浅论多媒体技术对学生学习的有效支持

多媒体技术在学习领域中的应用,是学习现代化的一个重要标志.多媒体技术即可用于一般课堂教学又可用于个别化学习.提出了利用多媒体技术学习和保证学习成功或达到预期效果需要处理好关系.     

多媒体技术支持下的中职体育教学

多媒体技术在中职体育教学中主要应用于室内体育教学、室外体育训练和课外体育学习3个方面:在室内体育教学中,多媒体技术有助于学生学习兴趣的激发、理论知识的学习、动作技能的掌握和情感态度价值观的转变;在室外体育训练中,多媒体技术可以用于学生动作技能的分解和动作技能的训练;在课外体育学习中,多媒体技术可以用于学生自主学习和测试。     

多媒体环境下的高职英语阅读合作教学模式探讨

多媒体技术为教育发展带来机遇与挑战,新课标背景下以多媒体技术用于高职英语阅读教学中,再联合合作学习模式可有效提高学生的综合素质,培养学生自主学习精神,从而提高整体教学质量,改善英语学习不良现状。     

国外多媒体辅助学习困难儿童学习的研究

多媒体技术是帮助学习困难儿童弥补各种学业困难的主要方法之一.国外的研究表明,有多种技术可用于学习困难儿童的学习干预,其中关键技术有CAI程序、文语转换、语音识别和概念地图等.国外的研究与实践,给我国开展相关研究提供了借鉴.     

基于分组学习的高职多媒体技术课程教学研究

目前高职院校多媒体技术课程以大班教学为主。在课堂教学中为更好地激发学生的学习兴趣,培养良好的专业素养与实际操作能力,可采用分组学习模式。分组学习模式体现了"以学生为主体,教师为主导"的双主教学理念,适应目前高职多媒体技术课程的教学现状,可达到教学的最佳效果。     

多媒体技术在初中生物实验教学中的运用

在初中生物教学中,实验课既是重要的组成部分,又是帮助学生获取知识、掌握技能的重要的手段。基于此,本文旨在结合教学案例,从四方面探讨多媒体技术在初中生物实验教学中的运用。一、多媒体技术有利于较好地完成教学任务在初中生物实验教学中运用多媒体技术能激发学生的学习兴趣,调动学生学习的积极性。兴趣是学生主动学习、积极探索的内在动力。在初中生物实验教学中运用多媒体技术,可集声、光、形、色于一体,呈现     

浅议多媒体技术在病理学教学中的应用

多媒体技术在医学教育中得到了广泛应用,使学生学习环境得到了很大的改善,现在多媒体技术已成为学生学习必不可少的工具。将多媒体技术应用于病理学教学中,有效激发了学生的学习兴趣,大大提高了学习效率,体现了巨大的优越性。现结合作者工作经验,从几个方面阐述多媒体技术在病理学教学中的优点与不足,以便更好地应用多媒体技术,提高教学质量。     

"几何画板"在立体几何教学中的运用

以计算机多媒体技术为核心 ,以“几何画板”为平台 ,把先进的教学手段用于数学教学 ,对于激发学生学习数学的兴趣 ,化解教学难点 ,提高学习效率 ,有极大的好处。     

多媒体技术在自主学习中的作用

多媒体技术为自主学习提供必要的资料和节省大量的时间。多媒体技术可以创设学习情境,集中学生的注意力。多媒体技术可以帮助学生记住演示的过程。多媒体技术可以指导学生进行系统的自主学习。     

运用现代化多媒体技术,优化英语自主学习课堂

近年来我国科学技术发展迅速,多媒体技术逐渐被应用在初中英语课堂教学中并取得一定的成就。所以,教师可以将现代化多媒体技术用于辅助初中英语教学,优化初中英语课堂提升学生自主学习能力。本文就从英语视阈出发,对在初中英语自习课堂教学中如何有效运用现代多媒体技术进行一些探究。     

多媒体技术在中学物理课堂中的运用

在中学物理教学中恰当使用多媒体技术,不但可以把抽象的讲解与说教变成直接的视频材料,还可以把平时观察不到的实验现象放大,从而便于观察其过程。运用多媒体技术有效辅助教学,既可节省人力物力,又可培养学生的自主学习能力。     

创设直观教学情境优化课堂教学效果

多媒体技术的飞速发展和应用,给我们的学习、工作和生活带来了极大的便利。在课堂教学中,适时、合理地应用多媒体技术,可有效营造出生动的教学氛围,优化课堂教学效果。在美术课堂教学中,我们应通过多媒体技术,创设直观教学情境,更具体、更形象、更直观地把线条、形状和色彩展现在学生面前,以优化课堂教学效果。     

浅谈多媒体技术的发现式学习

本在阐述了多媒体技术与其教学特点的基础上,进一步阐述了发现式学习的理论与效果,并论证了多媒体技术对发现式学习的有力支持。     

浅谈多媒体技术在初中语文教学中的应用

多媒体技术在初中语文教学当中的应用已经非常广泛了,对于学生的学习来说起到了很大的帮助作用,也影响到了学生以后的学习和发展。本文主要论述多媒体技术在应用当中所遵循的原则,指出在多媒体技术教学中注意的事项,以及多媒体技术在初中语文教学中的应用作用,以供大家参考。     

路桥工程专业课程多媒体教学探索

在路桥工程的专业课教学中,应用多媒体技术辅助教学可提高学生的学习兴趣和积极性,培养学生的能力,取得了良好的教学效果。     

多媒体技术对高中英语阅读教学的影响分析

高中英语阅读可帮助学生提高英语学习能力和应用能力。在高中英语阅读教学中应用多媒体技术,可改变高中学生的英语阅读课堂教学模式和学生的阅读学习方法。多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用可以有效激发学生阅读兴趣,推动高中英语阅读教学的健康发展。因此特从多媒体对高中音乐阅读教学影响的几个方面进行研究分析,旨在激发高中学生英语学习兴趣,提高英语教师的课堂教学质量,培养高中学生的创新意识和创新能力,促进高中生全面健康地发展。     

小学英语教学中多媒体的有效运用

多媒体技术的发展,为小学英语教学提供了更广阔的发展空间,给英语课堂增添了更多的炫丽元素。为学生呈现了更加丰富的课堂学习氛围和形式,对激发学生的兴趣,创设丰富的教学情境,活跃课堂氛围等都有着积极的促进作用。在英语课堂有效整合多媒体技术,可极大提高课堂教学效果。     

谈多媒体技术下的数学探究式学习

文章介绍了数学探究式学习的概念,分析了多媒体技术对数学探究式学习的作用,并指出了多媒体技术下的数学探究式教学应该注意的问题.     

教学中合理应用多媒体技术之我见

如何在日常的教学中合理应用多媒体技术,使用先进的多媒体技术手段与传统的教学方法相结合,可激发学生的学习兴趣,提高教学效率!本文列举了多媒体技术在教学中应用的几种常见形式,结合本人自身教学实践事例,阐述了在教学中应用多媒体技术的交互方式,提高学生的学习积极性,提高教学效率的教学观点。同时也分析了应用过程中应该注意的问题。     

基于多媒体分析高职院校英语教学的革新途径

英语教学是高职院校教学体系中十分重要的一部分,但是目前其教学内容、教学模式存在着一定的弊端,导致高职学生对英语学习缺乏兴趣,自身学习效率较低,学习质量较差。科学技术正在不断发展,多媒体技术已被应用于各个领域,很多学科的教学因为多媒体技术的介入而得到改变。在一定程度上说,多媒体技术促进了我国的教育改革。高职院校应以多媒体技术为契机,对英语教学进行革新,保证教学的有效性。