心智模式改善与大学英语教学

心智模式是认知心理学的一个概念，指人们的长期记忆中隐含着的关于世界的心灵地图，是人们的思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的反映。它不仅影响人们的思想和对周围世界的认识，更影响人们对学习、工作和生活的态度和行为。大学英语教学作为高等教育的一个有机组成部分，其地位和作用日益增强，而人们一直信奉的旧的、传统的不良心智模式不改变，就会拉大与真实情况的差距，成为英语教学的一大智障。     

改善心智模式创立学习型学校

学校在发展的过程中面临许多新问题.处理这些问题必须要不断改善自己的心智模式,积极创立一个学习型的学校,使学校有一个更大的发展空间.     

大学生优良心智模式培养的有效途径

心智模式是个体在成长过程中逐渐形成的一套独立、完整的思维模式,它隐藏于个体心中、稳定地影响着个体认识世界和解决问题的4-i-~j与方式．本文从分析心智模式的内涵及当代大学生不良心智模式的主要表现入手,提出培养大学生优良心智模式的有效途径．     

改善心智 构建学习型大学生党支部

改善心智模式在五项修炼中起着至关重要的作用。本文通过分析心智模式在构建学习型大学生党支部中的作用和目的,并结合创建学习型党支部的经验,总结出改善心智模式,构建学习型大学生党支部的方法。     

科学心智模式与大学生人格教育研究

健康的人格是大学生在社会中真正立足的一面旗帜。当代大学生在人格方面还存在很多缺陷。在对大学生进行人格教育的过程中,科学心智模式通过对自己及周围世界科学合理的假设和形象,注重对大学生进行良好性格的培养,适应社会能力的提高,以及各方面气质的修炼,是塑造大学生健康人格应当尝试的途径。     

特殊群体大学生的心智模式及其矫正

从认知心理学的角度来看,特殊群体大学生的心智模式总体上来说是封闭的,其基本特征为负心态与负注意力、负思维与负牵引、负整合与负积累。特殊群体大学生的这种心智模式必然影响其身心健康发展。面对特殊群体大学生,其矫正的根源在于加强他们对人性及其潜能的深刻认识,构建正确的信念与思维;其矫正的关键在于对其认知方式进行正向思维的导入,培养积极的认知心态;其矫正的重点在于对其不良习惯进行纠正,培育良好的品格。     

优化领导者的心智模式

心智模式,是感悟和认知自我与客观世界相互关系的心理原型.在哲学意义上,它是与宇宙相对应的镜像世界;在构成上有四个最基本的要素:情感、意志、知识经验、智慧.四者相互渗透,相互作用,最终整合成一个心理原型:心智模式,而且其中任何一种要素的变化都会带来心智模式的改变.揭示心智模式的构成与运作原理,对于领导干部的自我认知与提升自我修养,无疑会带来新的视角和启迪.     

改善心智模式 创新三大工程

去年以来,我局紧紧围绕省、市局的统一部署,扎实开展学习型组织创建工作。以“导入理念,建立机制,规范运行,稳步推进”为指导思想,有条不紊将学习型组织创建工作全面铺开,摸索出了一条贴合、适合基层税务机关学习型组织创建的新路子,取得了一定成效。一、构建“八个三”工程,制     

改善心智模式提高学习效率

所谓心智模式是指一个人在思想、心理、思维方式诸方面比较趋于定型化，并且外显为习惯性的行为方式。一个人学习上的成功与否，不仅靠勤奋与能力，还与一个人的心智模式密切相关。心智模式上的误区往往是学习进程中的障碍。所以，发现心智模式上的误区并予以改善，对提高学习效率极为重要。针对高中学习者心智模式上常见误区，笔者特提出以下几点建议。     

浅论大学生道德现状及改善策略

大学生道德水准如何，直接关系到民族整体素质；关系到构建和谐社会的进程；关系到社会主义现代化建设成败与否；关系到中华民族的伟大复兴能否实现。作为特定社会群体的大学生道德取向是一个社会的道德风向标，它的好坏直接反映出这个社会所存在的问题。当代大学生的道德水准在就业、经济社会激烈竞争的压力下，出现了诸多令人堪忧的状况，不能不引起高度重视。     

浅谈大学生心智模式的觉知、区分与构建

改善心智模式,可以从根本上解决大学生自身存在的不良认知与行为问题,会产生解一根本而去百表象的功效.根据心智模式形成的过程及特点,应运用阅读法与内观法,完成自我心智模式觉知的任务;应运用推导法与比较法,完成优良心智模式区分的任务;应运用训练法与强化法,完成优良心智模式构建的任务.     

改善心智模式重构学校文化

心智模式指的是思想方法、思维方式和认识问题的视角。一个人的思想方法、思维方式正确，就容易成功，反之就容易失败。改善心智模式就是要克服思维定势，改变自我感觉良好的状态．以及认识到人无完人的道理，不断克服心智模式的缺陷。心智模式的改变，意味着教师的思维和行为方式的改变，实际上真正意义上重新建构了学校文化。     

大学生自主创业团队心智模式耦合路径的分析与探讨

在新的历史条件下,大学生自主创业成为我国解决大学生就业问题的重要途径。本文在学习心智模式相关理论的基础上,结合我国高等教育形势、当代大学生的基本特点、能力培育的基本路径,结合本人多年的大学生创业指导实践经验,就大学生自主创业团队心智模式的概念、特点进行了分析和探讨,对大学生自主创业团队心智模式的耦合路径的选择提出了初浅的认识和看法,供创业者参考。     

改善心智模式对于企业管理的启示

改善心智模式,是当代著名的管理大师彼得·圣吉在《第五项修炼:学习型组织的艺术与实务》中提出的。它在管理思维、人际交往中日益发挥着不可替代的作用。本文立足于企业管理层面,用改善心智模式的理念来解决企业在管理中存在的问题并给出建议,以期推动企业管理改革。     

改善心智模式,构建班主任专业化发展的平台

正确认识心智及心智模式对人们社会生活的作用及影响,联系新课改实际,制定改善教师心智模式的策略,构建教师专业发展的生态链,对推进创建学习型学校,促进教师专业化发展,具有重大意义。     

改善心智模式对高校管理改革的启示

本文从加强心智模式修炼的角度,探讨使高校管理者避免跳跃性推论,学会换位思考和系统思考,使学校改革立足于实际的方法,从而推动大学的制度创造和文化创新。     

试论网络学习环境中心智模式的改善

心智模式是人的思想方法、思维习惯、思维风格和心理素质的综合反映,是影响人们认识、评价、判断事物的标准。在网络学习迅速发展的今天,我们应该正确利用网络学习环境改善自己的心智模式,不断超越自我,培养全新、开阔而系统的思维方式。     

网络时代背景下大学生心理健康状况及改善策略

网络对大学生心理健康状况有十分显著的影响,尤其在消极层面上,严重破坏了大学生的学习规律、生活规律和身心素质。社会因素、学校因素和家庭因素是影响大学生心理健康的主要来源,在特定的网络时代背景下,网络信息、网络成瘾和网络暴力又加剧了对大学生心理健康的负面效应。本文通过对三个案例的研究分析,提出从家庭、学校、社会三个层面改善大学生心理健康状况的对策,并通过介入引导法、崩溃厌恶法、激发潜在责任心三种具体方法来改善学生网络成瘾的现状。     

中国致穷的心智模式研究

心穷,所以人就穷。中国历史上的贫穷,很大原因就在于农耕文明下的国人心智模式。中正仁义以主静;君子喻于义,小人喻于利;重本抑末,无商不奸;不患寡而患不均;三个和尚没水吃;肥水不流外人田;崇拜自然反人为;难得糊涂;大一统……中国的财富积累机制被一步一步地扼杀,现代化的班车最终甩下了我们。