对我国研究生教育的几点思考

美国著名学者伯顿·克拉克认为在大学系统中存在着“教学漂移”(teaching drift)和“研究漂移”(research drift)问题,影响了大学的发展。笔者认为在同一大学内部普遍存在同样的问题,并影响我国研究生教育的发展,尤其是在我国研究生教育扩招的背景之下表现得更为突出。其主要表现在研究生教学、师生关系和科学研究的态度等方面。对此,本文进行了剖析并提出对策和建议。     

研究生科研创新能力培养的几点思考

本文从培养研究生求真务实尊重科学的精神入手,围绕科研创新的核心,探讨研究生科研能力培养和提高问题,通过增强学生获取有用信息的能力,强化学生参加科研实践的能力,来提高研究生综合素质。     

关于我国研究生课程建设的几点思考

研究生课程建设首先必须根据不同层次的培养规格和要求明确课程的目标定位,进而以此为基础和原则,动态而综合地处理好基础课程与专业课程、理论课程与实践课程、人课程与科学课程、系统课程与权变课程等关系。     

研究生案例教学的几点思考

研究生专业课程教学是研究生培养的关键环节,为了提高教学质量,目前高校越来越重视案例教学的发展和应用。案例教学是一种理论与实践相结合的教学方法,其实践性、启发性的特点对研究生培养具有重要的意义。在研究生案例教学的过程中,本文结合教学实践总结出了一些经验和体会。     

关于学生作业布置的几点思考

多年来，为了巩固强化教学效果，语文家庭作业局限在抄写字、词、段，回答课后问题，背诵、默写指定篇目．外加令人头痛的命题作文这种单一、枯燥的模式之中。因此，课外作业必须有所创新。“新”就要新在作业的形式上，新在丰富学生的课外知识上，新在培养学生的多种能力上。     

对加强研究生党员骨干能力建设的几点思考

研究生党员的精英性、独立性、分散性以及复杂性特点,要求加强研究生党员骨干能力建设,针对研究生党员骨干能力存在思想认识误区、工作机制认识模糊、自身素质有待提高等问题,加强研究生党员骨干能力建设.具体路径可以从统一思想认识、健全工作机制、完善队伍建设、加强能力培养、创新管理模式等角度全面提升党员骨干综合素质.     

关于改进研究生课程教学的几点思考

研究生课程教学直接影响着研究生的教育质量和水平。针对目前高校研究生教育规模超常规发展的现状和研究生课程教学存在的一些问题，从教学方法、手段、体系、评估等方面对改进研究生课程教学提出了几点思考。     

对研究生教学实践改革的几点思考

研究生教育是我国教育体制中的最高层次.文章首先阐述了研究生教学实践环节的现状及其存在的主要问题,然后探讨了研究生教学实践的重要性,最后从研究生教学实践的形式和考核制度等方面入手,对提高研究生教学实践的质量提出了一些建议.     

对研究生教学实践改革的几点思考

研究生教育是我国教育体制中的最高层次。文章首先阐述了研究生教学实践环节的现状及其存在的主要问题,然后探讨了研究生教学实践的重要性,最后从研究生教学实践的形式和考核制度等方面入手,对提高研究生教学实践的质量提出了一些建议。     

关于办学特色的几点思考

进入新世纪以来,我国的教育面临市场经济的冲击,学校之间的竞争也日益加剧。学校要在严峻的形势下立于不败之地,关键是形成自己的办学特色。作为学校管理者的校长应该充分认识办学特色的重要性,深刻理解办学特色的特殊性,努力探索形成办学特色的途径和方法。     

关于高校“两课”教学现实价值的几点思考

一、近年来高校“两课”教学的现实状况 随着高等教育体制改革的不断推进,随着我国改革开放和社会主义现代化建设各项事业的蓬勃发展,“两课”教学无论在内容上、方法上,都有许多进展,取得了许多新的成效,但是“两课”教学的情况不得不令人担忧,出现了前所未有的许多问题,具体来说,概括成三个方面: 1.有些老师不愿教。其中有的认为教“两课”空洞、抽象、实用性不强、学生不爱听,影响自己的教学效     

关于研究生素质教育的几点思考

研究生是高层次人才群体，研究生教育主要是培养高素质创造性，才，因此，与以养成教育为主的中小学素质教育和以人文素质教育为主的大学生素质教育不同，研究生素质教育的核心应该是创新教育，即创新意识、创新能力和创业精神的教育培养。     

研究生教育的几点思考

如何提高研究生教育质量？如何结合我校特点走有特色的研究生教育之路？本文提出一些见解，供教育界同仁探讨。 “名师出高徒”这句话道出了导师的能力和学术水平在研究生教育中的重要地位。导师是研究生的引路人，导师的学识是保证研究生教育质量的基础和前提。学术界同样有“朝圣”现象，学术泰斗和大师们的光环必然吸引一批学术精英，     

研究生教学改革的几点思考

本文就如何在研究生教学改革中进行创新教育展开了讨论,在教材建设、课堂教学、课程设置等方面提出了一些看法。     

对初中政治教学的几点思考

初中思想政治课．由于其学科本身的特点、性质所决定，要想取得较好的教学效果，在教学过程中必须做到理论与实践相结合，学科知识教育与思想道德教育相结合，知与行相统一。     

有关教育改革若干问题的几点思考

传统教育并不是陈腐的教育思想和僵化的教学方法的代名词,在改革中应该“扬弃”地继承;现代教育强调能力培养并不意味着忽视或放松“双基”教学,“双基”教学是实现它的基本途径;教学过程中教师强调智力因素的培养和发展,必须把非智力因素包括在内.     

关于中国科学院研究生教育的几点思考

本文通过对中国科学院研究生培养环境的分析,依据当前的研究生教育改革趋势,结合作者在中国科学院研究生院攻读博士的三年经历,谈了对中科院研究生教育模式的几点体会.     

高中英语阅读课教学的几点思考

阅读课是高中英语的重要课型,直接关系到学生高中英语知识学习的质量。同时学生要想笑傲高考,阅读能力不可或缺。审视当前的高中英语阅读课教学现状,“教”与“学”两个方面都有问题。本文从现存的主要问题开始分析,思索优化教学的具体策略,望能有助于教学实践。     

关于电解质教学的几点思考

"电解质"是人教版必修1第二章"化学物质及其变化"第二节的教学内容。本课题属于概念原理知识的教学。从教材的体系看,电解质、非电解质是初中学习溶液导电性、酸碱盐电离知识的延续和深化,又是学习电解质溶液理论知识的基础,在教材中具有承上启下的作用。通过这节课的学习,建立电离的概念,引导学生从微观离子角度认识水溶液中的电解质,发展了学生的微粒观,帮助学生形成用微观实质解释宏观现象的化学思想。