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《九年义务教育全日制小学思想品德课教学大纲(试用)》(以下简称《新大纲》),已由国家教育委员会正式颁发,即将在全国范围内普遍开始实施。《新大纲》是九年义务教育全日制小学思想品德课教学的指导性文件。认真学习和研究《新大纲》,全面准确理解《新大纲》,是全面实施九年义务教育,强化和改进小学思想品德课教学的重要保证。 相似文献
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国家教委1992年6月颁发了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称新大纲)。这是在1988年国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)》基础上修改而成的。按照国家教委有关文件的精神,从1993年秋季开始,全国将实行新大纲,并在一年级开始使用按新大纲编写的新教材。新大纲的实施和新教材的使用,标志着我国九年义务教育的实施进入了一个新阶段,也为深化小学数学教学改革提 相似文献
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《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(以下简称“新大纲”)由国家教委正式颁布。从1993年秋季开始,全国各小学都要贯彻、实施新大纲。认真学习和贯彻新大纲,必将推动小学语文教学改革的深入发展。下面,谈几点个人学习新大纲特点的认识和体会。一、从实施九年义务教育出发,充分认识小学语文教学的地位和作用新大纲一开头就明确指出:“普及九年义务教育,是建议社会主义物质文明和精神文明的基础。小学是义务教育的基础阶段。小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性。”在这里,新大纲首先指出了小学语文这门学科在九年义务 相似文献
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张卫国 《课程.教材.教法》1992,(12)
1988年国家教委颁发了《九年制义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)》(以下简称《大纲初审稿》)。在全国各实验区经过三年多的试行,对《大纲初审稿》的科学性、可行性等进行了各方面的验证。1992年1月在向全国各地征求建议和意见的基础上,国家教委组织力量对《大纲初审稿》进行了全面修订。新的《九年义务教育全日制小学数学教学大纲》(以下简称新大纲)由全国中小学教材审定委员 相似文献
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《九年义务教育小学音乐教学大纲(初审稿)》和《九年义务教育初级中学音乐教学大纲(初审稿)》(以下简称原大纲)均于1988年1月经国家教委中小学教材审定委员会音乐学科审查委员会审查通过,同年5月由国家教育委员会颁发。四年来,这两个大纲在指导教材编写、指导教学和评价教学等方面发挥了积极作用。原大纲重视音乐学科的思想性和加强了民族音乐教学,在内容结构等方面总体看较为恰当,但在教学目的、中小学衔接、突出学科特点 相似文献
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《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》(以下简称《新大纲》)已由国家教委审查通过,从1993年秋季起在全国小学一年级实行。这部《新大纲》是经过长期调查研究,多方面征求意见和多次修改才确定的。它是一部深化小学数学教学改革,适应我国推行义务教育、提高民族素质、为培养社会主义建设人才打好基础所需要的大纲。《新大纲》主要有以下几个特点。 相似文献
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从今年秋季起,全国将要使用根据《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(试用)编写的新一册教材。无论哪套小语教材的编排,开始部分都是汉语拼音。《九年义务教育全日制小学语文教学大纲》(以下简称义务大纲)对五年制、六年制一年 相似文献
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《三年制中等师范学校音乐教学大纲(试行草案)》(以下简称《大纲》)是根据国家教育委员会1989年6月21日颁布的《三年制中等师范学校教学方案(试行草案)》(以下简称《方案》)的精神,和师范教育司提出的中师教学大纲编写原则,参照国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学音乐教学大纲(初审稿)》、《九年义务教育全日制初级中学音乐教学大纲(初审稿)》的精神,结合各地中师音乐教学的实际,在调查研究、深入研讨、广泛征求意见的基础上制定的。新《方案》和新《大纲》与原中师音乐教学大纲相比较,应该说有了较大 相似文献
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九年义务教育《全日制初级中学音乐教学大纲》(试行稿)(以下简称《新大纲》)于1992年5月经全国中小学教材审定委员会音乐学科审查委员会通过。1993年秋季将在全国实施。为了更好地发挥《新大纲》对音乐教学的指令性和指导性作用,使其真正成为中学音乐教学改革、教学评估和考试命 相似文献
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为了落实第三次全国教育工作会议的精神,减轻学生过重的课业负担,２０００年３月,教育部颁布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》［以下简称《大纲（试用修订版）》］。要求各套九年义务教育小学数学教材依据修订后的教学大纲进行相应的修订。人民教育出版社小学数学室编著的《九年义务教育五（六）年制小学教科书（试用修订本）数学第一册》,就是在这样的背景下与大家见面了。这册教材是根据《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》提出的修改意见,在《九年义务教育五（六）年制小学教科书数学第一… 相似文献
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一、教学大纲指导教学改革可以得出这样的结论：小学数学教学大纲指导小学数学教学改革,小学数学教学改革促进小学数学教学大纲的发展。复习的重点是大纲促进教学改革。当前,应着重理解和掌握《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》（以下简称《九义小数大纲》）对小学数学教学改革实践的指导问题。（一）《九义小数大纲》指导教学改革的意义。１．《九义小数大纲》指明了义务教育小学阶段数学教学的指导思想、目的任务、教学内容的编选原则、教学指示,各年级教学要求、教学内容和课时安排等。２．《九义小数大纲》是编写义务教… 相似文献
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国家教育委员会审查通过的《九年义务教育全日制初级中学劳动技术课教学大纲》(以下简称新大纲),是依据《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》规定的培养目标,在1988年国家教育委员会颁发的《九年制义务教育全日制初级中学劳动技术课教学大纲(初审稿)》(以下简称大纲初审稿)的基础上修订而成的。现就审查情况说明如下,供全国各省、 相似文献
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国家教育委员会审查通过的《九年义务教育全日制小学劳动课教学大纲》(以下简称新大纲),是根据《义务教育全日制小学、初级中学课程计划》规定的总目标和小学阶段培养目标的要求制订的。现就审查情况说明如下,供全国各省、市、自治区作为编写教材及广大教师教学的参考。一、新大纲根据义务教育的培养目标,对劳动课的教学目的和教学要求作出了明确的规 相似文献
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为了落实第三次全国教育工作会议的精神,减轻学生过重的课业负担,2000年3月,教育部颁布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用修订版)》[以下简称《大纲(试用修订版)》]。要求各套九年义务教育小学数学教材依据修订后的教学大纲进行相应的修订。 相似文献
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《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用修订版）》（以下简称修订版大纲）是在《九年义务教育全日制小学数学教学大纲（试用）》（以下简称原大纲）的基本框架和结构不动的原则下进行修订的。修订版大纲借鉴和吸收了正在制订的新的《数学课程标准》所体现的精神和作法。 相似文献
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1.何谓新《大纲》? 新中国成立后,国家先后9次颁布小学数学教学大纲。1988年国家教委根据《义务教育法》颁布了《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)》,1992年初对这个大纲初审稿进行了全面修改,经全国中小学教材审定委员审查通过,1992年6月由国家教委正式颁布,全称为《九年义务教育全日制小学数学教学大纲(试用)》,也称新《大纲》。 相似文献