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贵刊 2000年第 16期《如何对待作文中的社会问题》一文令我感触颇深。我反复阅读 ，总觉对作文《压岁钱》的批语不敢苟同，在此提出一点拙见。 作者林涛指出，《压岁钱》一文所涉及的问题“令人不知如何应付”。这篇作文写的是，在学校开展“献爱心”活动中，一个学生不知捐多少钱合适。妈妈认为她应“倾囊相助”，把 100元钱全部交上；爸爸则认为“交 10元钱表示点意思就行”，因为“这种活动一年好几次”，这次全交上，“下次交什么 ?”应当“教会孩子实实在在地生活”。最后在奶奶的调解下，她交了 30元钱。学生在文章最后说：“老师… 相似文献
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教学工作中。如何引领学生走进体验感悟的新课堂，这是新课标中的要求。我在教学中通过创设情景引入，让学生对文中情节引起共鸣，让学生很快地走进文本，为学生自主学习创建了情感情境，提供了自主学习的机会。我在《如何进行观察》的作文教学中，创设了一个故事情境： 相似文献
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《赤兔之死》是2001年高考中的一篇满分作文。在此我且不说其作者的语文知识、能力、作文的立意、构思如何出类拔萃，仅就其语言运用方面。说说对我的诸多启示。 相似文献
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如何指导学生写说明文砀山西南门中学杜明修作文教学是语文教学中的重点，也是难点。多年的教学实践，我意识到：作文命题要切合学生生活实际，要切合学生思想实际，切合时代要求、做到“文章为时而作”，更要切合学生年龄特点、知识状况和写作水平。我在执教“普九”教材... 相似文献
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在《历史与社会》课程教学中,在教学课本知识的同时,对于教学资源的收集与应用也更加丰富,而如何使课堂教学与社会实际和学生生活相联系。注重考查学生对知识与技能的掌握情况,特别是在具体情景中综合运用所学知识分析和解决问题的能力,是教学实践中必须重视的一个问题．要解决这一问题,就需要把现实中的案例与课堂教学紧密结合。本文从实践角度出发探讨在《历史与社会》新课程教学中如何合理选择、科学设置、灵活运用时政案例辅助课堂教学,强化学科知识点,为时政案例在《历史与社会》新课程教学实践中更科学合理地运用探寻新的思路、新的方法,使时政案例教学在历史与社会课堂上发挥更大作用。 相似文献
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徐建伟 《吉林广播电视大学学报》2010,(5):110-111
大学不同于初中和高中,学生在大学里不仅要学习知识,而要从教师的教诲中学习研究事物的态度;不仅要锻炼自己的能力,更要培养一种对社会的人文关怀。钱宾四先生也曾指出中国的学问传统向来有三大系统,第一系统是＂人统＂,其系统中心是人。学者,所以学做人也。一切学问,主要用意在学如何做人,如何做一个有理想有价值的人。第二系统是＂事统＂：即以事业为其学问系统之中心者,即学以致用。第三系统是＂学统＂,即以学问本身为系统者,即为学问而学问。中国人历来重视＂人统＂。②《礼记.大学》中说＂大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善＂。即大学教人的道理,在于彰显人人自身所具的光明德性,直至做到完善。 相似文献
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陈绍元 《中学语文(读写新空间)》1980,(3)
批改作文是语文教师最辛苦的工作,它需要花费大量的时间,花费很大的精力。我体会到:作文批改是作文教学的一个重要环节。它既是写作前指导的继续,又是写作后讲评的基础。通过批改,一方面可以了解学生的思想和知识情况,另一方面可以指导学生正确地对待学习和生活,以及如何准确地使用祖国语言,同时,教师还能检查讲读课和作文指导课的效果。下面就是我对作文教学中“批改”的一点体会:一、批改要做到及时学生的作文本交来了,我从来不积压。每天能做到有计划地批改,坚持每天完成一定的数量,一般在上周作文,下周就可以发下去。 相似文献
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常言说：“见多识广”。农村学生由于受各方面条件限制，接受外来信息量要远远少于城市孩子，知识面相对较窄，语言匮乏，导致农村小学生的作文内容空洞，往往拘泥于教师的指导，或受范文的制约，或模仿《作文选》中的文章，写不出真实、新颖的内容，甚至千篇一律，不切实际。那么作文教学中如何发挥农村得天独厚的优势，拓展学生的作文空间呢？我在教学中作了以下尝试：一、回归自然，寻找素材陈鹤琴先生曾说：“大自然、大社会是知识的主要源泉”。大自然是学生作文素材的“源头活水”。自然界气象万千，风景秀丽的山川百野，千姿百态的花… 相似文献
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作文修改，是写作的一个重要组成部分。教会学生修改作文，可以使他们养成严肃认真地对待作文的好习惯。根据学生的写作特点和笔者的教学经验。我认为指导学生修改作文可以从深化主题、取舍材料、调整结构和推敲文字等几个方面入手。限于篇幅，本文仅就取舍材料和调整结构谈一谈这个问题。 相似文献
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《阅读与作文(高中版)》2005,(5)
《阅读与作文》的编辑老师:你们好!我是贵刊千万名读者中的一个,贵刊一直以来以新颖、独特的风格吸引了无数青少年驻足观看。也许我还很幼稚,我的作品还很天真、稚嫩,但我希望自己的写作能力在《阅读与作文》中得到提高和发展,不管结果如何,我都会一如既往地关注贵刊!谢谢!吉林省九台市卡伦镇孙家中学九年一班高卓2005年4月编辑老师:您好!提笔先祝工作开心!看到2005年《阅读与作文》崭新的面貌,我真为她高兴。新的《阅读与作文》文化含量高,知识视野广,注重渗透,加强作文编评指导,非常适合语文教改新形势下我们学习的需要,简直棒极了!更棒的… 相似文献
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教学内容：六年制语文第十二册基础训练4第六题：以一个晚上为题，细致观察某个晚上发生的事，确定中心，选择有关要点，有条理地写下来。写的时候要注意细节。教学目的：培养学生能从细小的事物中发现思想有积极意义的作文题材，引导学生作文时能抓住重点，有条理地叙述，使学生懂得细节方面的知识，初步学会细节描写。教学重点：培养学生能从细致观察中选取有积极意义的材料，在能够表现中心思想的地方写好细节。教学难点：掌握有关细节描写的知识并运用于作文实践。教学准备：学生复习《马背上的小红军》（第八册）、《金色的鱼钩》（第… 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2016,(18)
<正>2016年3月10-12日,浙江省郭吉成名师网络工作室在龙游县第二高级中学举行第四次集中学习与研讨活动,绍兴市鲁迅高级中学陈爱娟老师开设示范作文教学《说出你的道理来——学会分析论据的实践》,台州中学洪方煜老师撰文《写作教学:呼唤理性的回归》,引发我对于高中作文教学存在误区与对当前高中作文教学改革途径的几点思考,笔者从这堂高考作文指导课谈起,对在作文教学改革中如何培养学生的写作能 相似文献
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陈晶晶 《语文世界(高中版)》2018,(4)
正王朔在《美人赠我蒙汗药》中说,写作要"靠真实,自己生活的真实状态,耳闻目睹的周围人的生存状态"。所以我认为真实写作对以叙事为主要内容的中学生写作具有重要意义。如何能让学生真实写作呢?我认为最关键的是让学生作文选材回归生活,立足生活,利用充满鲜活生命力的生活培养学生的情感,从而提高学生的写作水平。下面结合我在教学中的实践,谈谈如何基于生活维度进行选材。 相似文献
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作文难,难在哪里?开头:开头难,难在何处?选择角度。多年的作文教学实践,使我深切地体会到,要解决作文难的问题,首先要从教会学生选择视角入手。视角选好了,诸如立意、谋篇、表现手法等,均能迎刃而解,所以,我把选角作为一片开启作文之门的钥匙来交给学生,引领他们登堂入室,一探写作艺术的堂奥。下面就从一堂作文讲评课谈起。 相似文献
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《学生生存》一书中指出：未来的文盲不再是不识字的人。而是不会学习的人。社会的变化，科技的发展，时代的进步，要求人们具有更高的自学能力，不断更新知识。只有及时获取新知识．新信息，新技术，才能跟上时代的潮流。作为一名教育工作者，在教学实践中，如何实施创新教育，变学生被动学习为主动学习，充分发挥学生的主体作用，是当务之急，下面谈谈我在教学实践中的具体做法。 相似文献
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俗话说：兴趣是最好的老师。的确有道理。兴趣对于写作来说是至关重要的,它是学生获得知识进行创作的一种动力。笔者通过多年的教学实践,以及在《农村初中生写作能力的培养研究》课题实验中,认为要想大面积地提高学生作文水平,让学生把作文当作一件乐事,应从培养学生的兴趣入手。那么如何培养和巩固学生的写作兴趣呢？我认为可以从几个方面着手。 相似文献