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1.
何清 《钦州师范高等专科学校学报》2000,15(2):65-67
创新人才的培养过程,是在环境因素的影响下,学生个体智力因素和非智力因素相互影响、相互作用的过程,非智力因素尤其是具有重要的作用。在创新人才的培养过程中,我们如果能充分认识智力因素的重要性,注重非智力因素的培养,就能收到水到渠成的效果。 相似文献
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非智力因素虽不直接参与人们的认识过程,但它对认识过程起直接制约作用.良好的非智力因素对创新人才的成长具有动力、导向、维持强化等多方面的积极作用.对学生非智力因素的培养,应注意理论教育、社会实践、熏陶感染等方法. 相似文献
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4.
董幸福 《常德师范学院学报(社会科学版)》2001,26(6):96-97,111
要造就能适应现代社会需要的综合型创新人才,必须切实注意加强对少年儿童的非智力因素培养,培养的关键是教育方法的创新。 相似文献
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非智力因素对创新人格培养具有定向、引导、动力、维持、调节和强化作用。学校教育应从学校课程设置、教育艺术、环境熏陶和心理教育等方面加强对个体非智力因素的开发,以有效促进学生创新人格的养成。 相似文献
6.
论在培养创新人才中应加强非智力因素教育 总被引:1,自引:0,他引:1
培养创新人才,非智力因素与智力因素具有同等重要的作用,因此,在实施素质教育中,也应充分重视非智力因素教育。明确非智力因素的内涵及其与智力因素的关系,明确其在培养创新人才中的作用,探寻加强非智力因素教育的措施与对策,是我们推进创新人才培养工作的有效途径。 相似文献
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创新教育的首要问题就是对学生进行创新意识的培养。有了强烈的创新意识,才能开展创新实践,培养创新能力。众所周知,非智力因素从表面看是不直接参加智力活动的,但其对创新意识的强化、培养起着重要作用。因此,长期以来大多数教师更重视学生智力因素的培养,而忽略了非智力因素的培养。创新教育的核心就是要让学生“勇于创新”,从这个角度看,非智力因素的培养就显得尤为重要了。 相似文献
8.
创新教育与学生非智力因素培养 总被引:12,自引:0,他引:12
创新教育的目的是培养创新人才,良好的非智力因素的培养在学生成长为创新型人才中起着重要作用。培养学生非智力因素的有效途径包括:为新生创设学习需求,激发学习兴趣;激励和弘扬学生良好个性的发展;注重学生心理健康教育,培养其良好的心理素质,等等。 相似文献
9.
非智力因素对创新人格培养具有定向、引导、动力、维持、调节和强化作用。学校教育应从学校课程设置、教育艺术、环境熏陶和心理教育等方面加强对个体非智力因素的开发,以有效促进学生创新人格的养成。 相似文献
10.
创新教育与学生非智力因素的培养 总被引:22,自引:0,他引:22
创新教育是以培养学生的创新能力,实现全体发展、全面发展和创造性发展为目的的教育实践活动。创新素质、创新人才的培养过程就是在环境的影响下,学生智力因素和非智力因素相互影响、相互作用的过程,非智力因素在培养品德高尚、意志坚定、锐意进取、开拓创新的人才方面尤其具有决定性作用。因此,在创新教育中关注学生非智力 相似文献
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"育人为本,德育为先"是教育的根本宗旨,中职教育就是要为社会主义建设培养中坚力量,所以我们要明确目标着重对学生的兴趣、品质、个性等非智力因素的培养,使之成为高素质劳动者和技能型人才。 相似文献
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课堂教学是实施素质教育,培养创新型人才的主阵地。要全面提高学生的素质,语文教学,不仅要培养学生的智力因素,还要培养学生的非智力因素,因为非智力因素常表现为内驱力量作用于智力因素,对学生的认识过程起着调节作用,决定着学生学习积极性的高低。人的非智力因素主要是指兴趣、情感和性格等。那么,在语文教学中,怎样创新学生的非智力因素的培养方法呢?[第一段] 相似文献
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张永清 《南京晓庄学院学报》1999,(2)
人才选拔、国家公务员录用考试必须进行非智力因素测评,非智力因素也是人的一项重要素质,它对智力活动有激活、空间、引导、维持和调节作用,可以与智力、知识和综合能力共同构咸一个四维素质结构模式。 相似文献
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儿童的非智力因素对其智力发展、社会性发展、学业成绩等都有着重要的影响。幼儿阶段是非智力因素发展的基础阶段,也是非常重要的阶段。而在非智力因素中,儿童的兴趣、情绪情感、意志品质:性格等方面是非常重要的,我们可以从这几个方面着手。来促进幼儿非智力因素的发展。[编者按] 相似文献
17.
通过对校园文化的概念、特性和功能,非智力因素的内涵及其作用的分析,就校园文化与大学生非智力因素培养,进行探讨。 相似文献
18.
曹继芸 《新疆教育学院学报》1996,(1)
非智力因素是影响教学质量的重要因素.学生的学习活动是智力因素和非智力因素共同参与的过程,学习效果的好坏是这两种因素共同作用的结果.……在教学中,要重视学生非智力因素的开发、培养.用非智力因素促进智力因素的发展,提高化学教学质量. 相似文献
19.
现在的高校招生对人才的选拔提出了很多新的要求,其中重要的一个方面是对学生非智力因素的要求,它不像智力因素那样可以考察,却影响着人的学习与成长。因此,重视非智力因素的培养对学生人生道路的选择、对培养和造就社会需要的人有着十分深远的意义。 相似文献
20.
通过对校园文化的概念、特性和功能,非智力因素的内涵及其作用的分析,就校园文化与大学生非智力因素培养,进行探讨. 相似文献