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戴光辉 《北京教育(高教版)》2001,(4):37-38
去年9月,笔者随江苏省镇江市教育卫生考察团出访了西欧7国,其中在德国逗留了6天,重点考察了德国的教育状况,先后参观了4所学校,对德国的教育体制、升学制度、学生学业、课堂教学、职业教育和教师工作等作了全而的考察,留下了深刻的印象. 相似文献
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去年,我很荣幸地参加了广东省教育厅组织的教师代表团,赴欧洲进行教育考察.此次考察,参观了德国、荷兰、法国等国不同类型的学校,深入了解了不同国家的教育体制和办学模式;同时,也切身感受到了这些国家的政治、经济、社会和文化环境,为进一步理解这些国家的教育体制奠定了基础.通过考察,我们既看到和国外的差距,也认识到了自身的优势,感触颇多.其中,德国的教育体制给我印象深刻,它在某些方面对我国的教育改革具有启发意义. 相似文献
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徐敏 《福建教育学院学报》2003,4(7):46-48
福建省教育厅组织“省级重点中学校长培训班”赴德国进行为期一个月的培训学习。德国分权自主有序高效的教育管理体制、灵活有变的中小学学制、定期严格的教师考核制度和国家对教育的高额投入等引起了我们诸多的思考。 相似文献
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应德国莱比锡大学墨丽丝女士的邀请,我们一行6人于2001年11月对德国高校教育状况进行了实地考察,主要任务是了解德国高等教育与留学生教育,学习先进经验,推动我省留学生教育的发展。我们先后参观访问了德国莱比锡大学、柏林洪堡大学、柏林科技大学和柏林工业大学等多所高等院校。通过座谈、讨论与参观等方式对德国的大学教育体制、教育现状、办学条件、专业设置、人才培养模式以及留学生申请、考试、费用、培养和就业等方面进行了较深入地了解。一、德国高等教育现状德国现有高等学校300多所,其中综合大学80多所,高等专科… 相似文献
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张德新 《十堰职业技术学院学报》2006,19(1):1-3
发达国家职业教育的体系比较完整,人才培养方案的特点比较突出,积累了值得学习和借鉴的成功经验。通过对德国和奥地利两国几所职业技术学校的考察,结合对国务院关于职业教育决定的学习,阐述了高职教育在办学定位、学生实践能力和职业技能培养、弹性学制和学分制、职业技术培训、师资队伍建设、产学研结合与校企合作等方面的启示。 相似文献
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三月十九日,我区中小学校长研修班中的6位小学校长,在宣武分院王汉长院长和教委组织部柔玉兰副部长的带领下,开始了为期1周的教育考察,主要是通过参观学校,与学校领导、教师及培训中心相关人员的座谈,考察德国的教育现状和对该国教育理念的了解。下面就德国的教育考察见闻做一汇报。 相似文献
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新加坡的教育发展及启示 总被引:3,自引:0,他引:3
新加坡之所以能在1997年位列世界第15大贸易国,连续多年被评为全球最具竞争力的经济体,这在很大程度上取决于他们重视教育发展,致力于国民素质的提高。新加坡重视教育发展的成功经验,对于我国实施科教兴国战略必将具有一定的借鉴意义。一、新加坡教育发展的成功经验(一)强调教育的高投入,教育投资增长速度快“先富脑袋,再富口袋”是新加坡的一项基本国策。新加坡在二战后经济起飞的几十年间,无论哪一时期,都非常注意保证教育经费的大量投入,并且始终保持教育投资随经济的发展成比例增长。在新加坡,政府不断加大对教育的投… 相似文献
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