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一、阅读下面短文 ,回答问题。等待已久的电话铃声终于响了。博士赶忙抓起听筒 ,一个低沉的声音从听筒里传来 :“喂 ,你家主人在家吗 ?”“我正是。”“哦 ,你就是大名鼎鼎的爱斯托里博士吗 ?”“在下正是 ,请问您是哪位 ?”“这不必博士操心啦。你没觉得身边少了点什么吗 ?”“啊 ,原来你是把……”“没错 ,你的孩子 ,在我这儿睡得正香呢。”“你到底想干什么 ?我的孩子刚出生不到一年 ,他是我最……”“你要是真把孩子视为掌上明珠 ,就不该把他搁在车里 ,自己走开哟。”“果然是那时候被你拐走的。我刚才下车买包香烟 ,你就下手。是有预谋… 相似文献
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在一次优质课教学评比大赛中,有两位教师分别执教《四个太阳》,并且这两位教师设计了一个共同的教学环节,即学完课文后,有一个拓展训练:你想画什么太阳,送给谁?同样是画太阳,却产生了不同的教学效果。案例一:师:同学们,文中的小朋友画了四个太阳,把绿太阳送给夏天,把红太阳送给冬天,把黄太阳送给秋天,把彩色的太阳送给春天。如果让你画一个太阳,你会画什么太阳?会送给谁呢?生1:我会画个蓝色的太阳,送给大海,因为大海是蓝色的。生2:我也会画个蓝色的太阳,送给蓝天,因为蓝天是蓝色的。生3:我会画个绿绿的太阳,送给小树,因为树叶是绿色的。生4:… 相似文献
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清晨,太阳穿上了他那件火红火红的衣裳,把地球照得亮堂堂的,显得非常美丽。太阳很得意,向地球夸耀说:“地球,我的衣裳是件宝衣,我一穿上它,就光芒四射,把你身上照得金光闪亮;我一脱下它,你就漆黑一片了。”地球听了,噘了噘嘴,不服气地说:“哼!你那叫什么宝衣呀,比起我的差得远呢!你看我的衣裳,上面有高高的大山,奔腾的江河,茂密的森林,广阔的田野,还有望不到边的海洋,勤劳的人们。我的衣裳才是真正的宝衣呢!”太阳又说:“你的衣裳没有我的美,我的衣裳火红 相似文献
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《英语大王(小学)》2005,(5)
一只小老鼠从一间屋子里爬出来,抬头看到太阳,阳光灿烂。小老鼠说:“太阳公公,你真是太伟大了!”但是太阳说:“不,乌云小姐才伟大。她出来的时候,你看不见我了。”于是小老鼠对乌云说:“你真伟走,你能遮住太阳。”但是乌云说:“不,风小姐才伟大。她能把我吹走。”于是小老鼠对风说:“你真伟大,你可以把乌云吹走。” 相似文献
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《中学生(作文版)》2005,(9)
“啪!”一巴掌猛地打在屁股上,我大哭起来。“老师怎么教你的,小草是绿的,太阳是红的。看看你,怎么画的!”我透过泪眼,看着那张被撕掉的画:小草是黄的,太阳也是黄的。为什么非要把小草画成绿的,把太阳画成红的?我戴爸爸那个太阳镜,看到的小草和太阳就是黄的。我不解。“还有你的作文,”老师的喊声把我拉回现实,“让你写爸爸、妈妈,你怎么写的?妈妈是书童,爸爸是车夫。”“本来就是 相似文献
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第一课时一、揭题,质疑引导:同学们,天上有几个太阳?对呀,天上有一个太阳,那四个太阳是怎么回事呢?(板书:18四个太阳)(学生齐读两遍)面对“四个太阳”你想说些什么呢?请把你的问题记在读书卡上的“我的问题”栏里。然后,我们就带着这些问题,一起进入有“四个太阳”的神奇世界,共同解决我们的问题。读书卡课题:四个太阳摇摇摇摇时间:问题提出者我的问题我的想法我的收获过渡:同学们填好了吗?下面,让我们一起来听听,四个太阳是怎么一回事。二、听课文录音,初步感知课文内容1郾听课文录音。2郾听完录音,你知道课文的内容是什么?(根据学生的回答… 相似文献
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