社会主义核心价值观与武德教育研究

作为社会主义核心价值观体系最基础、最核心的部分,社会主义核心价值观可以集中反映我国和谐社会所追求的尺度和文化观念。价值观是人生观和世界观的核心和基础。武德是中华传统美德之一,在当今价值观多样化、文化多元化的社会转型期间,通过武德教育催进社会主义核心价值观的养成。文章通过对武德教育与社会主义核心价值观内涵之基础、主体、灵魂和底线相结合,分别阐述武德教育对爱国主义精神、以人为本思想、构建和谐社会三方面的养成促进作用,提高武德教育的实效。     

大学生社会主义核心价值观教育的生态结构

大学生社会主义核心价值观教育的生态结构包括主体生态结构、内容生态结构、过程生态结构和环境生态结构。主体生态结构是大学生核心价值观教育的主导性结构。内容生态结构是大学生社会主义核心价值观教育的支撑结构。过程生态结构是社会主义核心价值观教育的实现环节。环境生态结构是核心价值观教育的场域。     

努力寻求大学生对社会主义核心价值体系的认同

本文主要分析大学生对社会主义核心价值体系缺乏认同的原因,从而对原因提出相应的解决办法,希望通过对这方面研究指导实际工作。     

在体育游戏中融入社会主义核心价值观

在网络时代,我们怎样吸引学生,把游戏类教学有血有肉的展现给大家,在对体育游戏传承开发的同时,融入社会主义核心价值观教学。使美德教育与游戏并驾齐驱,这也在考量教育者对爱国的付出,对备资料、备学生、备课堂“三备”的灵活掌握。     

培育和践行社会主义核心价值观的路径探析

培育和践行社会主义核心价值观是一个系统工程,需要社会各方力量的共同参与与合作,本文从学习教育、领导带头、舆论宣传、制度保障四个方面阐述了培育和践行社会主义核心价值观的路径,这几方面形成整体合力,能够更好地在全社会培育和践行社会主义核心价值观,对当代中国社会有效治理和健康发展具有积极意义。     

以社会主义核心价值观引领高校体育文化建设

本文通过阐述当前在高校培育和践行社会主义核心价值观对校园体育文化建设的必要性,在分析高校体育文化建设中存在的问题和不足的基础上,从丰富校园体育精神文化,加强高校体育制度文化建设,打造特色的校园体育文化三个发面提出了社会主义核心价值观引领高校体育文化建设的实践路径。     

社会主义核心价值观与公民道德建设

《公民道德建设实施纲要》提出在全社会倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范;党十八大报告中提出的“爱国、敬业、诚信、友善”是个人层面的社会主义核心价值观,它本身包含了公民道德建设的基本内容,是我国公民应该遵守的基本美德。     

基于社会主义核心价值观的新时代武德构建之思

构建新时代武德是社会主义核心价值观落细、落小、落实为习武者精神追求和道德自觉的关键路径,是中国武术发展的道德支撑。基于社会主义核心价值观,从形成基础、性质、内涵、逻辑、形式等方面,对传统武术的伦理道德观念展开剖析,进而提炼构建新时代武德的新思考：以马克思主义为指导,实践地、发展地理解中国武术伦理道德观念;以社会主义核心价值观为基本遵循,彰显中国性、世界性、时代性;以历史与现实相结合的思路,深入揭示中国武术的价值本质与追求;贯通“人际、身心、天人”的三重维度,形成中国特色的表达逻辑;以“一字”与“二字”的二级递进形式,构建辞约义丰的表达体系。     

论中华体育精神与当代大学生社会主义核心价值观教育

提高当代大学生社会主义核心价值观教育的实效性,需要充分发挥中华体育精神的导向功能、育人功能、激励功能。因此,将中华体育精神融入高校体育教育、教材体系,将中华体育精神纳入到大学生社会实践和专业学习中,构建"四位一体"的中华体育文化育人模式,为实现社会主义核心价值观大众化贡献力量。     

体育赛事志愿服务与90后大学生社会主义核心价值观的培育

体育赛事志愿服务是大学生参与社会活动的一种重要方式,是大学生对个体自身生命意义的积极审视,奉献、友爱、互助、进步是其积极审视下的结果与体现,它与十八大提出的“倡导富强、民主、文明、和谐,倡导自由、平等、公正、法治,倡导爱国、敬业、诚信、友善”社会主义核心价值观内在要求契合.因此,借助体育赛事志愿服务活动,是加强大学生社会主义核心价值观培育的重要的实践路径.     

以社会主义核心价值观引领企业发展

以社会主义核心价值观引领、推进企业转型升级。“三个倡导”的科学内涵。积极培育和践行核心价值观,在实现民族伟大复兴的中国梦奋进中,谱写企业发展新篇章。     

社会认同视域下体育教师职业认同与工作价值观关系研究

基于心理学中有关职业认同、工作价值观的研究理论与成果,运用问卷调查法、数理统计法等对体育教师职业认同与工作价值观之间的关系进行理论探讨与实证研究。结论表明,体育教师工作价值观能够正向预测职业认同,其中利他奉献因子和声望地位因子预测力较为突出。     

警察核心价值观的体育培育途径

警察核心价值观培育工作是警察教育的重要方面。该文拟通过对警察核心价值观与体育精神概念、内涵的分析,指出警察核心价值观与体育精神的内在同一性,在此基础上提出警察核心价值观的体育培育途径具体举措,力图促进公安院校学生警察核心价值观建设。     

社会主义核心价值观引领下提高大学生党员思想政治教育有效性的路径探索

社会主义核心价值观是对社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达,具有强大的感召力、凝聚力和引导力。本文以社会主义核心价值观为切入点,围绕大学生党员思想政治教育的工作实践,分析当前大学生党员思想政治教育工作存在的问题,并提出社会主义核心价值观引领下提高大学生党员思想政治教育有效性的路径,旨在为大学生党员思想政治教育的完善提供参考。     

竞技体育的教育功能与社会主义核心价值观的践行

运用文献资料、逻辑分析等方法,对践行竞技体育的教育功能与社会主义核心价值观之间的关系进行研究,认为:竞技体育的教育功能与个人价值观的构建、社会价值观的践行、民族价值观的发展有着不可分的联系。从个人、社会、民族价值观的视角,挖掘竞技体育教育功能,对公众社会主义核心价值观的形成与实践有着重要的作用和深远意义。     

新时期体育核心价值观的研究

文章在社会主义市场经济条件下,论述体育核心价值观的含义,从而分析新时期体育核心价值观的具体内容。文章还就此以构建和谐社会为大背景,分析如何调整主体意识形态的价值取向,以揭示体育核心价值观的现实意义,巩固在体育范畴内意识形态的指导地位,推动整个社会和谐发展。     

我国运动员核心价值观研究

中国竞技体育的崛起靠的是先进精神文明与制度文明的紧密结合. "为国争光,无私奉献,科学求实,遵纪守法,团结协作,顽强拼搏"的中华体育精神是我国运动员社会主叉核心价值现的主要内容.运动员核心价值观的培育,必须以励志教育为主导,解决基本动力问题;必须以运动竞赛为平台,解决路径依赖问题;必须以服务运动员为基点,以优化环境为途径,解决强化效果问题;必须提高宣传理论的水平,解决普及推广问题;必须以改革开放为动力,解决"与时俱进"问题.     

试论中国武术的核心价值观

中国武术不是单纯的技击术．它本身是一个庞杂的系统。中国武术植根于中华民族传统体育的历史与文化中,具有不同于现代竞技运动的鲜明特征和价值取向。主要表现在：中国武术具有泛道德伦理的价值观;中国武术具有整体健康和养生观;中国武术具有多元化发展的价值取向。     

以社会主义核心价值观考量中小学体育教学的时代价值

中小学体育教学要适应新常态下的社会发展形势,依据政策理念为指导,结合时代的发展和社会的需要,对当今中小学体育教学中彰显社会主义核心价值观的方面进行考量,分别从体育教学方法、教学主体、教学形式、教学内容、教育制度体系等方面对中小学体育教学中存在的问题进行探讨。研究认为,中小学体育教学应着力践行核心价值观,坚持传承与创新,发展以人为本的育人理念,树立以"健康第一"为基本原则的素质教育的价值观、终身体育的价值观、立德树人的价值观。     

建国后体育核心价值观的变迁与发展研究

在体育人文传统逐渐流失的今天,体育核心价值观的存在有助于在体育领域内,唤醒体育的向心力、凝聚力。因此,我们对体育核心价值观试图追寻、把握、攀援。本文运用文献资料等方法对建国以来体育发展的6个时期进行研究,探索体育核心价值观的变迁过程及不同社会背景影响下体育价值观的变化。