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十几年来,我每年一次参加省新闻奖的复评,每次都有一些小体会。我把近三年的想法整理一下,请新闻界同仁指正。一2001年,评浙江省新闻奖归来,心里难以平静。以往一家地市报有两个一等奖的很少,就是这次有的报社也没有一等奖。而此次评2000年度新闻奖,宁波市报界取得了好成绩。宁波日报、晚报共有两个一等奖、两个二等奖、一个三等奖;已经改办商报的《服务导刊》也获得一个三等奖,从而使这张报纸有个圆满结局。奉化日报一篇通讯荣获一等奖,这在县市报里更是难得。须知,全省包括专业报在内共设一等奖仅20多个。这说明上年各报版面改革后,调动了采编人员的积极性,责任编辑修改得体,总编们把关意识增强,介绍与整理上报材料的人员工作细致负责。 相似文献
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张著 《中国广播电视学刊》1989,(1)
我作为参加第六届全国优秀广播节目评选工作的代表之一,想把我在评稿中发现的问题和建议写出来,供探讨。一、评选工作中的竞争要建立在平等基础上评稿(节目)的原则,是优胜劣汰,这意味着竞争。通过竞争,可以不断地提高稿件和节目的质量,进而提高我国广播的总体水平。在评稿活动中,把平常不大为人们所注意的竞争状态,浓缩在一定的时空里, 相似文献
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对去年全年的全国好新闻评选工作最近已经开始。翻阅前七届评选的好新闻可以看出,近几年,湖南日报入选的篇数名列省市报纸的前茅。他们是不是有什么诀窍呢?我对湖南日报的评稿活动进行了了解。当改革由农村推向城市的时候,湖南日报曾采用“定额承包”的办法试行改革,鼓励大家多写好稿,办好报纸。但试行不久的事实证明,搞精神产品的单位照搬物质产品部门的承包办法并不适当。1983年,他们改变办法,开展评优稿活动。具体做法是: 首先,成立一个群众性的、有威信的评委会。评委完全由群众无记名投票产生,不分职别,不按部门,条件只有两个,一是业务水平较高,能准确判断稿件的优劣;二是为人正派,不为私情所左右。选出的评 相似文献
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一年一度的广播电视优秀节目评选,已经第13届了。’94度的评选,分别在萍乡、吉安两地花了七、八天时间,评委们说好说歹,每年都会有些新说道。省广播电视学会副会长兼秘书长、本刊主编胡礼伦,不仅参加了每年的评选活动,近几年还负责了评选的具体组织工作。在两次评选的结束会上,他都亮了一些观点,对评选表示了自己的看法,由于他未细说,而评委们又感兴趣,这就有了本刊记者这篇采访录。秘书长再三强调,所谈皆为就稿论稿,就事论事,不是也不可能对全省广播电视宣传作总体估价,既无这种能力,也没有这个任务,仅为一家之言,一孔之见。 相似文献
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广播电视各类节目包括新闻性、教育性、文艺性、服务性的节目,经常运用音像资料,以丰富充实节目内容,深化主题。特别是新闻类节目,资料运用得好,即可以提供新闻背景,又能在强烈的对比中和高度集中的事实面前,拓宽现有素材的内涵和外延,收到最佳的效果。 相似文献
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一、项目背景为及时鼓励先进、发现不足,广州日报社一直坚持对每天经推荐的版面、稿件、标题、照片等进行评议,由各采编主任进行投票,专人统计投票结果后进行定级,评出先进与不足,然后发布到内部社区网,但实际操作中存在以下主要问题:1、人工点票速度较慢,很难避免偶尔出现的偏差;2、统计结果不直观,不能灵活地推荐稿件,稿件的推荐、评议、发布过程中文字处理的工作量较大,部分内容需要重复录入。为提高评稿工作的效率,在评稿工作中更充分地体现民主与科学,社领导及参评人员一致认为,最好的解决方案是引入计算机表决评稿系统。二、硬件选型… 相似文献
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地学研究思维方式与评稿导向 总被引:1,自引:0,他引:1
我国地学研究思维形成一种单一的定势,即以归纳为主导的积累型研究方式为主流,并注重形象思维向抽象思维的连续过渡;但作为地学研究的基础——地质现象,却只是地史演化、变革过程中留下的残迹,这就大大限制了归纳思维内在力度的发挥。只有突破这种定势,强化以演绎为主导的研究方式,把握逻辑中断的契机,充分发挥非逻辑思维的作用,使研究思维由单维型向多维型,由传统型向开发型转化,方能增强我国地学研究思维的活力。 相似文献
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最近几年,参加了几次好新闻评比工作,获益匪浅。有些好新闻别出心裁,独具匠心,给自己留下了深刻印象。往往一个平凡的事件,小小的题材,或者重复了多次的老主题,由于角度选得好,成为上乘之作,读后回味无穷。宋代大词人苏轼在登庐山时写道:“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”客观事物是多方位、多层次、多侧面的。人们站的位置不同,立足点不同,映入眼帘的就会出现各种不同的景象。这些获奖新闻所 相似文献
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玉兰、旱莲盛开的3月上半月,在汉中举办了全省1986年度好新闻(报纸部份)评选活动。入选的好新闻作品共50篇(幅),其中获奖的47篇(消息13篇、通讯10篇、言论7篇、 相似文献
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谋篇布局放光芒 浏览首都几家主要报纸今年“两会”期间的报道便不难发现:报道并未因文小稿短而黯然失色,相反正是依靠着大量的小文短稿,此次“两会”的报道才大放异彩。 1、标题刻意夺目 题为文之眼,若题制得“靓”、制得美、制得读者不能不看,那么接下去的便可能是通读全文了。此次令读者不能不看或过目不忘的标题有如下几种: 相似文献