英语沙龙助推学生高效学习

英语学习需要不断激发学生的学习兴趣,为学生提供更好地实践应用机会,培养学生的英语综合交际能力。英语沙龙以灵活多样的形式开展英语学习活动,能够为学生提供教好的舞台,挖掘学生的学习潜力,提高学生的学习效率,增强学生的综合素养,促进学生学习效率和能力的提升。     

校园英语沙龙存在的问题及对策

校园英语沙龙在形式上贯彻了理论与实践的结合,旨在注重培养学生交际能力、突出语言沟通交流的作用,通过语言学习学生应当能够用其与别人进行有效、流畅的沟通。本文就校园英语沙龙存在的问题做出了剖析,并给出相应的对策。     

英语问题沙龙效应与跨文化教学

把古老的“沙龙”模式演绎成大学英语课堂教学设计的基本理念,增强学习者的跨文化意识,提高跨文化交流的能力,以回归大学英语教学的本来目的。     

大学生英语阅读能力的培养途径

针对许多大学生在英语阅读理解中遇到的障碍以及目前英语阅读课存在的问题，提出加强语篇教学、重视阅读技能训练和增加文化背景知识的导入等措施，以利尽快提高学生的英语阅读能力。     

浅析大学生的英语自我概念研究

大学生的英语自我概念会影响学生对英语学习行为的选择,并最终影响其英语学习成绩的优劣,这是成功的英语教学必不可少的影响因素.而国内关于英语自我概念的研究很少,研究尚未形成系统.国内的此类研究可以从词汇、语法、听、说、读、写等多个维度进行自我概念与英语学习成绩的相关性研究,也可以进一步研究自我概念与英语学习的深层次关系,提出促进大学生英语学习的积极的自我概念的干预模式.针对大学生英语自我概念的研究具有重要的理论和现实意义.     

浅析大学生英语学习的误区

通过对大学生公共英语学习情况的调查,以及对某高校大学生2009年6月公共英语四级考试（CET4）结果的分析．认为导致目前大学生英语四级通过率偏低的原因是许多学生在学习英语过程中存在误区。分析了误区产生的原因,探讨了走出误区的可行方法。     

大学生英语学习兴趣培养探析

近年来,大学生对大学英语学习的重视程度在逐年下降.长期以来,大学英语课程就以其抽象性、晦涩性难倒了不少大学学子,学习基础差、学习兴趣不浓、自主学习能力差是目前大学英语课程教学中存在的突出问题,因此,加强大学生英语学习兴趣的培养,让大学生掌握英语自主学习的能力,是我们每一位高校英语工作者都该认真思索的问题.本文从作者自身实际教学经验出发,谈谈对大学生英语学习兴趣培养的认识.     

语块背诵运用于大学英语沙龙的实验研究

大学生由于课余极少主动进行口语训练的主观原因以及大学英语课时、口语考核和英语语言环境的缺失等客观原因,英语口语水平停滞不前。探讨把语块背诵运用到大学英语第二课堂英语沙龙中的可行性。初步实验表明,这种口语活动能使学习者开口说英语的兴趣和自信心增强,在课外能主动练习使用目的语,并能有效地提高学生的口语水平,尤其是流利程度。     

图书馆英语沙龙活动对高校双语教学的辅助作用

论述我国高校双语教学的重要性及其现状,探讨高校图书馆创办英语沙龙活动的可行性及必要性,分析图书馆举办英语沙龙活动的主要方式方法.     

浅谈如何培养大学生英语学习的兴趣

兴趣是最好的老师,培养大学生学习英语的兴趣对提高大学英语教学质量有着非常重要的意义,学生带着浓厚的兴趣学习,就会学得积极主动、学得轻松愉快,达到事半功倍的效果.     

大学生英语学习兴趣的培养与激发

兴趣是最好的老师，是推动学生学习的内在动力。教师要培养和激发大学生的英语学习兴趣，就必须构建良好的师生关系，采用丰富多彩的教育手段，强化学生的成功体验。     

运用信息论原理进行英语教学--谈英语沙龙式信息教学法

传统英语教学法有其弊端,而"英语沙龙式信息教学法"能培养学生学习英语思维,听、说、读、写和交际能力,使课堂教学真正达到以学生为主体,以教师为主导的要求.     

论英语沙龙对高职涉外护理专业学生的影响

全球护理专业人员的紧缺及来华外籍人员数目的不断增长,给我国涉外护理专业的学生提供了更多的就业机会。如何提高学生的英语综合运用能力来满足未来职业的需要,除了课堂教学以外,形式多样的课外英语沙龙活动对于提高涉外护理专业学生的英语听说能力也非常关键。     

激发大学生英语学习兴趣的策略

兴趣是最好的老师,激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性,是促进英语教学的重要手段.根据大学生心理特点,结合英语教学实践,探索激发其英语学习兴趣的方法,以培养学生的综合语言运用能力,提高英语教学质量和水平.     

浅析大学生英语写作能力的现状

英语写作能力对于大学生来说是一项非常重要的必备能力,然而很多大学生将其视为十分头痛的问题。本文从三方面分析英语写作能力较弱的表现、原因和解决办法。首先列举在日常英语写作中可能会出现的问题,其次介绍形成这些问题的原因,最后提出一些可行的方法建议,旨在为对这方面有疑惑的大学生提供帮助。     

浅析大学生英语学习动机的培养

学生英语学习动机的形成对提高学生英语学习能力有着至关重要的作用.教师在课堂教学过程中,应把握时机,渲染英语学习的气氛,激发学生的求知欲望,从而使学生形成学习英语的动机.同时,充分研究教材,实现在各个教学环节中增加学习英语的趣味性,做到以人为本,既发挥学生的主体作用,又在教师的指导之下,在浓厚的英语学习气氛和强烈的学习动机的前提下,提高学生的英语学习成绩.     

试论高校图书馆读书沙龙在大学生心理健康教育中的作用

大学生心理健康教育是高校育人的重要任务,高校图书馆作为高校的文化中心,肩负大学生心理健康教育的重要使命。笔者以高校图书馆读者服务的重要形式——读书沙龙活动为例,主要从读书沙龙对大学生心理健康的积极意义和具体如何有效开展读书沙龙活动两方面来探讨高校图书馆如何实现大学生心理健康教育的职能。     

浅析大学生英语语感的有效形成途径

以第二语言习得理论为指导,在介绍了Swain的输出假说后,着重探讨了语言输出在英语学习中对于语感培养的重要性,并提出一些有关输出活动的建议和方法,从而更好地帮助学习者最大限度地达到理想的语言习得效果。     

谈“英语沙龙”社团活动

“英语沙龙”学习社团联系生活实际，创最大化英语学习氛围，以提高学生学习兴趣，培养学生语言运用能力，是学校英语教学的有效补充。不少学校都在实践“英语沙龙”社团活动，本文从实践角度谈谈“英语沙龙”社团活动的开展。     

如何提高大学生英语学习兴趣

大学英语是大学里的一门通识课,也是一门必修课。但是很多学生对大学英语的学习并不感兴趣,导致成绩一度不理想。本文将结合作者自身大学英语教学过程中遇到的问题和总结的经验,从教材、硬件、教学方法、竞争奖惩机制和师生关系等方面提出对提高大学生英语学习兴趣的几点看法和建议。