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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
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目前,中国唱片成都公司出版的一张新唱片《南腔北调——龚炤祥戏曲唱腔选》四川人民出版社还出版了龚炤祥的文集——《南腔北调》,在广大喜爱戏剧的人们中间,同时也在青年听众中引起不小的反响。当今,大凡敢于或者能够有出版社愿意为其出集子和专辑的,不是当红明星便是名人。而《南腔北调》却一反常规,出手的是个名不见经传的票友——龚炤祥;更出人意料的是,这位“发烧友”竟还一个人长啸低吟,挥洒自如地唱了十种不同风格的戏曲唱段,使录音棚里见多识广的录音师目瞪口呆!如果我再告诉你这张 CD 唱碟的演唱者龚炤祥是一个在经济界工作了30年的“老工业”时,你可能会觉得更加不可思议了!  相似文献   

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诗歌,为什么要在“诗”的后面加上“歌”,是简单的重复吗?NO,司马迂在史记里写:“诗三百,孔子皆弦歌之。”看来孔子不但是个思想家,还会抚琴弹唱,唱的歌就是(诗经》三百篇。古词新唱 《万叶千声》词:欧阳修 别后不知君远近,触目凄凉多少闷。渐行渐远渐无书.水阔鱼沉何处问。夜深风竹敲秋韵,万叶千声皆是恨。故欹单枕梦中寻,梦又不成灯又烬。  相似文献   

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诗歌,为什么要在"诗"的后面加上"歌",是简单的重复吗?NO,司马迁在史记里写"诗三百,孔子皆弦歌之。"看来孔子不但是个思想家,还会抚琴弹唱,唱的歌就是《诗经》三百篇。  相似文献   

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想唱就唱     
~~想唱就唱~~  相似文献   

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想唱就唱     
星期五的早上,班主任突然对我们说,学校要举行歌咏比赛,希望大家踊跃报名,为班级争光。班主任让班长按座位挨个登记参加比赛的同学名单。"小西,你报名不?"班长问我。我咬了咬嘴唇说:"我不喜欢唱歌,我唱歌超烂,这大家都知道。"  相似文献   

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想唱就唱     
Ⅰ要实在地说起来,我也算是少见的音乐人才,因为像我这种极缺音乐细胞的人,五百年才出一个。每每和好朋友们去K歌,大家都会在我开口的时候说:“Well,it’s WCtime.”或者老板一脚把门踹开,惊恐而又关切地问“:怎么了?谁被打了?叫这么惨。”可是哪条法律又说过,唱得不好的人就不许唱歌呢?我的好朋友小鸡是一位唱张信哲唱得能骗过麦克风的人,他往往喜欢缩在角落里,偷偷地唱,不让别人看见他的脸。因为他的脸实在难以让人联想到那么美好的嗓音。有一次,有位女生趁他唱歌的时候突然跑过去,盯着他的脸半晌,发表了感慨:“你长得挺男性的呀,像李宇…  相似文献   

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想唱就唱     
菁灵姐姐:你好,我非常爱唱歌,可在一次大合唱领唱时,我发颤的声音引得大家哄堂大笑。从那以后,我在众人面前唱歌便会声音发颤,我甚至最怕上音乐课,害怕被老师提问,同学的笑声对我而言是一种羞辱。我怀疑自己是否有什么心理疾  相似文献   

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在那遥远的极地,有座音乐缭绕的晶莹雪山,由最热爱音乐的小勇士来攀爬。让我们登上第一个雪山峰,咦,雪山上的音乐小精灵唱起一首好听极了的歌:  相似文献   

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小燕子小燕子穿花衣年年春天来这里我问燕子你为啥来燕子说这里的春天最美丽小燕子穿花衣令年这里更美丽我们盖起了大厂房装上了新机器欢迎你长期住在这里  相似文献   

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小朋友们,上一期的《唱一唱,猜一猜》你猜出那首歌儿的名字了吗?我们的神秘礼物你有没有收到呢?这一回,音乐小精灵飞过碧蓝天空下的川藏高原时,听到一段很有四川  相似文献   

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<正>2013年10月10日,陕西师范大学教育学博士点创建十周年纪念研讨会庆典仪式在崇鋈楼闻道堂隆重举行。学校副校长兼研究生院院长萧正洪教授,党委副书记司晓宏教授,研究生院常务副院长郑海荣教授,211工程与学科建设处处长姚若侠教授,科学技术处处长吴晓军教授光临庆典仪式。教育学原理博士点和教育学一级学科博士点学科带头人、教育学院院长郝文武教授,教育学院党总支书记荆峰副研究员,副院长田建荣教授、赵微教授以及学院全体博士生导师出席,自2004年教育  相似文献   

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小朋友们,这期“唱一唱,猜一猜”里,人家将听到一首著名的日本儿童歌曲《小象》(石田道雄词,团伊玖磨曲,罗传开译配)。可是小精灵这回犯了迷糊,不知道第四、第五小节是旋律A还是B或C。聪明的你,请帮小精灵选择一下。记得把你的答案写在信封  相似文献   

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“超级女声”火了,900万的短信投票,4亿观众的狂热追看,电视、网络媒体“海陆空”式的全面跟进,这无疑创下了中国传媒史上的奇迹。它的举行使人们亲眼目睹了“一夜成名”并非神话,它就在你身边上演巨星的诞生。或许昨天她还是你身边并不起眼的人,今天就成了荧幕上头顶耀眼光环、众人仰慕的明星、街头巷尾谈论的对象。这带有传奇意味的成功不但颠覆了以往人们对于成功之旅的艰辛认识,而且还激活了他们内心蠢蠢欲动的欲望。或许下一个站在光环笼罩下的人就是我,这大概是“超级女声”最有诱惑力的启示了。不管未来怎样,超级女声所提倡的“想唱…  相似文献   

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有一些农村学校的教师在上音乐课时,不懂得教给学生科学的发声方法,一味地让学生大喊大叫。这是很错误的。因为这种喊叫式唱歌,很容易毁坏学生的嗓音。而且无论是演唱者还是旁听者,是领略不到歌曲的  相似文献   

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顾俊 《成才之路》2013,(27):95-95
随着新课程改革的逐年深入,孩子是最终的受益者。孩子们表现得更加喜爱学习,学习的过程变得更加轻松愉快,学习的形式也变化多端,从单一的教师讲学生听,变成师生互动交流。孩子的探究能力、创新能力、合作能力等都有着明显的进步。尤其是让孩子体验数学知识形成的过程,经历探究的过程,使他们对数量之间的关系有了更理性的认识。但是,在一味追求探寻数  相似文献   

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