教育不能盯着金钱与政绩

据4月10日央视《焦点访谈》报道,广西钟山县为获评"自治区职教攻坚先进县",将钟山镇中学停办并整体划拨作为职业技术学校的西校。报道称,有部分学生因此而辍学。对此,该县教育局局长卢耀新称,停办中学而改     

本期话题:如此“勤工俭学”

背景:据《中国青年报》9月25日报道,贵阳市国防学校挂着另一块牌子贵阳长征职业学校,有学生在入学6天后就被派往广东东莞顶岗实习,有的学生上学3年实习15个月、上课仅12个月。这种被校方称为勤工俭学的方式,     

发展职业教育不可急功近利

据4月10日央视《焦点访谈》报道,广西某县为获评自治区职教攻坚先进县,停办了该县一所中学,并整体划拨作为职业技术学校的西校.报道称,有部分学生因此而辍学.一所学生人数众多、教学设施完整、办得好好的学校,为什么会突然撤销而改成职业学校呢?该县教育局负责人如是答复:中学改职业学校是为了发展职业教育,这样调整是为了学生的利益.此话一出,即刻遭到了舆论质疑.     

本期话题：职业教育的“就业密码”

背景：金融海啸已经波及全球各个经济领域,随着各行业大幅裁员准备过冬,就业市场气氛紧张,就业形势不容乐观。“金融危机,600万毕业生何去何从”、“大学生就业30年最难”等报道纷纷涌现,人保部也在日前针对保障大学生就业提出措施。在学生就业问题困扰着毕业生的当下,职业学校毕业生的就业率却并没受到影响,其原因何在？     

本期话题:职业教育如何实现均衡发展

背景:近日,全国教育科学十一五规划国家一般课题区域职业教育均衡发展水平研究课题组发布的结题报告表明,由于经费投入不足和标准化制度建设滞后等原因,全国中等职业教育基本办学条件总体上未达标,且区域之间差异较大,职业教育如何实现均衡发展,成为业界关注的焦点。     

广州市云行知职业技术学校 服务经济社会发展 彰显职业教育本色

广州市白云行知职业技术学校一贯坚持自以服务为宗旨,以就业为导向的职教办学方针,切实把服务这个宗旨贯彻到办学的全过程。该校每年高质量地为社会输送优秀现代蓝领（毕业生）近千人,     

扬起职教发展的风帆——玉林市容县发展职业教育纪实

3幢雄伟壮观的综合实训大楼在校园内一字排开,30多间专业实习室里配备了齐全的现代化机器设备,意气风发的学生穿梭在饭堂和实验室之间……在容县的职教中心和经济开发区,记者能感受到强烈的现代化气息。容县的党委、政府和教育行政部门历来高度重视发展该县的职业教育。根据自治区关于职业     

青春放歌 梦想飞扬

5月15日晚,第三届国际职业技术教育与培训大会"青春放歌"文艺晚会在上海东方艺术中心举行。联合国教科文组织总干事博科娃、教育部副部长鲁昕、教育部副部长郝平、中共上海市委副书记殷一璀、联合国教科文组织教育助理总干事唐虔等领导出席了晚会。来自联合国教科文组织会员国,国际劳工组织、世界银行、经合组织等国际组织,以及中国各省市的相关领导等共计千余名中外嘉宾观看了演出。"青春放歌"文艺晚会由上海广播电视台金炜、陈旋主持。整场晚会以"学会技能,学会生活;快乐学习,快乐成长"为主题,所有节目均由职业院校师生自编、自导、自演,分"缤纷校园"、"职教之路"和"美好     

湖北省 “四大工程”助推农村职业教育发展

湖北省大力发展农村中等职业教育,围绕农村地区经济与社会发展实际,发挥职业教育优势,培养、培训农村技能型人才,着力提高农村劳动者素质,积极服务三农,有力地促进了经济社会的持续快速发展。     

就业造就职业教育发展之魂

职业教育服务于经济社会发展,抓住技能人才就业这条主线就是抓住了职业教育发展的灵魂。枣庄职业学院(枣庄技术学院)以就业为导向的办学理念贯穿于人才培养全过程,致力于构建以就业引领高端技能型人才培养体系。2011年首届高职毕业生就业率达95%,技工类毕业生就业率连续多     

大力发展农村职业教育 促进丘区经济跨越发展

遂宁地处川中丘陵,幅员面积5300平方公里,拥有380万人口,农村劳动力221万人,富余劳动力达110余万人。近年来,我市着力把农村人口负担转化为人力资源优势和人才资本,倾力打造中国西部农村职业教育培训基地,大力发展农村职业教育。目前,全市有中等职业学校29所,在校学生5．9万人,毕业生就业率达95％以上。有农村成人文化技术学校96所,     

产教结合办职教 突出特色谋发展——云南省昆明市盲哑学校职业教育的实践与探索

近几年来,我们云南省昆明市盲哑学校抓住国家高度重视发展职业教育的历史机遇,以昆明市教育综合改革为契机,在各级领导和社会各界的大力支持下,解放思想、大胆探索、改革创新,在职业教育的探索与实践上取得了突破性进展,学校实现了跨越式发展。本文在回顾我校职     

我国职业教育发展报告显示:高职毕业生就业率超87%

由教育部职业技术教育中心研究所近日发布的《中国职业教育发展报告(2002—2012)》显示,10年来,我国各级各类职业院校毕业生达7265万人,职业教育对我国主要劳动人口平均受教育年限增长的贡献率为21%。报告显示,职业教育的发展对于就业能力的提升和教育     

中职招生有多难

正讨论:中职招生难,难在哪里?本刊编辑部赴漳州市组织十余所中职学校的管理者和招生负责人举行专题座谈会,探讨中职招生难问题。会上,参与者纷纷感叹自己经常遭遇前文案例中出现的"闭门羹",现场讨论气氛热烈,大家道出了不少共性问题。本刊选取部分参与者的发言,以期引发社会共鸣。     

格尔木市职业教育改革发展经验与思考

随着社会主义市场经济体制的建立和完善,改革的不断深化,特别是近年来高校扩招,普高升温,使中等职业教育面临着前所未有的问题和挑战,中职教育陷入了办学的艰难困境中。按照格尔木市职业教育总体规划要求,格尔木市职业学校以贯彻落实教育规划纲要为重点,紧紧围绕解决职业教育发展的瓶颈问题,深化教育教学改革,推动职业教育事业科学发展。一、格尔木职业教育存在的困难和问题近年来,受文凭的价值导向和传统观念的影响,使千军万马共挤     

职业教育贯彻落实十七届六中全会精神系列专题之十 每个孩子都是金子——记长宁区初级职业技术学校“生命共同体”文化

之一繁华的大上海,车水马龙的长宁区,有一所特殊的职业学校——长宁区初级职业技术学校(以下简称"长宁初职")。这是一所有底蕴、有积淀的学校。1926年,被称为"传科技之火于华夏的普罗米修斯"的英国传教士傅兰雅(1839—1928,JohnFryer)创办了长宁初职校的前身,上海市最早的一所聋     

本期话题:“学不好读职校”应被列为初中教师的禁语

背景:前不久,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》职业教育战略专题组副组长、上海教育科学研究院副院长兼职成所所长马树超在随《规划纲要》专家调查小组到宁     

就业准入制度:为职教赢得发展空间

职业教育的特色体现在职业二字,何为职业?简单地讲,就是职业教育所培养出来的学生应该具备职业的素养,能够有效地满足社会所需。然而,教育的问题在教育之外,要做到这一点,除了从职教自身做起,还需要社会相关制度的跟进,而就业准入制度,就是能够为职教赢得更大发展空间的诸多制度中的一个。     

中央一号文件释放出的职业教育信号:积极发展农业职业教育成“提升农村公共服务水平”的重要内容

2015年中央一号文件发布后,立即引发各方强烈关注。编者注意到,2004年以来,每年中央一号文件都会有一定篇幅谈及农村教育。今年的中央一号文件,有关农村教育的表述出现在第三部分"围绕城乡发展一体化,深入推进新农村建设"中的第16条"提升农村公共服务水平"中,一共262个字。而在这262个字中,农业职业教育占了"半壁河山"。     

"订单"模式招生与毕业生就业推荐是成人职业教育发展的两大举措

近年招生情况显示,企事业单位越来越注重单位成员的整体素质与实际能力,为此,成人教育一方面要为企事业改造现有人员的知识结构,另一方面提供即录即用的合适人才,减少用人单位的浪费,拓展成人教育办学空间.