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实训教学是培养学生的基本能力、职业能力、技术应用能力、创新能力的重要途径,也是由知识向技能转化的重要手段,能体现人才培养的应用型特色,是高职教育内涵的核心之一。为培养学生的综合英语交际能力而开设的高职英语实训教学,是英语理论知识巩固和运用的重要环节和方式,是实现高职英语培养目标和人才培养规格的有效途径。本文就当前高职英语实训教学中出现的问题,提出进一步加强高职英语实训教学改革的思路。 相似文献
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高职教育机电一体化专业的课程设置应充分围绕学生的就业方向和社会需求,突出高职教育以技能为本位的高等职业教育课程观,文化基础知识以“必需、够用”为度,专业知识强调针对性和实用性,加大实训力度,针对不同的课程应采用灵活机动的教学手段。 相似文献
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实践教学及生产性实训是高职院校培养应用型、技术型人才的重要环节,为使学生拥有过硬的专业知识与操作技能,需要有与理论教学相配套的实践教学,同时也需要更贴近企业工作实际的生产性实训.文章通过研究建设一整套软件实训体系,能够让学生在企业化的管理方式中及丰富的实训资源的支持下,掌握相应的软件实践技能,同时掌握求职面试技巧、就业心态等职前技能,使学生能够满足软件企业对人才的最基本要求,轻松实现就业. 相似文献
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土木工程大类专业的设置是社会发展的需要,但要顺利实现土木工程专业培养模式的转变,还需面对许多新问题。一、土木工程专业学生的知识结构、能力结构和素质要求1.知识结构确立知识结构的原则是:知识、能力、素质协调发展;课程体系整体优化;拓宽专业口径;加强实践技能训练;突出动手能力培养。其知识结构应包括:⑴基础文化知识占30%课时,⑵土建类学科和土木工程专业基础知识,占40%课时,⑶土木工程专业知识和相关学科知识两项合占30%课时。再加上40周的实践教学环节,组成了整体优化的知识结构体系。2.能力结构知识和能力是综合素质不可分割的… 相似文献
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园艺专业实践教学体系的构建 总被引:5,自引:0,他引:5
孙红绪 《中国职业技术教育》2003,(18):17-18
本文依据高职教育的人才培养目标,结合园艺人才的需求特点和就业岗位情况,对照园艺人才应具备的专业知识与技能,构建出由实验实训、试验实训、基地实习、顶岗训练、论文写作等五个方面组成的园艺专业课实践性教学体系,并提出了实现高质量实践性教学的保障措施。 相似文献
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食品机械专业综合实训教学的创新与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
综合实训是高职教育实践教学体系的关键环节;是对学生知识整合和技能综合的重要手段;是培养学生专业能力和职业素质的重要途径.针对该校食品机械专业的教学特点和技能要求,通过综合实441I教学的不断创新与有效实施,实现了专业教学与就业岗位的零距离对接,提高了学生的岗位适应能力和市场竞争力. 相似文献
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高职实训教学当前主要问题及对策浅谈 总被引:1,自引:0,他引:1
崔利华 《中国校外教育(理论)》2008,(9)
实训教学是高职教育的重要组成部分,是培养应用型技能人才不可缺少、不可忽视的环节,是关系高职教育目标实现和体现个性的重要方面.在当前,各高职院校如何正视实训教学所面临的主要问题,深化对实训教学必要性及重要性的认识,加大对实训教学投入,优化实训教学环节,增强学生的就业竞争力,是促进高职院校健康持续发展的关键问题. 相似文献
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本文通过对人才市场主体对高职院校信息类学生的技能需求调查分析,结合实训教学模式,总结出实训教学体系的组成要素,并提出多维度的基于学生职业能力的考核评价系统,在此基础之上构建信息技术类专业的实训教学体系框架. 相似文献
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《石家庄铁路职业技术学院学报》2017,(1)
随着教育改革的不断发展,对高职院校的实训教学也提出更为严格的要求。从提升学生从理论知识向实践转化的能力,解决社会需求与培养高职生就业能力的矛盾和增强高职院校的社会服务职能三个方面指出加强实训培养的重要性。构建了由宏观结构与微观结构等两层结构组成基于校企深度合作的轮岗式实训培养模式,并对实训培养的质量保障做了总结。 相似文献
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《商务英语技能实践》作为一门专业知识集成度高的实训课程,既包含英语语言基础知识,也包含不同商务情景的专业知识和方法,具有课程实践性和综合性强、覆盖领域面广以及专业领域跨度大的特点。本文将讨论如何将案例化教学引入到《商务英语技能实践》课程中,将案例贯穿于教学和实践,对项目化评价模式进行有效探讨,提出相应策略,从而更好地为高职院校培养应用型人才服务。 相似文献
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杨成芸 《长江工程职业技术学院学报》2000,(4)
现代图书馆对图书馆员的知识提出了更高的要求。不仅要有扎实的专业理论知识 ,而且更应注重知识结构和知识更新。1 知识结构从图书馆的工作要求和工作情况来看 ,图书馆员的知识结构一般由基础知识和专业知识两部分组成。1.1 基础知识基础知识是图书馆员知识结构的第一层次 ,它是必须具备的基本知识 ,也是从事图书馆工作的前提条件。图书馆是科学文化信息的集散地 ,随着现代化科学技术的迅速发展 ,边缘学科、交叉学科、综合学科应运而生 ,社会科学、自然科学日趋渗透。图书馆员 ,只有具备丰富的科学文化知识 ,才能适应时代发展的需要。科学… 相似文献
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实训教学是职业教育的重要组成部分,在实训过程中学生发挥着主体性作用,这就需要一切教育要以学生为中心,教育服务于所有学生.只有这样,才能真正把我国教育方针落到实处,才能培养出社会所需要的技能人才,文中在分析职业教育中实训教学的现状基础上,提出操作性较强的实训教学方法,做到老师引导教学,学生主导教学,真正体现生本教育的理念. 相似文献
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实训教学是高职实践教学体系的重要组成部分,是培养学生专业技能及实践技能的重要途径.施工技术工种实训是建工类专业教学中的重要环节,而对施工工艺标准的掌握是搞好实训的关键. 相似文献
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杨硕 《河北能源职业技术学院学报》2011,1(1):82-83
高职焊接专业的学生应具备较高的焊接实践能力,焊接实训是提高学生焊接技能的重要手段和途径.激发学生兴趣、明确实训目标、创新教学方法与教学手段、提高焊接实训效果是本文论述的重点内容,通过对焊接实训过程中存在问题的分析与探讨,提出了针对性的解决措施. 相似文献
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关于高职院校实训基地建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
高职院校的实训基地是对学生进行专业岗位技能培训与鉴定的重要组成部分,其水平的高低直接影响着高职院校的教学质量与水平。多数高职院校实训基地条件差,设备陈旧,数量不足,实训设施远远不能满足学生实践的要求,没有足够的资金配齐所有专业需要的实训设施,在一定程度上影响了学生技能和动手能力的培养。因此,实训基地建设是高职院校健康发展的重要保障。 相似文献