共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
根据从女生的心理特点,分析了教学中培养女生课堂注意力的意义,从心理学的角度,分析了女生课堂注意力分散的心理因素,结合教育教学实践,提出了培养女生课堂注意力的具体做法。 相似文献
2.
根据从女生的心理特点,分析了教学中培养女生课堂注意力的意义,从心理学的角度,分析了女生课堂注意力分散的心理因素,结合教育教学实践,提出了培养女生课堂注意力的具体做法. 相似文献
3.
智障学生的语文教学集中学生注意力是最重要问题,帮助智障学生集中注意力,是每一个教师进行智障学生教育重要内容,需要不断提高学生教学实践研究活动,提高教学水平,还要不断提高学生学习能力。 相似文献
4.
在初中教学中,如何集中学生的注意力,减少外界的干扰和影响,是值得体育老师探讨的课题。作者通过在教学实践中运用提问的方式方法教学进行提高学生注意力的尝试性探索,取得了良好的教育教学效果。 相似文献
5.
在当前的幼儿教育活动中,教师应该注重培养幼儿课堂注意力集中能力.在具体的教学进程中,教师可以考虑到结合幼儿的内心需求、营造良好的教学氛围、合理利用多媒体设备等一系列有效措施来集中幼儿的注意力,从而让教育更高效、教学更轻松. 相似文献
6.
《华夏少年(简快作文 )》2020,(27)
随着时代的高速发展,在教育中越来越重视综合型人才的培养。初中阶段的教育中对音乐教学的重视度也越来越高,但是在以往的初中音乐教学中可以发现,初中阶段的学生处于身心发展的黄金时期,这一阶段的学生通常出现在课堂学习中注意力不集中的情况。因此初中音乐教学中教师应该重视这一教学问题,并且创建合适的教学方式集中学生在音乐课堂学习中的注意力,使初中音乐教学达到优质的教学效果。就初中音乐教学中提高学生注意力的方式进行了探究。 相似文献
7.
教学语言是教师品德、知识和能力的反映。学校教育中的每一个学科领域都需要教师拥有自己学科独特的教学语言。艺术性的教学语言更能吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣。小学体育课与其它课程相比存在着许多的特殊性,特别是环境对学生注意力的影响。动态的教学和宽敞的活动环境,极易分散学生的注意力,这就不仅要求教师示范动作准确、清晰、大方、优美,更需要教师具备一定的语言修养和掌握一定的语言技 相似文献
8.
情境教学法已经被广泛应用于教育教学中,并且也得到了师生的认可。小学生的注意力不易集中,如果教师一味地采用“讲授”等传统的教学方式,学生会感到枯燥,难以集中注意力于教师的教学中。而情境的创设能够有效集中学生的注意力,促进课堂教学的有效开展。由此,教学情境的创设就显得尤为重要。 相似文献
9.
牟远明 《江西教育学院学报》2009,30(3):100-100
作为一所特殊学校的教师,如何对学生实施好的教育教学方法,如何让教育教学更加贴近他们,显得尤为重要。将非常情感教育融入教育教学中,以情感情、以情化人,在自己的教学过程中注人细致人微的感情,把对学生的爱,用发自内心的语言或是肢体语言表达出来,才能感染学生,拨动学生的心弦。拉近师生间的距离.把学生的注意力吸引到你魅力教学中来。一旦学生注意力集中,就能形成并保持一种情绪高涨、智力振奋的学习动力。 相似文献
10.
11.
当前,随着教育法学研究的不断深入,人们开始更多地将注意力投向与教育教学实际、与教育法律关系相关主体切身利益密切联系的问题上[1]. 相似文献
12.
俞桂英 《学生之友(小学版)》2013,(2):87-87
课堂上学生注意力是否集中直接影响课堂教学的效果,是教学任务得以顺利完成的基本条件。教育实践证明,注意力集中的学生,其学习水平远远高于注意力分散的学生,而注意力的培养,实际上是对认真听课习惯的培养,小学课堂教学中,要注意培养学生认真听课的习惯,养成专心听讲的意志力。为此,教师要精心设计好每堂课的教学过程,以吸引每一个学生的注意力,努力为学生创造一个专心听课的良好环境。本文就以数学课堂上如何集中学生注意力谈几点体会。 相似文献
13.
俞桂英 《学生之友(小学版)》2013,(1):87
课堂上学生注意力是否集中直接影响课堂教学的效果,是教学任务得以顺利完成的基本条件。教育实践证明,注意力集中的学生,其学习水平远远高于注意力分散的学生,而注意力的培养,实际上是对认真听课习惯的培养,小学课堂教学中,要注意培养学生认真听课的习惯,养成专心听讲的意志力。为此,教师要精心设计好每堂课的教学过 相似文献
14.
王平 《贵州教育学院学报》2009,20(9):33-36
通过实验法,问卷调查法等研究方法,对体育教育专业学生在学习定向越野课程前后注意力的4个品质进行了分析。研究表明:通过定向越野教学,注意力注意的广度、注意的稳定性、注意的分配和注意的转移在实验前后有显著性差异;注意力的分配与百米定向成绩有中度相关。定向越野对提高注意力具有显著的影响。 相似文献
15.
现代教学观点的关键就是要求重视思维方法的教育。教学中思维方法的教育,有利于激发学生的学习兴趣,使学生积极感知学习对象,集中注意力,丰富想象力。 相似文献
16.
通过几个案例来认识"非注意力盲听"对具有丰富教育内涵的教学目标达成的影响;识清"背景问题"和教学任务的关系;并对"非注意力盲听者"提几点建议。 相似文献
17.
当前我国教育发展的现状是以学生"主体性"的研究作为重点,"主体性"的内容包括独立性、主动性和创造性,"注意力"就体现了学生的独立性和主动性,因此,作为教师,控制学生课堂注意力,成为直接影响教学有效性的一个重要因素。注意力是认知力、感受力、记忆力、观察力、想象力、思维能力等一切能 相似文献
18.
19.
王志辉 《中国教育技术装备》2011,(25)
体育教学任务主要是通过组织学生进行室外的身体锻炼来完成的。在课堂教学特别是动作技能教学中,如何集中学生的注意力,减少外界的干扰和影响,是长期以来体育教师在教学中关心和探讨的课题。笔者通过在教学实践中运用提问的教学方法提高学生注意力的尝试性探索,取到良好的教育教学效果。 相似文献
20.
计算机多媒体以其独特的声音、图像、动画功能,生动形象地吸引学生的注意力,在学科课程的教育教学设计与实施过程中,可以解决传统教育教学手段很难,甚至无法提出或无法解决的问题,解决教学难点,探索规律,启发思维,达到更高、更新、更好的教育教学效果,从而实现教育教学创新和深层次改革的目标。我结合教育实践和研究,从以下几方面进行探究。 相似文献