雅安市召开中小学图书馆(室)信息管理系统建设经验交流会

本刊讯2015年1月15日,四川省雅安市教育局召开中小学图书馆(室)信息管理系统建设经验交流会,来自各县(区)教育局分管领导、电教教仪站(中心)负责人和图书馆(室)管理人员共计30余人参加了该次会议。会上,雅安市教育技术装备所所长田钢就中小学图书馆(室)信息管理系统作了项目试点建设工作总结。2014年试点县区名山区和蒙经县分别作了图书馆(室)信息管理系统建设经验交流发言。     

山东召开乡村小规模学校发展学术研讨暨经验交流会

<正>9月28日,山东省教育厅基础教育处与山东省教育科学研究院联合召开山东省乡村小规模学校发展学术研讨暨经验交流会,促进山东省乡村学校教育健康发展,提升乡村学校教育质量。来自全国高校和研究机构的专家学者、山东省部分教育行政部门的代表、乡村小规模学校的校长和教师、教科研人员80余人参加了会议。研讨会上,山东省教育厅基础教育处处长仲红波介绍了贯彻落实国务院办公厅《关于全面加强乡村小规模学校和乡镇寄宿制学校建设的指导意见》,山东省教育大会精神     

南京市举办首届中小学图书馆(室)装备图书展示会

为了广泛征求各界对中小学图书馆(室)装备图书的意见,满足各级各类学校对图书不同层次的需求,保证装备图书的教育性、知识性、可读性、实用性,使之更好地为教育、教学和科研服务,南京市     

四川省举办第四届中小学图书馆(室)管理人员培训班

“普九”以后,四川省中小学图书馆(室)的建设已具有一定的规模,有小学图书馆(室)16800个,图书管理人员1.27万人,其中兼职1.06万人,小学生均图书7册,中学生均图书12册。为了积极开发与利用文献资源,发挥学校图书馆     

第二届全国中小学科研兴校理论研讨暨经验交流会通知

为贯彻落实教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》,充分发挥教育科研的作用,促进各学校办出水平、办出特色,教育研究杂志社拟于2004年10月在北京举办第二届全国中小学科研兴校理论研讨暨经验交流会。会议将集中研讨“科研兴校”的理论问题,并广泛交流中小学“科研兴校”的实践经验。欢迎广大教育行政人员、师范院校教师、教育科研     

重庆市南岸区中小学图书馆(室)的建设问题与对策研究

图书馆对提高中小学生的文化素养起到必不可少的作用。为推动南岸区图书馆文化事业大发展,本文对南岸区的一些中小学校进行了调查研究,通过对比分析,找出了当前存在的主要问题,并就相关问题进行对策研究。     

第二届全国中小学科研兴校理论研讨暨经验交流会综述

由教育研究杂志社主办、首都师范大学教育科学学院协办的第二届全国中小学科研兴校理论研讨暨经验交流会日前在北京召开。来自全国各地的专家学者共一百多人出席了本届会议。会议围绕科学发展观与中小学教育科研,中小学教育     

素质教育与中小学图书馆(室)建设

素质教育,是依据人的发展和社会发展的实际需要,以全面提高学生的基本素质为指导思想和根本目的的教育。素质教育以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的潜能,注重形成人的健全个性为根本特征。面向全体学生,具有全体性;注意发挥每个学生的聪明才智,具有主动性、发展性;减轻学生负担,使学生在德、智、体等方面全     

浅谈中小学图书馆(室)的功能

加强中小学图书馆(室)建设,是全面落实党的教育方针,实施素质教育,促进学生德、智、体全面发展的迫切需要。为此,国家教委于一九九一年专门制定了《中小学图书馆(室)规程》(以下简称《规程》),对中小学图书馆(室)的性质、任务、馆藏、设备、管理和利用等一系列问题,做出了明确规定和要求。《规程》下发之后,有力地促进了中小学图书馆(室)的建设。但是,由于地区的差异,经济条件的制约,中小学图书馆(室)的发展很不平衡。在馆舍、藏书、设备、工作人员     

开创中小学图书馆(室)建设新局面

<国务院关于基础教育改革与发展的决定>,要求各级人民政府和教育部门要重视图书馆(室)的建设,充分发挥图书馆的使用效益,充分发挥图书馆全面教育科学化的功能.对此,我们要深化改革,理顺关系,总结经验,提高管理水平,努力开创我省中小学图书馆(室)建设的新局面.     

区域中小学图书馆(室)管理工作探究

作为中小学必备的功能室,学校图书馆(室)在教师专业发展和学生视野拓展方面都有着举足轻重的作用。在对中小学图书馆(室)的管理工作中,教师要善于解决现实问题,提升管理水平,让图书馆(室)发挥更大的育人价值。     

中小学图书馆(室)要适应教育现代化

面向21世纪,教育现代化是中国教育发展的必然,是提高全民族素质的需要,是迎接激烈竞争和挑战的需要。21世纪中国教育现代化将包括教育思想、教学内容、教育方法、教育手段、教学设施、教育管理等各方面现代化。还有教育传播媒体也必须现代化。做为肩负教育和信息情     

中小学要充分发挥图书馆(室)的作用

随着教育改革的不断深入发展,中小学图书馆(室)的地位和作用越来越显著,已引起全社会的普遍关注,并对它的工作提出了更新更高的要求。中小学如何充分发挥图书馆(室)的作用,提高服务效率,已成为新课题。其作用可概括为以下几方面: (一)中小学图书馆<室)是宜传学习马列主义、毛泽东思想的阵地 多年来,中小学图书馆(室)在贯彻国家教育方针,提高学生政治思想觉悟,普及文化科学知识,指导课外阅读等方面做了大量工作并取得了一定成绩。但也必须看到中小学图书馆在整个图书馆事业中还是比较薄弱的。中小学要充分发挥它的作用,必须切实抓好以下几项工作: (一)抓采购,保证藏书质量 书刊资料是图书馆工作的物资基础。馆内各项工作在很大程度上决定于藏书结构和质量的好坏。据了解,当前中小学图书馆(室)的藏书存在不少问题。一是藏书范围与需要不相适应,很多图书无人问津。二是藏书比例不够得当。有的学校文艺书刊占全部藏书的一半以上。三是书刊“重购”、“漏购”的现象比较严重。有些学校连应有的教学参考书和工具书都不齐全。学校应加强图书采购工作的指导,把好进书关口,提高藏书质量。     

浅谈农村中小学图书馆(室)的建设

农村中小学图书馆(室)建设同农村教育事业一样,发展很不平衡,基础薄弱,整体水平差,与社会经济发展形势反差很大,现状不容乐观,突出的问题是:(一)农村财政困难,教育     

浅议中小学师训与图书馆(室)建设

“师训”就是对教师的教育和培训,而“教育”既可以通过教学双边活动来实施,也可以通过个体的独立自学活动来实现。图书馆(室)在这两类教育活动中都有不可替代的作用。因此,图书馆(室)是中小学教师培训的重     

六盘水市承办中小学图书馆(室)管理人员培训班

本刊讯2012年8月6-9日,由贵州省教育技术装备管理中心举办,六盘水市教育局承办的六盘水市中小学图书馆(室)管理人员培训班在六盘水市教师培训基地举行。参加培训的280名学员全部获得结业证书,其中50名学员表现突出,被省教育技术装备管理中心评为优秀学员。     

2002年中小学图书馆(室)推荐书目

为加强对全国中小学校配备图书的指导,鼓励各出版机构为广大中小学生、家长、教师和学校行政管理人员提供更多优质图书,受教育部基础教育司委托,教育部基础教育课程教材发展中心组织的《2002年中小学图书馆(室)推荐书目》评审工作已经结束。2002年度图书评审工作从9月开始,历时4个月,共受理45家出版机构的258种图书,经组织专家审读、评审,有194种图书列入《2002年中小学图书馆(室)推荐书目》。经教育部基础教育司同意,现予以发布。 教育部基础教育课程教材发展中心将于2003年3月开始受理各出版机构报送的《2003年中小学图书馆(室)推荐书目》参评图书。     

乡村中小学图书馆(室)调查与思考

中小学图书馆是我国图书事业的重要组成部分,是以广大少年儿童为对象的重要的社会教育机构.建立少年儿童图书馆组织和引导广大少年儿童多读书、读好书是促进下一代健康成长必不可少的重要手段.中小学图书馆(室)与学校教学起着互补作用,共同完成教育任务.     

2003年中小学图书馆(室)推荐书目

一、社会科学脊梁湖南少儿刀训犯年版生活中的经济学(第二版)暨南大学么汉月年版新世纪新阶段学生人党培训教程 中共中央党校岌叉玛年版院士成才启示录(上册)广东科技2(X)3年版院士成才启示录(下册)广东科技2(X)3年版走近院士—院士与少年谈科学湖南少儿取j3年版走近院士—院士与少年谈人生湖南少儿入扔年版走近院士—院士与少年谈学习湖南少儿入叉)3年版为新中国而战—抗美援朝的故事湖南少儿么洲卫年版为新中国而战—平津战役的故事湖南少儿才X犯年版为新中国而战—淮海战役的故事湖南少儿Z现年版为新中国而战—辽沈战役的故事湖南少儿…