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初三物理总复习的任务,主要是帮助学生掌握物理知识,系统整理知识,使之巩固提高,以便需要时迅速准确地再现。为此,在复习中,我注意抓好以下工作: 1要写好复习计划。凡是预则立,不预则败。初中物理教学存在以下矛盾,课时少与内容多的矛盾、平时作业题型少与考试题型多的矛盾、力热光电各片知识相对独立与升学考试集中综合应用的矛盾。如果不好好计划安排复习 相似文献
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朱道荣 《中学物理教学参考》2003,32(12):21-23
如何加强初中物理复习的针对性 ,克服盲目性 ;如何减轻学生课业负担 ,提高课堂复习效率 ,是许多新教师感到棘手的问题 .笔者就教学视导中听课评课的见闻和感受谈四点建议 .一、忌照本宣科“炒现饭”,宜知识重整网络化许多新教师总习惯于按教材的顺序把某一章的知识进行梳理来复习 .这样做形式上是在系统复习 ,实质上是照本宣科“炒现饭”,把复习课上成了“堆积式”的授新课 .惟一不同于上新课的就是速度比原来快 .这样的课学生听起来兴味索然 ,容易疲劳走神 ,效率极低 .笔者认为 ,教学中 ,尤其是复习过程中 ,教师应对所传授的知识化零为整 ,… 相似文献
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朱道荣 《河北理科教学研究》2003,(4):44-47
如何加强初中物理复习的针对性,克服盲目性;如何减轻学生课业负担,提高课堂复习效率,是许多新教师感到棘手的问题.笔者就教学视导中听课评课的见闻和感受谈四点建议.1 忌照本宣科"炒现饭",宜知识重整网络化 相似文献
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复习,不是对学过的知识的重复,初中物理知识,对初学者来说,总感到内容多、新名词多,力、热、光、电不相连。复习中,在指导学生阅读课本,抓住对概念、公式、规律理解的基础上,还要引导学生将分散的知识点归纳、整理,除利用分类列表和框图等形式外,编解程序题,也是一种好的方法。下面是笔者在复习中编排的几组程序题: 相似文献
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复习课,关键在于指导学生的学习方法,发挥他们的主观能动性,由学生自己动手、动脑,牢固、扎实、系统地掌握所学知识,并能够迁移运用知识。 相似文献
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初中物理总复习是平时教学的深化和延伸。由于总复习时间短,物理教材内容多,各个章节又有其独立的重点和难点。因此,总复习时任务是繁重的。为使学生能在较短时间里,全面掌握物理知识、熟练地解答物理问题,灵活地运用物理规律来处理问题,我们有必要对教材系统进行深入研究,探讨出有效的复习方法和步骤,尽可能地提高初三学生总复习的效率。初三物理复习课要求教师除了向学生复习重点和难点知识外,应抓住这么几点进行复习。 相似文献
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复习是教学中的一个重要环节。初中物理知识点多,系统性不强,因此复习这个教学环节更显得重要。根据内容及学生的学习特点,对初中物理复习的复习方式和方法作了一定的分析探讨。 相似文献
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复习课是初中物理学习的收尾工作.是教学中一个重要环节.复习课的主要任务是打破章节的界限,沟通各教学单元知识之间的横向联系,把学生头脑中一个个孤立的知识点连成整体.通过复习课能加强对知识的理解和基本技能的熟练,弥补知识上的缺陷,发展学生的逻辑思维能力和分析问题、研究问题、解决问题的能力.要上好复习课应做到以下几点: 相似文献
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初中物理复习,是初中生物理学习的一个重要环节。物理知识复习对学生正确理解物理概念和掌握物理规律具有重要的作用。由于初中物理知识内容多、复习任务重,要提高物理复习的效率,采用有效的复习策略是关键。 相似文献
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杨国平 《四川教育学院学报》2000,16(12):37-37
初中物理复习的目的在于巩固和加深理解所学知识 ,提高应用物理概念、规律解决问题的能力。复习不光是为了防止遗忘而简单重复再现过去学过的内容 ,而是对平时所学的知识 ,进行分析、归纳、概括、提练 ,使之更加条理化 ,系统化。让学生进行横向和纵向的联系与思考 ,全方位了解所学概念、规律和公式的来龙去脉 ,从而深化对物理这门学科的理性认识。同时以基础知识的复习为主 ,防止过深、过难而动摇学生对学好物理课的信心。整个初中物理复习大体可分为三个阶段 :第一阶段抓基本知识点的纵向深化、横向对比和查漏补缺。根据平时掌握和了解的学… 相似文献
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物理总复习是物理教学中的一个重要环节,是学生对整个初中物理知识进行再认识的过程。总复习涉及的内容多,但复习时间短,要在短时间内取得好的复习效果,大面积提高教学质量,就必须加强研究,采取科学的方法,切实提高复习的有效性。 相似文献
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初中物理知识面广、涉及概念多,且极为抽象,若要在短时间内提高学生的中考成绩,总复习阶段的科学教学指导,是帮助学生系统全面认识物理知识、强化思维能力、提高解题能力,成功备战中考的关键。文章首先分析初中物理中考总复习的教学指导思路,其次从几个方面深入探讨中考总复习教学指导的策略,以供参考。 相似文献