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相似文献
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1.
说:金属钠与硫酸铜溶液反应的现象和产物,不少化学教师有不同看法,实验时的结果也不尽相同,大体上有下列二种意见:  相似文献   

2.
《化学教学》2005年第1-2期上刊登了刘晓渝老师《镁与氧化铜的加热反应实验太危险》一文,文中指出:镁与氧化铜的反应不能在试管进行。笔者拜读该文后。对镁与氧化铜的加热反应实验进行了反复试验,发现质量比较小的混合物完全可以在试管里进行反应。而质量比较大的混合物,完全可以在坩埚里进行反应。  相似文献   

3.
通常,氧化铜与稀硫酸反应一定生成硫酸铜和水。但是你如果取过量的氧化铜与稀硫酸反应,在反应后剩余的黑色的氧化铜中可以观察到红色的粒子,这红色粒子不是氧化亚铜,因为它不溶解在热的稀酸中。在试管里放入足够量的这样的红色粒子,注入适量的浓硫酸,给试管加热,则生成二氧化硫气体和硫酸铜,这说明红色粒子是铜。  相似文献   

4.
1 问题的提出高一新教材“学生实验一”中,安排了由硫酸铜晶体制取氧化铜,然后用氧化铜代替二氧化猛作催化剂用于氯酸钾制取氧气的反应,以期达到对学生化学实验基本操作、基本技能的训练。学生做实验时,出现了以下几个问题:a.滴加饱和氢氧化钠溶液时,对其用量把握不准。一则氢氧化钠用量不足,硫酸铜未完全沉淀,有剩余;二则氢氧化钠过量,使生成的氢氧化铜与过量的氢氧化钠反应生成溶于水的四羟基铜酸钠Cu(OH)2+2NaOH=Na2[Cu(OH)4]以至过滤后滤液呈现蓝色。b.硫酸铜溶液加入氢氧化钠溶液生成的氢氧…  相似文献   

5.
将锌片放入硫酸铜溶液里,待析出黑色晶粒后,倾斜倒去溶液,再加少量水洗涤,再次倾斜倒掉水液,然后把附有黑色晶料的锌片转稳  相似文献   

6.
贵刊1996年第12期,刊登了《这个实验一定是木炭还原氧化铜的吗》.我读后,仍然感到有疑问.当然可以肯定.酒精确实使氧化钢还原为铜,但是酒精氧化后的产物,并非如上文中所讲的那么简单.为了仔细分析反应后的产物,笔者用如下装置进行实验:其中A处是浸有酒精的脱脂棉,B处是CllO粉末,为了防止冷凝后的酒精液体流向温度较高的CllO,玻璃管的右端要稍高于左端,同时为了生成足够量的产物便于分析,所放的酒精和氧化钢要比平常多点.实验时,先加热A,再加热B.过一会儿便发现CllO粉末变红,C中出现了少量无色液体,E中的澄清石灰…  相似文献   

7.
本文通过实验证明:硫酸铜与适量氨水反应,产物为碱式硫酸铜而非氢氧化铜。  相似文献   

8.
《化学教学》九一年第一期刊载了张盛昌老师译的《氧化铜与稀硫酸反应可以生成铜》。笔者细读后从实验入手,以热力学理论为依据。说明这种说法是不对的。 原作中认为只要氧化铜过量,浓度在0.25摩尔/升到0.5摩尔/升的硫酸都可以与氧化铜反应生成铜。因此笔者配制成0.25摩尔/升,0.5摩尔/升,1摩尔/升,2摩尔/升,3摩尔/升,4摩尔/升和5摩尔/升的硫酸,然后加入过量  相似文献   

9.
为了做好锌置换硫酸铜这个实验,我们选用多元醇糖精,维生素C、氨水和柠檬酸三钠等络合剂进行反覆实验,结果如下: 如选用铜氨溶液进行实验,虽有铜的颜色在锌粒表面出现,但铜氨溶液呈深蓝色,与硫酸铜溶液的颜色截然不同,存在学生直观问题,使学生误认为硫酸铜溶液颜色是深蓝色的。如改  相似文献   

10.
本文对锌与硝酸铜溶液的置换反应产物进行了定量分析,目的在于纠正在中学化学教学中的定性描述时容易引起民的认识的缺陷和实际情况的偏差。  相似文献   

11.
在演示了铝和氧化铁反应的实验后,建议增加铝和氧化钢反应的实验。把2克铝粉和6克氧化铜粉混和均匀,放入浸湿的滤纸折成的漏斗(底部剪一小孔)里,滤纸置放在铁架台铁圈上,滤纸下面放一块白瓷砖,再在铝热剂上放一些引燃剂,混和均匀的氯酸钾和蔗糖,然后用  相似文献   

12.
一、反应产物的可能性判断一个能自发进行的氧化还原反应,要求e=E_(氧)-E_(还)>0ε:代表原电池电动势我们将有关的氧化剂、还原剂,按电极电位的大小进行排列,运用电极电位的性质来探讨锌跟氯化铁的反应.  相似文献   

13.
中学化学教材中关于乙酸与乙醇在浓硫酸催化及加热条件下进行酯化反应的演示实验存在以下弊端 :1 .反应需加热。2 .反应过程中 ,整个反应体系都无色 ,对反应进程难以及时作出判断。3.乙酸乙酯与饱和食盐水 (或饱和碳酸钠溶液 )的界面不清晰。在大量实验的基础上 ,笔者利用无水硫酸铜对酯化反应进行了改进 ,收到较好的效果。1 实验原理CCH3OOH+ HOCH2 CH3浓硫酸CCH3OOCH2 CH3 + H2 OCuSO4 + 5H2 OCuSO4 ·5H2 O(蓝色 )2 实验过程在大试管内加入无水硫酸铜约 1g,无水乙醇4mL,冰醋酸 4mL ,振荡试管 …  相似文献   

14.
1 实验现象1 .1 铵盐与红热的铜丝反应分别各取两药匙的粉末状的氯化铵、碳酸铵、碳酸氢铵、硝酸铵固体 ,分别盛放在 1 0 0mL的小烧杯中。取光亮的稍粗的铜丝 2 0cm ,一端绕成螺旋状 ,将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧 ,待铜丝烧成红热状态 ,离开酒精灯 ,红热的铜丝变为黑色 ,立即将铜丝的螺旋状部分伸入疏松的铵盐粉末中。可见有白烟产生。 2 -3分钟后 ,取出铜丝 ,伸入铵盐粉末中的螺旋状铜丝部分变为光亮的紫红色 ,其它部分为黑色。取两药匙的粉末状的硫酸铵固体 ,盛放在1 0 0mL的小烧杯中。将螺旋状的铜丝在酒精灯上灼烧 ,待铜丝烧…  相似文献   

15.
部编初中化学课本中有这样一道习题:用化学方程式表示锌跟氯化铁反应。目前,在一些书刊里对这个反应的化学方程式有如下几种写法: (A) 3Zn+2FeCl_3=2Fe+2ZnCl_2 (B) 2FeCl_3+Zn=2FeCl_2+ZnCl_2 (C) 3Zn+2FeCl_3+6H_2O=2Fe(OH)_3↓+3ZnCl_2+3H_2↑  相似文献   

16.
通过对不同易拉罐的铝合金与CuSO4溶液反应的实验研究,总结出用铝合金置换出CuSO4中铜的最佳条件.  相似文献   

17.
氯气能与氧化铜反应吗湖南省零陵农校(425000)龙石红,李君氯气能与氧化钢反应吗?为此我们首先查阅了大量的化学书籍和资料,均没有发现氯气能否与氧化钢发生反应的有关内容,然后我们做了大量的有关实验.实验装置图:(干燥管内加硅胶)实验步骤(1).检查整...  相似文献   

18.
钠与硫酸铜溶液反应的实验设计   总被引:2,自引:0,他引:2  
在钠的性质教学中增加钠与硫酸铜溶液反应的演示实验,有利于学生巩固对钠的性质的认识。同时,使学生对初中学习化学的金属活动顺序有一个更全面、更科学的认识。然而,演示时将钠直接投入硫酸铜溶液中,由于钠与水的反应比较剧烈,产生大量的热使得刚生成的氢氧化铜分解成氧化铜。黑色氧化铜的生成既不利于观察蓝色絮状氢氧化铜沉淀,也不利于排除生成铜单质的可能。若在试管中完成该实验,产生的热量还会引发氢气的燃烧,造成安全隐患。下面介绍笔者经过大量尝试得出的钠与硫酸铜溶液反应的安全实验方法,供大家参考。1实验用品钠,2%硫酸铜溶液,煤…  相似文献   

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在钠的性质教学中增加钠与硫酸铜溶液反应的演示实验,有利于学生巩固对钠的性质的认识.同时,使学生对初中学习化学的金属活动顺序有一个更全面、更科学的认识.然而,演示时将钠直接投入硫酸铜溶液中,由于钠与水的反应比较剧烈,产生大量的热使得刚生成的氢氧化铜分解成氧化铜.  相似文献   

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镁跟硫酸铜的反应,过去一直认为,仅发生Mg+CuSO4=Cu+MgSO4这个置换反应,根据我们的实验,对此反应的实验现象发现有许多值得探讨的问题,现把我们做实验的过程及实验现象、结果分述如下.  相似文献   

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