素质教育与中文教学

1 明确新形势下现代汉语的教学目标与教学观念 高校中文系学生将来要胜任语言文字工作,必须具备一定的语言素质,这些素质主要包括：实际运用语言的能力;对社会语言现象的观察能力;语言分析和研究能力。培养学生这几个方面的素质,其实就是现代汉语课程的主要教学目标,研究探讨现代汉语教学改革,就必须把着眼点放在这个目标上。传统的现代汉语教学往往重视对基础理论和基本知识的传授,忽视对学生实际运用语言的能力和语言研究能力的培养。     

高校法律图书馆的信息服务与信息素质教育

信息素质是人们在知识经济时代应该具备的获取和利用信息的能力,信息素质教育是对学生这种能力的培养。信息素质教育是一个长期的系统工程,高校法律图书馆作为法科学生信息素质教育的主体之一,必须发挥应有的作用。哈佛大学法学院图书馆、清华大学法学院等图书馆在通过提高信息服务水平以推进学生信息素质教育开展的一些做法具有一定的参考价值。联系实际,国内法律图书馆必须始终以提高学生的信息素质能力为中心,从观念、人员管理、资金投入、资源建设等各个方面提升服务的质量,才能真正做到师生教学科研的保障基地。     

浅谈编辑工作四层次

编辑承担整个出版工作的中心环节,是出版业务的骨干力量.编辑人员因为承担有文化生产中的组织职能、文化传播中的选择职能、文化创造中的优化职能,因此必须具备一定的素质和能力,素质包括政治、思想、文化和职业素质等,能力包括策划能力、社会活动能力、判断能力、文字能力等.在此基础上,我们可以把编辑工作分为四个层次:组稿、组人、培养人、资源重组.     

论高职学生网络信息素质的养成

网络信息素质是人们对网络信息的认识能力、评价能力和综合运用能力的综合。网络信息素质主要包括三个方面:网络信息意识、网络信息能力、网络信息道德。现阶段高职学生网络信息素质现状不容乐观。要改变这种状况必须高度认识高职学生网络信息素质的重要性,采取多种措施促进高职学生网络信息素质养成。     

建立高校学生能力档案浅见

本文的目的是探讨在大学阶段为学生设立素质能力档案,利用学校对学生的综合管理制度,建立除学生学籍档案以外的综合能力档案,为学生就业提供真实、可信的材料的可行性,以方便用人单位鉴别和挑选人才,也促使学生从单纯地追求学习成绩向综合素质的全面提高方向发展。一、建立大学生能力档案的意义1.大学生能力档案可以反映学生的综合素质。所谓的能力,是指人们成功地完成某种活动所必须的个性心理特征,是人的综合素质在行动中的实际本领。能力在当今知识创新时代将成为社会发展的主导力量,评价学生是否优秀不再单纯地以考试成绩作为评价的惟一…     

基层通讯员应具备的几种素质

一个人要有所作为,必须要掌握一定的本领,必须具备较强的能力素质。能力素质从哪里来？从学习、锻炼中来,从实践中总结而来。人,没有本事干不成事,没有过硬的本事干不成大事。作为旅团一级的新闻干事,要想完全胜任本职,出色完成工作任务,必须具备以下几种能力素质：[第一段]     

小学识谱教学策略初探

乐谱是学习音乐的基本工具。要唱好一首歌曲必须掌握一个基本技能,这就是识谱。培养学生一定的识谱能力,有利于进行音乐表演和创造等教学活动,有利于提高学生的综合音乐素质。所以,学生掌握一定的识谱能力是必须的。笔者从教学工作的实践中,依据学生的实际情况,认为可以从认音名唱音阶,积累识谱知识;先唱歌后识谱,增强学习信心;引乐器进课堂,提高识谱兴趣三方面进行识谱教学策略的实施。     

高校电子阅览室的教育职责

在信息时代,信息素质已成为社会衡量大学生能力的重要方面。高校教育必须顺应时代的需要,高校图书馆的优越设备环境正是培养学生信息能力的最佳场所。图书馆必须充分利用自身的有利条件,通过多种途径来培养和提高学生的信息素质,担负起培养教育的职责。     

高能素质是播音主持人才培养的内驱力

随着广播电视事业的快速发展,播音主持专业报考人员数量不断增加.虽然很多学生经过激烈的竞争如愿以偿地进入高校,但是短短几年的大学生生活和学习,能否确保他们的综合素质、专业技能达到播音主持人的水准,是一个必须深入思考的问题.播音员主持人的专业高能素质培养,不仅可以培养学生的专业知识技能,更重要的是可以提高学生们的价值观.包括努力、创造能力、动力、自信心、基本功、爱心、意志力以及协作和责任心在内的能力,均为高能素质的基本要求,同时也是判断播音主持人培养的重要指标.本文先对播音主持人的高能素质培养意义、必要性等进行分析,并在此基础上就使高能素质成为培育人才的驱动力的措施,谈一下个人的观点和认识,以供参考.     

播音主持专业学生文学修养的缺失与对策——以荆楚理工学院为例

播音主持专业学生走出校园踏上工作岗位后,学生的工作能力、综合素质直接体现着学生在校期间学到的内容,因此学校必须重视播音主持专业学生在校期间的学习成果,提升学生的综合素质,加深播音主持专业学生的文学修养。