首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
相似文献
 共查询到12条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
高同英 《科教文汇》2007,(7X):173-173
现代汉语中“能+V”结构中,“能”不仅可以作助动词,还可以作结构助词。V根据其性质大致可分为四类:日常行为类、言说类、特长发展类和其他类。本文对考察了“能+V”结构的表里值,并对其色彩义的形成作了认知方面的阐释。  相似文献   

2.
现代汉语中"能 V"结构中,"能"不仅可以作助动词,还可以作结构助词。V根据其性质大致可分为四类:日常行为类、言说类、特长发展类和其他类。本文对考察了"能 V"结构的表里值,并对其色彩义的形成作了认知方面的阐释。  相似文献   

3.
以什克洛夫斯基为代表的形式主义者在总结俄国未来派诗歌创作的基础上提出了"陌生化"理论.这一理论对于文学研究产生了深远影响,它与未来派的早期作品中的"无意义语"之间也存在着密切联系.本文力求对这两个问题进行详细分析.  相似文献   

4.
谈谈现代汉语中借自名词的量词   总被引:1,自引:0,他引:1  
在现代汉语三大主要量词分类中,存在着另外一群具有独特特征的量词,它们是从名词中临时或永久借用来的量词。本篇论文就讨论这类词所表现出来的系统性特征,分别从借用方式分类,认知语言学基础,语法特征以及语用效果等四方面来简单分析这种语言现象,并简要指出本论文对汉语本体研究以及对对外汉语教学的实践意义。  相似文献   

5.
能源是人类赖以存在的根本,优等能源和领先的能源技术是推动社会历史不断向前的重要因素,将多种优等能源进行整合,发挥最大的效能是能源综合应用的一大优势。青藏高原属于我国高海拔严寒地区,全年综合能耗中建筑供暖能耗占比28%以上。本课题通过对一栋建筑面积347m~2的保温型建筑进行"太阳能+空气能"供暖应用研究,结合当地气象数据进行理论核算和实际运行技术检测的方式,研究太阳能和空气能设备在严寒地区能效提升的耦合关系,结合论证"太阳能+空气能"供暖系统在严寒地区保温型建筑中的应用配比值。  相似文献   

6.
模糊限制语是英语课堂教学中常见的语言现象,在师生的言语交际中起着非常重要的作用。它具有不确定性,不精确性以及相对性,高职英语教学最终是为了培养学生掌握并运用英语的实际能力,因此,模糊限制语在高职英语教学中的语用价值具有不可替代的重要性。  相似文献   

7.
夏鹏铮 《今日科苑》2009,(18):268-268
模糊限制语作为模糊语的重要组成部分,是一种常见的语言现象。对模糊限制语进行全面而深入的研究,不但对促进语义学和语用学的进一步研究有一定的理论意义,而且对正确地使用模糊限制语进行有效的交际也颇具实用价值。本文将结合Leech的礼貌原则,探讨模糊限制语在英语课堂中的语用价值。  相似文献   

8.
城市大脑已经成为各地加快数字经济发展,提升社会治理现代化的核心,其在架构、功能和应用场景上的演进不断驱动着社会数字化转型与创新.但当前城市大脑仍处于功能与结构协同演化的阶段,有效实现数字赋能必须依靠城市大脑和功能小脑的协同合作.以温州瓯江口"城市大脑+产业智脑"为例提出城市大脑赋能城市创新发展新模式:以双脑并行实现系统化数字聚能;以双舱联动对企业全生命周期进行数字赋能;以数据整合共享推动业务功能的协同,以多维度的职能协同推动应用场景的创新,促进产城融合.这一机制激发了城市创新发展活力,对当前各地城市加快数字化发展,探索数字赋能路径具有现实指导意义.  相似文献   

9.
循环经济是由人、自然资源和科学技术等要素构成,集经济、技术、社会于一体的复杂系统,本质上是一种善待自然的生态经济,倡导的是一种人与自然的和谐统一,蕴涵的价值观与中国传统文化的"天人调谐"思想的价值观是一致的,是对西方人与自然对立的文化观念的扬弃,深入研究其所蕴涵的价值理念和相关思想,必将进一步推动循环经济理论和实践的发展进程.  相似文献   

10.
本文主要是从语用学中的会话含意理论来讨论口译中语用等效的问题.由于受译双方不同的文化背景,生活习俗,表达方式等,在受译双方所说的话的字面意义之外常常包含着更大的语用信息,即会话含意,而这对交际的成功与否起着关健的作用.因此,口译者作为受译双方的中介传递者,必须要能理解受译双方话语中的言外之意,并在口译时采用相应的表达法充分传达双方的会话含意,保证语用等效和交际成功.  相似文献   

11.
汪洁 《科教文汇》2009,(22):233-233,251
莫言的小说中充满了对超现实图景、人类非理性行为的“鬼魅叙事”,这来自于对传统与西方“鬼魅情节”的传承,也具有自身独立的叙事特征,以及价值意义。  相似文献   

12.
多媒体在课堂教学与教学改革创新有着密切关系,主要体现为多媒体的先进特性在现代教育思想、教育理论的指导下能够得以充分地发挥,有利于培养新的教与学的思维方式,具有现实的意义.从而使多媒体的教学应用更有创造性,更有实用价值.但是教学中采用多媒体也存在很多弊端,就多媒体教学的利弊进行探讨,并提出衡量媒体应用的标准.  相似文献   

设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号