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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 171 毫秒
1.
调整和制约人与自然的关系,必须把人与自然的关系提高到制度的层面上来把握。“和谐制度”指制度的构成、功能、机制,包括制度背后所反映的价值、文化、规范、组织等因素配置上的合理与融洽。和谐制度在调节人与自然的关系上,以整体方法论为基础,将人与自然的关系看作是一个相互影响、相互制约的一个整体。它不仅可以调整和制约人与人、人与社会的关系,同时,也可以调整人与自然的关系。和谐制度提倡以人为本,强调人与自然的统一性,反对把人与自然对立起来。  相似文献   

2.
实践概念是马克思主义哲学的基本概念。实践是一个多层次的系统,它包括实体关系、主客体关系、主体关系与价值关系,各层次间相互区别又彼此包含。它不仅剖析了人与自然相统一的现实世界,也揭示了人的生成与发展的实质,从而为共产主义奠定了科学基础。所以,它是世界观、人学、共产主义原则的统一。这就是马克思主义哲学即实践唯物主义的理论体系。  相似文献   

3.
反义是一种非常重要的语义现象,语义研究绝不可轻视它的存在。英语反义词不仅限于反义词对,也包括具有对比关系或对立关系的多项词词群。英语反义词必须具有共同的词义系统和概念系统、相同的词性和语法功能,能共同出现在某种语境中,形成对立或对比现象。根据逻辑原理,我们认为英语反义词之间只存在两种复杂关系:一种是两个概念语义上绝对相反,逻辑上相互排斥,之间可进行非此即彼、非彼即此的推演的“矛盾”关系;一种是两个概念外延不同,相互排斥,但不能进行非此即彼、非彼即此的推演的“反对”关系。  相似文献   

4.
从本质上说,任何教学过程都是师生共同参与建构知识和能力的过程。教师与学生作为教学双方,在存在意义上是相依关系,在情感意义上是相融关系,在人格意义上是相等关系,在发展意义上是相长关系,这就决定教学过程不能是教师或学生的单极表演,而应是教与学相互渗透、相互促进、相互转化的过  相似文献   

5.
浅谈职业教育应把握好的三个关系   总被引:1,自引:0,他引:1  
职业教育目前仍有一些相互关联的目标之间的关系没有把握好,主要表现为:1、在培养目标上,应把握好就业目标和育人目标的关系;2、在职业能力培养上,应把握好岗位就业能力与可持续发展能力的关系;3、在专业开发上,应把握好长线专业与短线专业的关系。  相似文献   

6.
郭丽娜 《中学俄语》2007,(10):26-27
前置词(предлог)一般表示名词、代词或名词化了的词在语法上对另一个词的从属关系,包括空间关系、时间关系、修饰关系、原因关系等,[第一段]  相似文献   

7.
宗教与文化关系的几点思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文指出,文化具有宗教性,宗教具有文化性,二者相得益彰。并认为,把握宗教与文化的关系的两个基本立足点:一是宗教与文化具有由各自内在特质所规定的分离性。区别性。二是宗教与文化具有内在关联性:(1)在发生发展上存在着相互联系的内在机制;(2)在结构上相互渗透、相互影响,甚至相互重选;(3)在功能上相互补充。  相似文献   

8.
高校与大学生在法律人格上地位平等,权利内容上是受教育权与教育管理权的对等,学校与大学生相互选择意思表示一致,因此,两者法律关系本质上是民事法律关系。但是,教育法律关系的内容是一种教育服务,这种教育服务不仅仅是高校与学生的利益关系,还涉及到国家民族和社会的利益,因而需要国家公权力的干预,形成具有公法特点的特别民事法律关系。  相似文献   

9.
本文从高校心理咨询与德育关系研究现状出发,结合理论思考,指出我国高校心理咨询与德育是一种既相互联系又相互区别的分工合作、相互渗透、互相促进的辨证关系。  相似文献   

10.
高校劳动关系根据激励—贡献理论可以分为四类:准交易型、相互投资型、投资不足型和过度投资型劳动关系。高校不同类别劳动关系在人才引进、人才培育、劳动关系、学生服务等高校人事问题类风险内容和程度上有差异。运用鱼骨图法识别出高校劳动关系风险因子包括:教师激励风险、教师引进风险、文化氛围风险、教师贡献风险、教师流失风险和教师行为风险。构建的三级高校劳动关系风险评估指标体系可用来判断风险发生的可能性及损失程度。  相似文献   

11.
近几年高考中,三视图是必考内容.笔者认为,求解三视图问题的关键在于抓住三视图与直观图间的相互转换中的对应关系(包括位置、数量关系).1实现三视图与直观图间转换的前提空间想象能力是用数学处理空间形式,探明关系、结构特征的一种想象能力,是一种对几何结构  相似文献   

12.
对话型师生关系是教师和学生在共同的教育教学活动中,以对话者的姿态相互交往而形成的师生之间相互理解、尊重、信任的比较稳定的教学关系和人际关系,它包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等。对话型师生关系对  相似文献   

13.
彝、佤民族关系初探   总被引:1,自引:0,他引:1  
彝族和佤族作为我国西南地区古老的民族,历史上有着密切的关系,存在着经济和文化的相互交流和相互吸收,以至于两个民族在文化上有着许多共性和相同的特征。  相似文献   

14.
文学作品与文化的关系,二者既相互独立,又密切联系;既有差异性,又有一致性;既相互制约,又相互影响、相互渗透,促使对方产生朝向自己的变化,带上与自己有关的性质和特点。明确认识文学作品与文化关系的基本理论具有十分重要的意义。  相似文献   

15.
着眼于描述大脑和世界的关系,格奥尔格·诺瑟夫提出一种神经哲学视角上的世界-大脑关系,认为世界和大脑之间以时间和空间的形式相互联系着。世界-大脑关系不仅为大脑和意识之间本体论关系提供了前提条件,而且为我们从时空特征上解答了意识的实在和本质问题。世界-大脑关系作为一种神经科学和哲学的综合理论,它在突破狭隘的脑内主义意识观的同时,还从时空关系视角调和了物质和精神、主观与客观的对立。与此同时,世界-大脑关系也面临着多方面的争论与质疑,包括如何破解大脑属性矛盾,如何定位意识在时空中的位置,以及如何定义世界-大脑关系的哲学构成等。  相似文献   

16.
信息技术课程与其他学科课程之间不是相互孤立的关系,信息技术课程与其他学科课程之间不是一种外部的综合关系。课程整合观下,信息技术课程与其他学科课程之间实际上是一种相互补充、共同发展的关系,是一种相互交叉的整合关系。  相似文献   

17.
劳务关系、雇佣关系和劳动关系是三个相互关联而又有所区别的概念,三者之间的关系理论界和实践中都存在不同的认识和分歧.辨析三个概念之异同发现,劳务关系与雇佣关系是并列关系,雇佣关系与劳动关系是种属关系.合理建构劳务关系、雇佣关系和劳动关系之间的关系结构,不仅有利于人们从理论上清晰辨别三者之间的边界,而且有利于调整三者关系的法律制度之合理设置和运用.  相似文献   

18.
根据人际关系的亲疏和相互联系的松紧程度的差异,人际交流中语用距离分为亲密关系、平等关系以及等差关系三种类型。通过描述以上三种语用距离类型在语言表达上不同的表现,分析人们由于对语用距离的认知把握不同,造成的人际交流效果的差异。  相似文献   

19.
大学素质教育中若干关系研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
全面提高大学生的整体素质是我国大学教育的根本任务。在高校积极推进素质教育的过程中应处理好几个关系:一是个性与共性的关系,追求个性与共性的和谐统一;二是通识教育与专业教育的关系,二者既相互区别又有很强的互补性,统一在实现素质教育的目标上;三是科学教育与人文教育的关系,二者应当而且可以相互沟通并融合的,以促进大学生素质的全面、和谐的发展。  相似文献   

20.
耿静 《语文天地》2012,(21):68-70
教育,很大程度上是一种沟通的艺术,是一项"养心事业",是一片关涉人与人之间伦理关系的天空。从一定程度上说,教育就是使受教育者在一定的人际关系中身心获得一定奠基性、基础性成长发展的土壤。教育是人与人之间的一些真善美的气韵的相互濡染、相互传递、相互加温,使之在生命的内核中彰显,并化  相似文献   

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