并编排出各学科《中文核心期刊表》,汇编为《中文核心期刊要目总览》于1992年9月出版。经有关专家鉴定,这是我国第一次大规模研制的“核心期刊表”,具有较高的学术水平和使用价值。     

《高等教育研究》北大核心CSSCI

汇聚高等教育研究成果引领高等教育研究方向办刊历史长《高等教育研究》1980年创刊,1982年改为季刊,1995年改为双月刊,2005年起改为月刊,是国内办刊历史最长的高等教育学术期刊之一。学术影响大自1992年以来,本刊历次被评选为全国中文核心期刊、中国人文社会科学核心期刊、《中文社会科学引文索引》(CSSCI)源刊;2012年入选全国首批"国家社科基金资助期刊",是当年入选的5种教育学期刊之一;每年被《新华文摘》全文转载的论文数量居全国社科期刊前列;2014年在中国社会科学院中国社会科学评价中心发表的     

我校科技论文数在国内外所处位置的情况分析

我校科技论文数在国内外所处位置的情况分析徐振明王德保田贺明江静中国科学技术信息研究所１９９４年底公布了１９９３年中国科技论文的统计结果，据《ＳＣＩ》、《ＥＩ》、《ＩＳＴＰ》三种检索工具统计数据，我国科技工作者共发表论文２０１７８篇，比上一年增长９．...     

对高校科技发展战略问题的探讨

高等学校肩负着知识生产、传播和应用的历史使命,是国家创新体系中原始创新成果的重要来源,是知识经济发展的中坚力量。近年来,我国高校科技发展迅速,科技实力不断增强,已成为我国科技发展的重要力量和国家科技创新体系的重要组成部分。但是,无庸讳言,我国高校科技工作在取得上述成绩的同时,也存在着一些不容忽视的问题。一是与发达国家相比,我国高校在基础研究与高技术前沿领域原始性创新研究成果方面还有较大差距。据统计,国际著名学术期刊《自然》和《科学》所发表的原创性高水平研究论文总数的2/3由大学发表;诺贝尔奖授奖总数的3/4由大…