浅议高中语文教学中的德育渗透

现在高中语文的新课程标准明确指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣．形成正确的价值观点和积极的人生态度．是语文教学的重要内容”。由此可见．在高中语文教学中加强德育渗透极其重要。现在语文教科书上．许多作家的作品不仅有着极高的文学价值．而且饱含着作者对人生深刻的情感体     

高中语文教学中的德育渗透

德育是中小学教育的重要内容，其途径有多种，而在语文教学中自然而然地渗透德育，不失为一条事半功倍的途径。韩愈有言：“师者，所以传道受业解惑也。”教书育人，自古迄今都是为人师者的天职。而在语文学科教学中，把语文知识的传授、语文能力的培养与思想品质、道德情操的教育和熏陶有机地结合起来，实乃当前教学改革、推行素质教育之必需。     

高中语文教学中的德育渗透

参加课程改革实践多年来,我一直努力尝试在高中语文教学中渗透德育,努力为民族素质的复兴尽己所能,我也希望能和老师们共同探讨,以期不断改进方法,提高高中语文教学的教学成效。     

小学语文教学中的德育渗透

1前言小学语文新课程标准指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极人生态度,是语文教学的重要内容,不应把它当作外在的、附加的任务,应当注重熏陶感染     

高中语文教学如何渗透德育

在高中语文教学中渗透德育,需要从六个方面来入手：研究课程标准,明确课程性质;研究传统文化,弘扬中华美德;研究学生思想,注重因势利导;研究作文命题,明确道德导向;发掘审美因素,培养审美情趣;触动学生心灵,激发向善热情。     

中学语文教学中的德育渗透

新课程标准也指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，是语文教学的重要内容，不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染，潜移默化，把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”可见，中学语文教学与德育教育是相辅相成的。为此，我们应该在重视中学语文教学改革的同时，加强德育创新的研究与实践，使德育工作与中学语文教学改革同步协调发展。[第一段]     

高中语文教学德育渗透艺术漫谈

<语文新课程标准>不仅明确了掌握语文基础知识、基本技能的重要意义,而且还特别强调了语文教学中加强德育教育的重要意义,语文教师要特别重视德育渗透.在语文教学中要充分利用教材,把思想教育、语文知识教学、能力的培养有机地结合起来,缘文释道,因道解文,激发学生"对善良事物的钦佩感情和对邪恶势力的不可容忍的态度",从而使学生思想得到教育,感情得到熏陶,能力得到提高.     

浅议高中语文教学中的德育渗透

在提倡素质教育的今天,除了让学生掌握重要知识内容,同时要重视对学生素质的培养,其中德育教育便是重要组成部分。高中语文是学生高中学习阶段最重要的学科。语文学科的特性,以及高中语文课程设置的特点,使得高中语文成了对学生进行德育教学的重要阵地,因此本文结合新课标中关于高中语文教学的新要求,对如何在高中语文教学中渗透德育进行了论述。     

高中语文教学中的德育渗透

正关于德育的具体含义一直以来都没有恰当的解释。单讲德,让人首先想到的则是道德、品德;而单讲育,让人所能想到的则是教育。在狭义的范围内讲德育则是指学校的教育。具体地说,学校德育是指教育者按照一定的社会或者阶级的要求,有目的、有划,系统地对受教育者施加思想、政治以及道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,而使其形成一定社会与阶级所需要     

高中语文教学与德育渗透

在高中语文教学中如何将德育与教学内容有机地融为一体直接影响着德育的成效.为收到良好的成效,我们首先要正确把握德育与语文教学的关系,其次要在德育渗透中讲究艺术性.     

语文教学中的德育渗透

德育教育渗透于学校教育的全过程,而语文学科在德育渗透方面有着其独特的优势.作为语文教师,结合语文教学进行德育渗透是神圣的职责.     

浅谈高中语文教学的德育渗透

学校教学的目的便是为了将学生培养成德智体美劳全面发展的高素质人才,在进行高中语文教学的时候,教师不但需要将课本上的知识传授给学生,还应该教会学生做人,引导学生能力、气质、性格以及情操方面的发展。在进行语文教学的时候,教师进行德育渗透能够帮助学生树立良好的品格。笔者主要研究了高中语文教学中德育渗透,希望能够帮助学生在学习语文的同时,养成良好的道德品质。     

高中语文教学中德育渗透的有效方式

高中语文教材选取的每篇课文都可以成为思想道德教育的素材,教师不失时机,抓住切入点,巧作引导,可以对学生产生细雨润物、潜移默化的影响。一、在阅读教学中寻求渗透备课时挖掘课文蕴涵的德育元素。语文学科的德育内容相当丰富,但它丰富的内容并非系统,往往上下课文之间、上下单元之间在德育内容上没有必然的联系,也没有系统的安排,这就要求语文教师要宏观把握全套教材,有意识地去发现各册各篇课文的德育内容。介绍背景材料时联系德育元素。高中课本     

高中语文教学中的德育渗透策略探究

随着高中语文课改的不断推进,在高中语文教学重点教学内容中融入渗透德育教育已经成为教学关键点.教书育人,育人的任务就肩负在了高中语文的课程中,相比较于其他课程,语文的知识变换更加多样,在语文中融入德育教育更有利于润物细无声地培养学生的人生观和价值观,为以后的社会活动打下基础,这也是新课标提出的教学要求,是提升学生综合素质...     

如何在高中语文教学中进行德育渗透

在高中语文教学中如何将德育与教学内容有机地融为一体直接影响着德育的成效。首先要正确把握德育与语文教学的关系,其次在德育渗透中要讲究艺术性。     

语文教学中德育的渗透

新课程标准指出：“培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣,形成正确的价值观和积极的人生态度,是语文教学的重要内容,不应该把它们当作外在的附加任务。应该注重熏陶感染,潜移默化,把这些内容贯穿于日常的教学过程之中。”作为一名语文教师,在教学中,必须结合课文内在的思想感情,挖掘教材的育人点,对学生进行德育渗透。     

如何在高中语文教学中渗透德育

语文是承担学校德育教育的一门重要学科,在语文教学中渗透德育教育,是语文教学工作者一项义不容辞的职责.教师在语文教学活动中应充分挖掘教材中的道德因素,将道德教育适时、适宜、适度地渗透于语文教学中,以达到潜移默化地引导和教育学生的效果.     

探究高中语文教学中的德育渗透

＂教师是人类灵魂的工程师＂这话在现在的教育教学中已经很难被落到实处了。特别是高中教学一味的追求升学,让我们对学生的德育培养有所不足。新课标指出语文教学的一个重要内容就是培养学生高尚的道德情操、正确的价值观以及积极的人生态度。作为一名高中的语文教师有责任在日常的教学中进行德育的渗透。本文主要就是就怎样在高中语文教学中的德育渗透进行探讨。     

浅谈语文教学中的德育渗透

任何一门学科的教学都具有其独特的艺术性,语文教学也不例外。它作为一门独特的学科,在进行德育渗透时,同样需要我们的教育者尽可能采用多种多样的有利可行的方法对学生进行渗透和滋润,以达到教书育人的目的。     

高中语文教学中德育渗透的有效方式

高中语文教材选取的每篇课文都可以成为思想道德教育的素材,教师不失时机,抓住切入点,巧作引导,可以对学生产生细雨润物、潜移默化的影响。