图书馆开展青少年校外教育的实践与思考

通过图书馆在开展青少年校外教育活动中的实践,阐述了公共图书馆利用自身的资源积极拓展教育职能,成为青少年素质教育的重要场所,并指出图书馆在开展青少年校外教育活动中存在的困难与问题,也提出建议和对策。     

突出县域特色 发挥公益效能

正清苑县青少年校外活动中心建成于2009年。2012年8月,被省教育厅命名为"河北省青少年校外教育示范活动中心"。去年9月12日,作为河北省校外教育现场推进会分会场迎来了省教育厅巡视员葛素梅、各市县教育局局长和活动中心主任200多人前来观摩。一、加大投入,完善基础设施完善配套基础设施。活动中心成立后,省市领导多次视察指导,县委、县政府更是高度重视,加大投入,逐步完     

谈公共图书馆在青少年校外教育工作中的作用——以鄞州区图书馆为例

社会的发展对青少年校外教育工作提出了更高的要求。公共图书馆的文化和教育职能决定了它应成为青少年参加校外教育活动的组织者和重要载体。以鄞州区为例,在对青少年如何利用图书馆进行调查基础上,探讨公共图书馆在青少年校外教育中的作用,希望有助于推进青少年校外教育工作。     

青少年校外教育工作的对策和建议

正现在,青少年校外教育工作已成为青少年健康成长、陶冶情操的重要途径,受到了青少年及家长的欢迎和认可。然而,在管理和发展的过程中,还需要在物质支持、资源整合、市场运作和专业管理等方面进行进一步的探索。一、提高校外教育的针对性。校外教育工作者在活动中对青少年的心理特征,即兴趣、爱好、能力等应有一个比较准确的了解,有针对性地举办广大青少年所向往、喜爱的艺术、科技、体育、娱乐等活动。如在社区校外教育活动中,可以在项目设计上以参与类活动、体验类游戏     

浅谈对校外教育的认知

正随着我国近年来教育体制改革和素质教育的深入推进,校外教育在整体教育中的作用日益增强,校外教育已成为中小学素质教育不可或缺的重要组成部分,它培养青少年"学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体和学会审美"的作用日益凸显,特别是去年参加省教育厅基础教育一司举办的青少年校外活动场所骨干教师培训后,经过与省校外教育专家、校外教育一线教师的交流,我对校外教育工作有了更深的理解。     

青少年学生校外科技教育场所的应用现状及政策建议

提高青少年学生科学素养必须有效利用校外科技教育场所,但目前校外科技教育场所建设存在地区差异,场所的活动内容单一、学校和场所的联系不畅、使用机制不灵活等问题。鉴于此,必须研制适合青少年学生校外科技教育场所的标准,加强场所的经费投入、机制建设和资源开发等工作。从而提高场所的利用率,使中小学生的校外科技教育发挥应有的作用。     

校外教育的点滴思考

青少年校外教育是教育事业的重要组成部分，是实施素质教育的重要途径，也是社会主义精神文明建设的重要组成部分。加强校外教育工作是素质教育的要求。通过两年多的工作实践，笔者就校外教育的点滴思考与大家探讨。     

试析青少年活动中心在现阶段如何有效发挥校外教育功能

近年来,我国青少年活动中心得到迅速发展,而校外教育是其最主要的功能。基于此,本文主要从青少年校外教育活动的内容和要求、青少年活动中心开展校外教育和学校教育的不同和联系、青少年活动中心校外教育活动的今后发展方向以及青少年活动中心在现阶段有效发挥校外教育功能的策略四个方面,详细介绍了青少年活动中心的校外教育功能,希望可以为有需要的人提供参考意见。     

泰州市少年宫简介

江苏省泰州市少年宫是一所综合性的校外教育机构,40多年来,始终坚持公益性原则,坚持面向未成年人、服务未成年人的宗旨,充分发挥“培训、活动、指导”三大教育功能,在未成年人思想道德教育和全面推进素质教育方面做出了积极贡献。泰州市少年宫先后荣获“全国少年儿童校外教育工作先进集体””江苏省青少年校外活动示范基地”“江苏省文明单位”等荣誉称号。     

在音乐的天空中快乐翱翔

校外教育承担着对广大青少年进行思想品德教育、艺术培养、素质教育、创新精神和实践能力培养的重任。青少年的校外教育,是我国教育事业不可缺少的组成部分,同时也是实施素质教育的重要途径。     

北安市青少年活动中心简介

北安市青少年活动中心建成于2005年,是北安唯一一所集教育、培训、活动、娱乐、科技为—体的校外教育活动场所。自成立以来,本着“服务青少年,效力全社会”的办学宗旨,坚持把校外素质教育和辖区青少年文化活动相结合,先后开设了舞蹈、器乐、声乐、美术、乒乓球等培训班。中心不但以“活动”为品牌,     

有效整合校外教育资源 创新品牌推进均衡发展——青田青少年宫校外教育品牌创新实践初探

在大教育的背景下,如何建立健全校外教育与学校教育资源有效整合的工作机制,创新和构建青少年校外活动的社会合作机制,形成完整的校外教育网络体系是教育工作者面临的重大课题。着重在整合和利用校外教育资源方面进行一些实践和探索,创新校外教育活动的内容和形式,结合地方区域特色打造校外教育品牌,从而推进城乡教育走向健康均衡发展之路。     

浅谈校外教育的作用

青少年校外活动场所是促进青少年全面发展的实践课堂,是加强思想道德建设、推进素质教育、建设社会主义精神文明的主要阵地,是我国教育系统中的一个重要组成部分。做好青少年校外教育工作,是为青少年制造良好的社会教育大环境,提高青少年思想道德和科学文化水平、提高全民族素质的重要举措,因此,要从落实科学发展观,构建社会主义和谐社会,确保党和国家事业后继有人,充分认识这项工作的重要性。下面就如何更好地发挥校外教育阵地的作用谈几点我个人的看法：     

英国校外场馆教育活动的开展及启示

在深厚的博物馆教育基础上,近年来英国校外场馆教育活动不断显示出强大的教育潜力,在当今世界青少年校外教育方面具有一定的典型性和代表性。本文在对英国校外场馆教育活动的背景、政府举措及发展状态进行描述的基础上,认为系统与开放的教育观、政府干预的增强和政党政治的影响是其发展过程中的主要特点。英国校外场馆教育活动的开展为我国青少年校外教育带来了理念和实践层面的思考,对社会教育的育人功能、特殊青少年的教育需求以及校外活动与学校教育的结合应给予更多关注。     

新时期青少年校外教育阵地发展的现状与策略

本文阐述了当前青少年校外教育基础设施薄弱,教学内容单一,市场化倾向严重,不能达到素质教育的目的。针对现状,提出了在新时期如何推进青少年校外教育的发展。     

校外教育阵地功能与教育形式的研究

校外教育是与校内教育并行的、培养社会主义现代化建设者和接班人的一条重要渠道。校外教育机构应不断拓宽青少年德育渠道,扩大了少年宫的辐射效应,使更多青少年积极、热情地投入到健康有益的校外教育中来,愉快地享受优质校外教育资源。     

构筑校外教育辅导平台 拓展青少年素质教育外延

玉山镇社区教育中心以构建学习型社区,建设和谐玉山为宗旨,构筑校外教育辅导平台,营造青少年离校不离教、放假不放学的育人环境,拓展青少年素质教育外延。玉山镇校外教育辅导中心站将社区教育与学校教育、家庭教育有机地结合起来,建立学校、家庭、社区一体化的教育体系,积极推广绿色健康成长工程,实现了辅导站建设的三大转变,营造了全社会人人关心青少年成长,共同育人的良     

新形势下推进社会主义核心价值观融入校外教育策略的研究

新形势下推进校外教育社会主义核心价值观教育,既是加强青少年思想道德建设的需要,也是促进青少年全面发展、成长成才的需要。校外教育机构要充分发挥自身优势,通过渗透学科课程、举办实践活动、加大宣传力度、强化教师培训、完善管理机制等多种举措,引导青少年自觉培育和践行社会主义核心价值观,提升教育质量,落实立德树人的根本任务。     

校外教育中实施青少年心理健康教育的探索——基于山西省长治市城区青少年活动中心的实践

一、青少年活动中心实施心理健康教育的必要性和可行性校外教育指的是校外教育机构在学校教育以外,利用青少年学生的课余时间和节假日,根据国家的教育方针,有目的、有计划、有组织地通过多种形式的活动对青少年学生开展的教育活动。青少年校外活动的目的是通过多种形式向少年儿童进行思想道德教育,普及科学文化知识,     

省教育厅、省文明办举办全省青少年校外教育学生成果展示活动

正11月7日至9日,由省教育厅、省文明办联合主办的2014年全省青少年校外教育学生成果展示活动在新余市渝水区举行。据悉,举办本次活动是为了进一步加强校外活动中心和乡村学校少年宫的运行管理,促进广大青少年学生的思想道德建设、创新精神和实践能力的培养,提升校外活动场所的服务教育功能,全面推进素质教育,展示近年来全省校外教育的丰硕成果。成果展示期间,由300余名学生代表组成的78支代表队分别参加了航空模型、陶艺制作、书法展示、建筑模型等四项活动展示,