浅谈地理教学中地图的使用

正确使用地图是地理教学的关键，应掌握使用方法，达到使用功效，培养读图习惯，真正理解和掌握地图语言。     

浅谈地理教学中的地图教与学

由于地理学科的特点，在进行地理教学时，必须经常凭借地图来进行。地图与语言文字相比，具有形象直观的特点，学生会读图、用图，借助地图分析地理现象、原理和成因，是培养学生的地理能力的重要方面。在地理教学中，如何发挥地图的作用，提高学习效果呢?下面我结合教学实际谈几点认识：     

地图在中学地理教学中的作用

地理课是普通中学必修的文化课之一。在地理教学中,仅靠文字叙述和口头讲解而不借助地图是不可能使学生形成地理事象的空间概念的。在中学地理教学中运用地图,能够帮助学生形象直观的了解各种事物和现象的空间分布;能够培养学生运用地图分析和解决地理问题的技能等。     

浅谈初中地理教学中的地图教学

通过阅读、使用、绘制地图,帮助学生掌握观察地理事物的基本方法,逐步发展学生的理解、想象、分析等思维能力和解决地理问题的综合素质,提高创新意识和创新能力。     

地理教学与地图

从地理教学中应用地图的重要性入手,论述如何在地理教学中利用地图培养学生学生学习地理的兴趣、培养学生的思维、想象能力及培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力,为初中地理教学提供参考。     

浅谈地理教学地图色彩设计

色彩不仅与图形同为构成地图的最基本要素,而且它往往是读者感受的第一印象,同时色彩设计的好坏,直接影响读者对地图的判读,可见,色彩设计对于地图至关重要。鉴于目前中学地理教学地图存在用色不合理、单调、美感不足等现象,本文从设色原则、技巧、实例三个方面简要谈谈地理教学地图色彩设计。     

地图动画在地理教学中的应用

1 地理教学的特点，地理课程的一个突出的特点就是图并茂，字内容中间附有大量的地图、地理素描、地理示意图、地理统计图表及地理漫画等，各类图形图像就信息的传递功能来看，西方有这样一句谚语：“一幅图胜似千言万语”。充分地说明人对图案的敏感度远超过字、语言、符号的认知。     

地图对发展地理思维的特殊作用

"地图是地理教学的第二语言",它与地理教学的关系十分密切.新教材中图象的内容和比重都有较大的增加.并在选编中还注意到图象的实用性、思想性、教育性、艺术性,以及学生的年龄、心理特征,具有强烈的时代气息,在图象的表达方式上也更加多样化,对发展学生的地理思维有着特殊的功效.     

浅谈中学地理教学中区域地图的教学策略

中学地理区域地图教学,应重视学生读图指导,强化学生的空间概念,要求学生作好地图笔记,掌握一图多思、多图并用方法,才能提高学生图文互换、图形创新能力。     

浅谈地图在地理教学中的功能

从地图对于整个地理学的功能及地位入手,论述地图对于地理的重要性,从而阐明地图是地理教学必不可少的教具和学具,通过理论阐述和实践举例,获得结论：利用地图教学是提高地理教学质量的重要一环。     

浅谈地图在中师地理教学中的运用

叙述了地图在地理教学中的重要性,以及在教学中借助地图,激发学生学习兴趣、培养学生能力、提高教学质量的方法.     

浅谈初中地理教学中的地图教学

地图是地理教材的重要组成部分,是地理知识的空间再现,也是地理教学的主要工具。用好用活地图,能够充分体现地理教学的特点和风格,加强地理课的形象性、直观性、趣味性,培养学生的空间感和运用地图掌握地理知识的技能。     

浅谈地理教学中地图的运用

地图是地理教学中最重要的直观教具,是地理学的第二语言。怎样在教学中合理使用教学地图以及合理使用教学地图对教师和学生的意义等三方面较为详细的阐述了地图与地理教学之间的关系,对中学地理教学中如何正确使用教学地图有一定的指导意义。     

巧设参与式教学,提高地理教学中地图阅读的有效性

地理科学是反映自然环境和人地关系的科学,中学地理教材的内容源于地理科学,因而后者具有广泛性、综合性（各地理事物和现象间的综合连续性）、区域性（地区差异性）和宏观抽象性的特点,     

浅谈地图在初中地理教学中的妙用

在初中阶段,地理是一门偏向理科思维的文科学科,很大一部分学生因为各种因素对于地理的学习热情并不高,特别是对于地图的学习缺乏积极性。在初中地理的学习中,需要记忆的知识点比较多,而且知识都比较抽象,比如地理地貌和气候条件等,记忆这些内容必然离不开地图。地图在一定程度上可以帮助学生理解地貌以及气候的变化,也可以更加直观地理解和记忆各个地理位置的分布。因此,从地图在初中地理教学中的应用入手,浅谈如何将地图在初中地理教学中的作用发挥出来。     

浅谈阅读地图的基本方法

掌握阅读地图的基本方法,能够熟练地运用地图学习地理知识是学好地理的关键。教师要注重指导学生识图、读图的方法,从而有效提高学生的地理学习效率。