关于坚持四项基本原则反对资产阶级自由化的论述

坚持四项基本原则,是党的基本路线的重要内容,是我们的立国之本。一个时期以来,资产阶级自由化思潮之所以在一些地方、一些领域、一些人中颇有市场,这次动乱和反革命暴乱之所以发生,一个重要原因就是因为学习、宣传、贯彻四项基本原则不力。今天,在学习党的十三届四中全会文件时。认真学习和领会邓小平同志关于坚持四项基本原则的一贯思想,对于我们提高对这场斗争意义的认识,提高思想理论水平,提高贯彻执行十三大概括的“一个中心、两个基本点”的自觉性,具有十分重要的意义。邓小平同志的《关于坚持四项基本原则反对资产阶级自由化的论述》原载《人民日报》,本刊特作转载,供大家学习。     

《坚持四项基本原则 反对资产阶级自由化名词解释》出版

由罗秉森、龚友德任主编组织编写的《坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化名词解释》一书,已自云南大学出版社于今年5月出版发行。该书对近年来在我国人民的政治、经济、文化生活中坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化方面出现的300多个名词、     

“坚持四项基本原则”的理论省思——纪念邓小平重申“坚持四项基本原则”30周年

四项基本原则是我们的立国之本。今天,我们应对＂坚持四项基本原则＂作出理论省思：坚持社会主义必须向资本主义学习、发展社会主义理论;坚持无产阶级专政要推进社会主义民主、保障最广大民众的利益;坚持党的领导必须正确认识党的领导、完善党的领导;坚持马列主义毛泽东思想必须正确认识这一理论、不断发展这一理论。     

坚持四项基本原则 培育“四有”人才

当前反对资产阶级自由化的斗争,关系到党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策能否正确地坚持下去,关系到我们的事业将由什么样的一代人来继承,关系到党和国家的命运以及社会主义事业的前途。我们教育工作者要充分认识这场斗争的重要性和长期性,以积极的态度投入反对资产阶级自由化的斗争,提高坚持四项基本原则的自觉性,端正办学指导思想,全面贯彻党和国家的教育方针,培养社会主义建设所需要的合格人才。     

学习邓小平同志关于“坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化”论述的体会

坚持立国之本与育人之本学校是育人的场所。按什么方向、标准、规格育人,是学校教育的根本问题。邓小平同志很久以前就提出四项基本原则这一立国之本,也就是所有学校尤其是高等学校育人之本。第一,坚持社会主义的办学方向是在高校坚持社会主义性质的集中体现。高校成为动乱之源,说明我们的学生没有树立或者失去了坚定正确的政治方向。李铁映同志指出:“这场动乱应当使我们警觉起来,明确起来:教育必须为社会主义服务,用马列主义毛泽东思想教育青年学生,培养社会主义事业的建设者和接班人,这是教育工作的基本原则。在这个原则问     

坚决反对“台独” 维护国家统一

【热点材料】材料一:即将投入使用的台湾地区新版高中历史课本第二册《中国史》,将过去惯用的“我国”“本国”“大陆”等用词全部改为“中国”。对于台湾当局这一以意识形态强行干涉教育的做法,岛内部分学者     

坚决反对“台独”维护国家统一

5月17日，中共中央台湾工作办公室、国务院台湾事务办公室受权就当前两岸关系问题发表声明。声明指出，当前，两岸关系形势严峻。坚决制止旨在分裂中国的“台湾独立”活动，维护台海和平稳定，是两岸同胞当前最紧迫的任务。“台独”没有和平，分裂没有稳定。我们坚持一个中国原则立场决不妥协，争取和平谈判的努力决不放弃，与台湾同胞共谋两岸和平发展的诚     

坚决反对“突然袭击”的考试方法

有一位作者,在一篇谈考试的文章里提出:对学生实行“突然袭击”,是一种“可取的考试方法”。我认为这种主张,是完全错误的。文章的作者一开始就提出:“郭兴福教学法萌芽于一次突然考核”。这是一个极其虚伪的论点,是对问题实质的恶意歪曲。的确,某军长利用了一次突然战备集合,考查了郭兴福的连队,结果成绩不够好。然而突然集合只是一个现象,它的本质,是为了教育郭     

芜湖一中坚持四项基本原则——对学生加强法制教育反对资产阶级自由化

近年来,芜湖一中对学生加强法制教育,坚持四项基本原则,严格纪律,反对资产阶级自由化,提高了学生明辨是非的能力,有效地抵制了社会上各种错误思潮的影响,使他们沿着正确的轨道健康成长。     

北京师范学院召开坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化理论交流会

前不久,北京师范学院在各系召开理论交流会的基础上,组织了全校规模的坚持四项基本原则,反对资产阶级自由化理论交流会。与     

坚持四项基本原则与坚持改革开放

党的十一届三中全会,实现了建国以来我们党的历史上具有深远意义的伟大转折,开辟了建设有中国特色的社会主义的广阔道路。“三中全会以来的路线”已经成为我国人民共同遵循的行动准则。这条路线就是从中国的实际出发,建设有中国特色的社会主义。它是一个中心,两个基本点。就是以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放。这两个基本点是相辅相成、互为条件、互为保证的。然而,近年来,社会上甚至党内却有人将这两者割裂开来,对立起来。因此,我们有必要进一步弄清坚持四项基本原则与改革、开放、搞活     

旗帜鲜明地进行坚持四项基本原则 反对资产阶级自由化的教育和斗争

十三届四中全会确定要抓四件大事,其中一件大事就是要切切实实地反对资产阶级自由化。五中全会关于治理整顿、深化改革的决定,也专门写了反对资产阶级自由化的问题。邓小平同志和以江泽民同志为核心的中央领导集体,一直反复强调要把坚持四项基本原则、反对资产阶级自由化的教育和斗争进行到底,决不能半途而废。那么,我们应当怎样进行呢?     

坚决反对右倾思想,坚持贯彻党的教育方针

在党的正确領导下,在总路线的光輝照耀下,继整風反右斗爭的偉大胜利,我們进行了教育战线上两条道路的斗爭,开展了深刻的教育大革命,坚决貫徹执行了党的“教育为無产阶級政治服务、教育与生产劳动相结合”的教育方針,从而取得了一九五八年教育工作大躍进的輝煌成就。不仅使教育事業有了空前的大發展,而且学校面貌也起了深刻的变化。經过反右派斗爭和教育方針的大辯論,批判了资产阶級教育思想,确立了党对教育工作的領导;工厂、公社开办学校,学校大办工厂、农場,师生参加劳动,参加炼鋼炼铁、突击四秋,受到了深刻的鍛炼;教育与生产劳动結合,已形成了制度,开始改变了三脱离的現象;     

坚持“四项基本原则”巧妙实现一材多用

学生写作文时,常常感慨：作文题目多变,素材积累有限,怎么办？背了很多素材,面对作文题目却不知道如何运用,怎么办？如何快速掌握素材运用的技法,是很多学生想要解决的问题。解决这些问题的办法之一,就是学会“一材多用”,即将材料调整角度,以适应于不同的题目。     

坚决反对体罚学生

编辑同志:我们这个地区还有老师采取“打骂教育法”,来建立自己的“威信”。我认为这种“教育法”是错误的,应该制止。陈杏铁陈杏铁同志:你在信中所提的问题很重要。你对这个问题的认识是正确的。打骂学生在我们社会     

坚持四项基本原则 继续解放思想

我国正处在一个伟大的历史转折点、一个新的历史时期的开端。实现四个现代化的美好远景正在激励、鼓舞着亿万人民的劳动、战斗、学习和生活。为了胜利地实现社会主义现代化的宏伟目标,党中央在响亮地提出要“走出一条中国式的现代化道路”的同时,重申了在思想政治方面必须坚持社会主义道路;必须坚持无产阶级专政;必须坚持共产党的领导;必须坚持马列主义、毛泽东思想四项基本原则。中国式的现代化,就是     

坚定不移地坚持四项基本原则

党的十一届三中全会以来,我党实行了工作重点的转移,明确地提出了要坚定不移地坚持四项基本原则,要实行改革、开放、搞活的方针和政策,以调动全国人民的智慧和力量,一心一意地进行社会主义现代化建设,取得了举世瞩目的巨大成就。但是,在一段时期内,有极少数共产党员带头鼓吹资产阶级自由化,造成了严重的后果。搞资产阶级自由化,即否定社会主义制度,主张资本主义制度,核心是否定共产党的领导。如果任其泛滥,就会使我们的国家变成一个动乱的社会,改革和建设就无法正常进行。     

社会主义与“全盘西化”

资产阶级自由化思潮中最典型、最集中的论点之一,是鼓吹“全盘西化”。“全盘西化”并不是什么新思想,几十年前、甚至一百年以前就有人提出过这种主张,但不同的是今天鼓吹“全盘西化”的人,往往是以改革者的姿态出现的。因此,更具有欺骗性,更具有危害性,必须加以剖析。     

评“全盘西化”论

不久前在我国制造一场政治动乱和反革命暴乱的策划者与组织者曾经提出一个纲领性的口号是:“全盘西化”。方励之说:“四十年的社会主义岁月,是令人失望的”,中国的改革是“整个的要改弦更张”,“应当全方位开放,或者叫全盘西化”。“全盘西化包括学习西方的科学、技术、文化、政治、经济、意识形态、道德所有的全部东西”;“包括我们的政治体制、所有制”。又说,“全盘西化这种观点甚至在‘五四’以前就有人提出过。它的实质精神就是全方位的开放”。《河殇》的作者则以哲理的手法露骨地宣称:中国传统的黄色文化“不能根本性地赋予整个民族以一种强大的文明活动”,只有“蔚兰色”的西方文化才能给黄土高原重新获得生机”。可见,这少数自诩为中国当代思想界“精英”所鼓吹的