实施素质教育 全面提高教育质量

多少年来,学校教育一直把培养“尖子”学生作为自己的主要任务。解放以后,从总体上看,并未能完全摆脱这种局面。近十几年来,由于各种原因,片面追求升学率又成为我国基础教育的一大痼疾,并且使许多中小学的教育工作背离了社会主义的培养目标。在片面追求升学率思想的影响下,许多中小学不按照教育规律办事,几乎全部工作都围着“升学率”转动,许多教育行政部门,党政领导,甚至把升学率的高低作为评价学校办学质量的唯一指标。为了追求“升学率”,许多学     

实施愉快教育 提高课堂教学质量

在教育形势飞速发展的今天,小学语文教学中如何搞好学生减负增效提高素质教育水平?我认为应从愉快教育入手,激发学生的学习兴趣提高教育质量。     

认真实施素质教育全面提高教育质量

认真实施素质教育全面提高教育质量□贾聚林（大连市教育委员会）基础教育是提高民族素质的奠基工程。为了使基础教育逐步转到素质教育的轨道上来，在实施义务教育的过程中，大连市坚持从端正教育思想入手，不断深化教育教学改革，从而有力地促进了办学活力的增强和教育质...     

实施素质教育工程 全面提高教育质量

实施素质教育工程全面提高教育质量省教委副主任金汉杰八十年代初期以来，片面追求升学率的势头越来越猛，基础教育几乎被升学考试所左右，严重影响了青少年的健康成长。针对这种情况，１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》指出：“在整个教育体制改革的过程中，...     

努力实施素质教育 全面提高教育质量

努力实施素质教育全面提高教育质量□姚淑清实施素质教育的根本所在是调动教师“教”与学生“学”的积极性。教师“教”要在培养所有学生素质方面下功夫，要根据不同学生的实际因材施教，要帮助学生掌握学习方法，培养学生的创造意识。同时，通过教与学，培养学生个性特长...     

实施质量工程全面提高教育教学质量

目前,中国高等教育大众化进程已经逐渐向提高质量的内涵式方向发展转变,提高高等学校的教育教学质量成为新时期我国高等教育进一步发展的必然要求。东北电力大学自“十一五”建设以来,紧密结合学校定位,不断深化教学改革,强化教学管理,加大教学投入,以《东北电力大学“十一五”教学质量与教学改革创新工程》为核心,以提高教学质量为目标,以专业建设、课程建设、师资队伍建设、实践教学改革与建设为重点,扎实系统地推进“质量工程”,促进学校教学工作的可持续发展,稳步提高我校教育教学质量。     

实施系列达标活动 全面提高教育质量

随着九年制义务教育的实施,如何大面积提高初中教学质量,是初中教学工作面临的严峻课题。在工作中,我们实施以单元达标、教师达标和学生达标为主线的系列达标制度,使各科教学质量普遍提高,卓有成效地提高了义务教育的实施水平和质量。所谓“单元达标”,是以单元教材为基本内容,在确定明确的教学目标的前提下,通过教师与学生科学地教与学,使学生人人达到预定的标准,从而大面积地提高教学质量。在具体实施过程中,我们除了强调     

实施“愉快教育”努力提高学校教育质量

市教育局领导指出:”上海应坚持推广愉快教育”,并亲临我校搞调研,从而促进我校教改更有目的、更有意识地借鉴“愉快教育”研究成果,开展教育改革,努力提高教育质     

实施素质教育 全面提高质量

实施素质教育全面提高质量方浩如基础教育从应试教育向索质教育转轨已经成为大家的共识，对于培养以应用型人才为目标的中等职业技术学校，不存在升学考试的压力，那么要不要实施素质教育，如何实施素质教育，我们学校围绕这个问题进行了学习、讨论，统一了认识，并就建立...     

如何实施愉快教育

如何实施愉快教育／王全纲（萍师附小）在具体的教育教学过程中，如何实施愉快教育，这是许务学校领导和老师十分关在的问题。下面我想就此淡几点体会。一、实施＂愉快教育＂是一项全方位工程实施＂榆快教育＂是一项全方伍工程，这是指＂愉快教育＂必须在学校名方面的工作...     

实施“双高普九”全面提高教育质量

宝山区是城乡结合的新区,占地面积425平方公里,人口近70万。经过十几年改革开放的实践,全区经济、社会发展形成了清晰的发展思路,即:经济区域化、产业多元化、城市现代化、农村城市化,把宝山建设成现代化的上海北翼辅城。这一过程大致又分成若干阶段,奔小康,是全区90年代要实现的第一阶段目标。与     

实施“四优” 全面提高初中教育质量

初中是“普九”的难点和关键。为了进一步加强农村初中建设,促进农村初中的改革与发展,最近由中国教育学会和四川省教委在成都联合举办了“农村初中教育改革研讨会”。与会代表结合本地区实际和共同关注的问题,探讨了如何从教育理论、办学模式、经费投入、管理方式、师资培养等方面加强农村初中建设。会上,代表们交流了很多新鲜经验,成都、德阳、乐山等市还提供了参观的现场。下面介绍的是成都市青羊区、温江县教委的研究文章,供广大读者参考。     

全面提高学生素质全面提高教育质量

我们学校是一所农村初级中学,过去总认为只要学生的文化成绩高,社会声誉就会高,教育质量就是好.随着时代的发展,四化建设的需要,学校应从应试教育向素质教育转轨,这也是我校迫切需要解决的重要课题.一学年来,我们紧紧围绕“教得生动,学得活泼,全面发展,学有所长”的育人目标,不断转变教育观念,改进方法,采取有效的措施,在实施素质教育中积累了一些经验,取得了一定的成效.     

实施愉快教育略议

“知之者不如好之者 ,好之者不如乐之者”。孔子把“乐学”看作是教育的最高境界。语文教材从小学生的心理特点出发 ,注重从儿童生活实际入手 ,注重形式和内容的形象性、生动性、审美性、趣味性和感染性。因此 ,必须寓愉快教育于语文教学之中 ,充分发挥其激趣、导学的功能。一、在活动式教学中体现主体性课堂上如果教师单纯讲授的时间超过 1 0分钟 ,小学生就会感到厌倦 ,继而情绪低落 ,不愿去思维。因此 ,教学中的“乐”,应从学生主体的自我活动、自我实践的内在体验中来 ,从学生自主学习和学习成功中来。在教学《蜜蜂引路》这一课时 ,可调…     

实施愉快教育 提高教学效果

实施愉快教育提高教学效果叶翠云所谓愉快教育，即在愉快的学习情境中充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用的一种“开放型”教育。自然课如何实施愉快教育呢？笔者在教学实践中的主要体会是：改进教学方法，搞好三个结合。一、讲“玩”结合“玩”只是一种形式，通过“...     

认真实施《课程方案》全面提高教育质量

国家教委制定的九年义务教育《课程方案》,是国家对义务教育阶段教学工作的指导性文件,它是由《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划(试行)》(以下简称课程计划)和小学思想品德、语文、数学、自然、社会、音乐、美术、体育、劳动等9科,初级中学思想政治、语文、数学、英语、俄语、日语、物理、化学、生物、历史、地理、音乐、美术、体育、劳动技术等15科(共24科)教学大纲(试用)组成的。新《课程方案》将我们过去使用的“教学计划”更名为“课程计划”。这是因为,准确地讲,教学计划应该是学校和教师个人对教学工作的安排。这种计划,有学年和学期的,也有一个学科一个单元的,还有一节课     

实施素质教育 全面提高课堂教学质量

一是培养学生主动参与能力。在课堂教学中，要激发学生主动参与的愿望，引导学生积极主动地提出问题，主动要求回答问题，主动参与小组或班级讨论，主动参与观察，主动参与思维，主动参与操作，主动参与探索，主动参与课堂小结等。     

实施愉快教育减轻课业负担

苏霍姆林斯基认为：“刚刚开始学习就不想学的儿童是没有的,也不可能有。”“如果学生没有学习的愿望,我们的一切设想都会落空。”这不值得我们教师深思吗？为什么有些学生在学习一段时间后不想学,不爱学了呢？原因不外乎以下几种：有的是被沉重的课业负担压倒了,有的是被学习的困难吓倒了,有的是对枯燥的学习模式厌烦了,有的是对单调的学习生活厌倦了……这种种情况的出现与苏霍姆林斯基的话进行对比,使我不禁感到人民教师,特别是小学教师的担子有多么重。也许就是因为自己的马马虎虎,或过份伤害,而使孩子的童心泯灭,而走入岐途,所以实施愉快教育,减轻课业负担势在必行。     

深化改革 全面提高教育质量

深化改革　全面提高教育质量深圳市红岭中学张光华我校是一所全日制普通中学，自１９８１年创办以来，在改革中不断发展壮大。１３年来共为特区培养了近２８００名高中毕业生和５０００名初中毕业生，为高等院校输送了１３００多名合格新生。在１９８６年和１９８９年的全...