浅谈学校体育在终身体育教育中的地位和作用

体育锻炼伴随着人的一生。在不同的年龄阶段有不同的目标、内容和方法,学校体育是终身体育的基础,终身体育要放眼未来,首先要着眼于学校体育。     

析“体育教学 体育兴趣 终身体育”

终身体育是中国体育的发展方向,是一项全民参与的社会活动。终身体育使人受益终身,对体育强烈的兴趣促使人们去积极参与,学校体育是终身体育的基础,终身体育要放眼未来,但对体育兴趣的培养却应着眼于基础——学校体育教学。     

终身体育研究

终身体育应根据人体发展的3个时期提出不同要求，也要从各人的实际出发，正确贯彻体育锻炼原则，以求科学地进行体育锻炼，满足各人的需要。学校体育应奠定学生终身体育的基础，其基本内容应包括：打好身体基础；培养对体育的兴趣、爱好和养成体育锻炼的习惯；掌握体育基本理论知识、技术、技能，培养体育能力。国家与社会采取有效措施，建立必要的制度，使家庭体育同各环节群众体育相结合，从而使终身体育体系化、整体化。     

从终身体育看家庭体育、学校体育和社会体育一体化

通过对家庭体育、学校体育和社会体育的功能、目的和任务进行分析.阐明家庭体育、学校体育和社会体育一体化是推动终身体育目标的必然要求.认为:1)家庭体育、学校体育和社会体育与终身体育的目标整合;2)改革学校体育教学,推动体育社会化进程;3)发展社区体育,促进家庭体育、学校体育和社会体育一体化.     

浅谈学校体育与终身体育的关系

终身体育被视为新世纪的体育思想,越来越受到人们的重视,因为它是整体而长远的体育思想,体现出以人为出发点的哲学思考。学校体育阶段在实现终身体育目标中有着重要作用,深化学校体育教育改革,必需走与终身体育相结合的道路,才能实现学校体育目标同终身体育目标的统一。     

学校体育与终身体育探究

文中通过对学校体育和终身体育概念及二者之间关系的论述,提出了学校体育是终身体育的基础,同时针对目前学校体育在对培养学生终身体育意识中存在的不足现状,笔者给出了相应的对策。     

论学校体育在终身体育中的重要作用

随着社会的不断进步，人们对终身体育锻炼的认识越来越深刻。学校体育在终身体育中担负着不可忽视的重要作用，学校体育的改革应围绕着培养学生终身体育的观念、习惯、技能来进行，以便更好地使学校体育与终身体育相接轨。     

终身体育与学校体育改革

终身体育是当代体育教学的发展趋势,是素质教育的重要组成部分。本文探讨如何将“终身体育”的思想贯穿于学校体育教学中,促进学校体育改革。     

“快乐体育”在普通高校体育实践课中的试行

在“学校体育要树立健康第一”的指导思想下，结合终身体育锻炼思想的推行和当前学校体育教学改革，在多年的研究中发现“快乐体育”能培养学生正确的体育观，而且适合当前学校体育的工作环境。     

从体育的社会结构把握终身体育观的理性思考

终身体育是提高中华民族整体素质的必由之路,是我国体育工作的重心,必须坚持社会体育、学校体育、竞技体育的协调发展。学校教育应重视体育课程的设置,教学目标重在培养学生参与体育活动的兴趣,掌握体育锻炼的科学方法,重视体能和身体素质的提高,进而树立终身体育观念,养成终身体育的行为习惯,更好地服务于社会。     

浅谈学校体育与终身体育

当时代步伐跨进21世纪后,人们随着生活节奏的加快,迫切需要提高自身的身体素质,终身体育的地位也逐渐显露出来.体育锻炼已不再是学校体育的专利,而是贯穿于人一生的需要.但由于终身体育在我国还处在起步阶段,人们对终身体育缺乏足够的认识,需要学校体育为终身体育打基础,并做好衔接工作.     

怎样让体育教学成为主动体育、快乐体育

体育教学是通过学生外在的体育活动,发挥内在的主动性,达到提高身体素质的目的。如何使体育教学成为主动体育、快乐体育?文章从二者的概念、关系及快乐体育与情感教学,快乐体育与终身体育等方面进行了分析,并提出了建议。     

我国体育经纪人的现状分析

我国体育经纪人市场整体发展水平较低,现行体育管理体制和传统观念限制了体育经纪行业的发展,体育经纪人从业人员素质有待提高.要建立全国统一的法规体系保障体育经纪人行业的发展,提高从业人员的素质.     

新中国体育教学思想的回顾

对新中国成立50多年来体育教学思想发展的6个阶段做了粗线条的描述。展望新世纪，终身体育、健康第一的教育思想仍将主宰体育教学改革的发展趋向。     

终身体育与高校体育教育发展趋势

随着终身体育思想的提出，高校体育教学也必然要改进发展。章阐述了终身体育的内涵，提出在终身体育思想指导下高校体育教育的发展思想．为更好地完成高校体育教学提供了可行性理论依据。     

加强社会体育与高校体育接轨进一步推动高校体育教学改革的研究

高校体育的教学要改革以往那种只注重学生身体素质和运动技术、运动技能教育的弊端,着重应在培养大学生终身体育能力、运动能力、社会交往以及健全人格教育上下功夫。合理调整现行教材,进一步加快改革高校体育的教学内容．使之与终身体育、社会体育衔接,成为高校体育教学改革一个很重要的课题。     

体育游戏在体育教学中的实施

通过对游戏和体育游戏之间关系的论述,引出体育游戏教学的重要意义和教学过程中应注意的问题,从而得出游戏教学对提高体育教学质量,增强学生体质,培养学生自我锻炼的能力和自觉性有着重要的作用.     

高校体育教育与终身体育关联分析

在国家推行素质教育并实施全民健身计划的今天,在高校体育中对学生进行终身体育教育的迫切性已十分明显,高等学校体育教学应当也必须把终身的内容灌输与习惯培养放在一重要位置。     

大学生体育活动现状与体育消费结构的研究

以求了解更多的信息,寻找更积极的因素,增强大学生的体育观念和主动的体育消费行为目的,通过１８００名男女大学生９８项问题的问卷调查,对大学生体育活动现状中表现出来的体育意识、体育活动的空间结构、课外体育活动、体育消费意识和消费结构待主要内容进行了调查和分析。结果显示：１．大学生的体育价值观往往容易停留在认识上而缺乏实践性;２．大学生参加体育锻炼的时间结构空间结构;３．在较大的一个时期内,大学生体育消