5S管理在实训教学中的应用

“5S”是指“整理”、“整顿”、“清扫”、“清洁”、“素养”。文章从学校实训教学管理的角度解析“5S”管理模式的概念、执行以及配合“5S”活动的管理技巧。     

8S现场管理在焊接实训教学中的应用

焊接实训是提高学生对对焊接专业理论知识进一步理解及熟悉传统制造加工方法的有效手段,但是学生在焊接实训过程中很容易出现安全文明方面、成本质量方面、现场规范等方面的问题。为了使参加焊接实训的学生减少以上问题的发生,通过对8S现场管理内涵进行分析,结合本校工程训练中心焊接实训现场的具体情况,分别从8S现场管理所要求的方面,探讨了相应的改善办法,以实现焊接实训教学的规范化、制度化、标准化,使参加焊接实训的学生形成良好的职业素养及习惯,减少焊接实训过程中各种问题的发生,提高焊接实训教学效果。     

5S现场管理嵌入化工实训教学的研究

工学结合的背景下,如何有效提高学生职业素养是高职院校研究的重要课题之一。将现代企业的5S现场管理理念引入化工实训教学中,是一项值得探索的尝试。本文介绍了5S管理的基本内涵,分析了实施5S管理的意义,在此基础上提出了实施策略。     

浅谈"5S"管理在焊接实训中的应用

随着现代科学技术的发展,企业对职业教育的期望愈来愈高,不仅要求中、高职业技能型毕业生吃苦耐劳、爱岗敬业、有良好的工作态度和较强的纪律性、责任性,还要具备扎实的基础理论知识和过硬的专业操作技能,更要学生具有更强更高的适应能力。为了适应企业的要求,职业教育必须不断创新、改革,在人才培养方面既要注重学生技术能力的培养,也要注重职业素质的培养。     

5S管理在汽车实训教学中的应用

实训教学是职业学校教学工作中的重要组成部分,在实训教学中如何与职业和岗位对接,如何培养具有一定技能的高素质劳动者,是教师在实训教学中应当注重的问题。河南省经济管理学校在汽车实训教学中引入5S管理,取得了一定的教学效果。     

基于5S管理的计量经济学实训教学改革研究

借鉴管理学中的5 S管理方法,在计量经济学实训教学中尝试改革,提出课程的实训内容设计分三个层次：基本技能实训模块、应用技能实训模块和创新技能实训模块,并在实施过程中设计了5 S管理方案.实践结果表明,通过实施5 S管理,学生的学习积极性和课程满意度明显改善,学生完成计量软件上机测试的质量明显提高,学生在近年来毕业论文及参加＂挑战杯＂大学生课外科技竞赛作品中应用计量方法的比例上升.     

浅谈6S管理在汽车实训教学中的应用

"6S"管理是现代企业推行的一种现场管理模式,通过改变人的思维方式和行为品质,提高员工的素质,强化管理。汽车实训教学中引入"6S"的管理理念,实现企业与学校之间无缝隙连接,提高了师生的综合素养,强化了"6S"的实效性,是一种行之有效的新颖管理模式。     

“5S管理”在职校电子电工实训课教学中的运用

文文章在分析“5S管理“的含义与作用以及“5S“在电子电工实训课教学中的具体操作方法。     

在实训教学中推行6S管理的探索与实践

文章阐述推广6S管理的过程,并对过程中出现的问题进行了分析和总结,提出了改进策略。     

5S管理在高职电子组装实训中的应用初探

将5S管理理念引入高职电子组装实训课程中,本文从“5S”的内涵入手,分析了高职电子组装实训教学实施“5S”管理的意义和“5S”管理在实训教学中的运用,提出了高职实训教学实施“5S”管理的几大要点.从而达到培养高素质技能型人才的目的.     

5S管理在财会实训教学中的应用

介绍了5S管理先进理念及其在高职学院财会实训教学中的应用,并对推行5S管理前后的实训质量和人员素质进行对比分析。结果表明,在高职院校财会实训教学推行5S管理后,实训教学改进效果明显,对于提高实训室内涵建设,提升实训教师、管理人员工作效率和服务意识,以及提高学生职业素养和实践技能,能够发挥积极作用。     

8S管理在装备实训教学中的应用

装备实训教学是提高学生熟悉和操作装备的有效手段,然而学生在装备实训教学中容易出现安全、规范、理论与实装贯穿理解等方面的问题,在分析8S管理概念的基础上,分别从8S管理所要求的方面探讨了相应的应用途径,以实现装备实训教学的规范化管理,使学生形成良好的习惯和素养,提高实训教学效果。     

"5S管理"在职校电子电工实训课教学中的运用

文文章在分析"5S管理"的含义与作用以及"5S"在电子电工实训课教学中的具体操作方法.     

7S管理在高职院校实训教学中的实践

7S管理应用于实训教学,可以使学生在学校期间就能感受到企业的管理模式,培养学生的职业素质,提高实训教学的质量,对于实现高职教育人才培养目标起到非常重要的作用。     

刍议焊接超声波探伤实训教学

焊接检验是船舶焊接专业学生的必修课。随着科学技术的发展，新的无损检验方法不断涌现，而超声波探伤检验以其检测厚度大，灵敏度高，速度快，成本低，能对缺陷定位和定量，同时对人体无害等优点一直被广泛应用。超声波探伤涉及到的理论知识较多，即使有的学生理论知识学得不错，但拿到设备后仍不知从何下手，看到示波屏上那么多的波形还是无法判断哪一个是缺陷波，另外，超声波探伤除了探伤原理，设备的应用知识外，不同材料、不同结构和零件的探伤方式都不同，要想在有限的实训课时里让学生掌握那么多的内容是不可能的，为此结合船舶焊接…     

在电子技能实训教学中实行6S管理

在电子技能实训教学中实行6S管理,可以营造职场氛围,实现学生技能实训的管理与企业管理对接。通过对实训现场和学生训练过程的规范化管理,促使学生树立职业意识,具备过硬的职业技能,形成良好的职业道德和职业习惯。     

浅谈5S管理与职业学校学生管理

引进企业管理模式,让学生在校学习期间就熟悉、了解企业管理的特点,逐步适应企业的管理要求是职业教育的要求。在学生管理上与企业的5S管理进行有效对接是改革职业学校学生管理的有益探索。对接时,在内容上要将学校在教学区、实习区、宿舍区三大区域的管理要求与5S管理一一对应,分别细化成教学区、实习区、宿舍区的5S管理标准和要求,实施时要通盘考虑,整体推进。     

5S管理理念在高职实践教学中的运用

文章简要介绍了5S管理理念,分析了职业素质、实训教学与5S先进管理理念的关系。提出在《仪器分析》实训课程教学中融入5S管理理念,以达到实训教学与职业素质创新整合、相互促进,从而提高学生的职业技能和职业素质。     

焊接实训中模块化教学的应用

专家认为到2020年焊接工艺仍将是制造业的重要加工工艺。因此,培养大批不同类型、适应现代焊接生产发展和技术要求的高技能人才,是职业教育的重要任务。笔者通过焊接实训的模块化教学,探索应用人才的培养。     

在高职实训教学现场管理中引入6S的初探

在基于工作过程的高职课程改革中,教学模式、教学组织形式及教学管理都与传统教学模式有较大的变化,甚至是完全不同的两种模式。实训教学在完成对技能型、复合型人才的培养过程中具有不可替代的作用,怎样在以基于工作过程的课程教学改革中搞好实训教学的现场管理与组织,以更好的完成课程目标成为一个很重要也很现实的问题,基于此,本文试图从在实训教学现场管理中引入6S管理模式来进行探讨。