风筝

正操场上,孩子们高兴地放着风筝。一个个燕子风筝、蜻蜓风筝、福娃风筝、火箭风筝……乘着风儿,飞在空中。孩子们手握线轴,快乐地追逐着自己的风筝。     

风筝

操场上,孩子们高兴地放着风筝。一个个燕子风筝、蜻蜓风筝、福娃风筝、火箭风筝……乘着风儿,飞在空中。孩子们手握线轴,快乐地追逐着自己的风筝。     

怎样放风筝

我的手牵着风筝线,迎着风向小心地抖动起来,就像将一件珍宝颤巍巍地送入高阁一样。脚下的步伐越迈越快,心神专注地期盼着手中的风筝振翅高飞,不断地将风筝线放松,拉紧,再放松,再拉紧……渐渐地,风筝开始缓缓升高,轻盈而欢快地向高处升起,慢慢地飞入云端……那是我第一次将风筝放飞。开始时,看着轻盈如纸的风筝和纤细的风筝线,觉得放风筝似乎     

风筝

三四岁时，风筝是风筝，紧紧地抱在胸前; 七八岁时，风筝是理想，高高地挂在云端; 十五六岁时，风筝是美梦，悠悠地飞在云端; 十八九岁时，风筝是幻影，遥遥地藏在天边: 手中的线越放越长，风筝越飞越远。 风筝正拖着长线向上攀登， 它穿过缥缈的雨雾、云烟， 展现它的光辉与灿烂。 —Gemini风筝@Gemini~~     

大班主题活动——放风筝

春天,天空中飞舞着的各式各样的风筝吸引着孩子们的目光。只要看到风筝,他们就会驻足观看、欣赏,还不时地欢呼雀跃,问这问那：“风筝是怎样飞上天的？”“风筝是用什么做的？”“为什么有的风筝有尾巴,有的风筝没尾巴？”为了满足孩子们的求知欲望,我和孩子们一起生成了此次主题活动——放飞风筝。     

风筝

几只小鸟在蓝天中飞翔,无忧无虑。小鸟多么令我羡慕,可以在空中自由飞翔,没有束缚,可以飞到自己想要去的地方。我多么想变成一只小鸟,拥有一双翅膀,在空中自由展翅飞翔。当我拿着风筝到一块宽敞的地方,绑好风筝线,迎着风举起风筝努力向前跑,突然一松手,风筝随风飘去,再用力一拉风筝线,风筝神奇地垂直上升,然后开始放线,有时还需要不停地向后拽风筝线。看着风筝渐渐离我远去,与蓝天融为一体,飞到属于它的那片天地,我顿时感到一丝喜悦,我把风筝放飞到天空中了,风筝也飞到了属于它的天空。当天空中风渐渐小了,风筝也不再那么自由了,在空中不停…     

每个人手里的风筝

广场上,好多人在放风筝。有些人能让风筝飞得很高很高,而有的人只能眼睁睁地看风筝在低空盘旋。其实,从我们出生的第一秒起,就拥有一只风筝。小时候,风筝并不由我们自己主宰。     

风筝为什么能飞上天

每年的春天,在辽阔的蓝天上风筝翩翩起舞,十分壮观。但是你知道风筝为什么会飞上天吗?有人说风筝是风吹上天的,说的不全对,纸片被风吹上天不一会儿就自己落到地面来。风筝被线拉着与风吹来的方向有一定的角度,当风刮到风筝上的时候,由于风筝的阻挡,风的方向发生改变,风筝给风一股力量,使风转变了方向。风也就给风筝一个反作用力,这个力使风筝向上,让风筝向远方飘去,这时只要适当地放开拉住风筝的细线,风就把风筝送上了天空。当人拉紧细线,细线对风筝的拉力与风对风筝的作用力方向相反,不让风筝远去。风筝在这两个力的作用下,得以悬在半空中…     

信

信．是维系风筝和手的线。线轻轻拉动．让手知道风筝的去向,也让风筝知道手的牵挂,这样丝丝缕缕地相互牵连着。     

梯子

年轻的爸爸和他的儿子在后花园里放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞的,就飞到了墙头上。墙头上的野花,把风筝紧紧地缠住。于是爸爸说,必须去拿一架梯子来,然后爬     

风筝的故事

又迎来了一个春天,一个放飞风筝的季节。窗外的空地上到处都有放风筝的人们。那些风筝高高地飞在天空,不住地摇曳。我眼前一模糊,又想起了我与一只风筝的故事。这个故事依旧发生在一个美好的春天。那时,我正在上学。有一天,爸爸给我买了一只大风筝。那是从小摊上买的,听人说它能很容易地升上天空。我拿过来细看,竟是一只再普通不过的四角风筝,上面排布着单一的条状色带,由几根毛竹支撑着,哪能与别人的蝴蝶、蜻蜓那花花绿绿的风筝相比呢?下午,我有些不情愿地带那风筝     

告别风筝

整个童年我都是在姥姥家度过的。姥爷的年岁虽大,但手很巧,会找来木条纸片棉线等,自己动手做风筝。于是,童年时我眼里只有风筝。高高飞翔的风筝,五颜六色的风筝,断了线在天空中飘忽不定的风筝……拼凑成我童年所有的记忆。在姥姥家的生活很快乐,每每姥爷做好了新的风筝,我总会拿着,喊上几个邻家的伙伴,急匆匆地跑到平地上,放起了风筝。有时候风大了,便将手里的风筝线紧紧地拽着,感觉风筝被风扯来拉去,却还是在空中飘舞而不落下来,甚至飞向更高的天空,几乎要飞到太阳上去,那么高,那么高……我就会觉得很开心,很自豪,很满足。有大人经过,问我…     

此情可待成追忆

把漂亮的蝴蝶风筝高高举过头顶,迎着柔和的春风飞快地奔跑,不停地放着手中的线．耳畔是小朋友兴高采烈的吹呼声,终于,风筝带着我们的欢笑飞向天空。湛蓝的天幕,洁白的云朵,舞动的风筝……     

自由卫士网络咨询记事

沙燕--是风筝的一种,它是北京地区特有的手工艺品.小小的风筝是传播快乐的使者,风筝的长线代表健康行为的准绳.放飞风筝,让我们抛开烦恼和忧愁,快乐健康地成长!     

故事情节 重复写来又何妨——《梯子》复现手法赏析

原文：梯子 周粲 年轻的爸爸和他的儿子一起在后花园放风筝。小小的园地,小小的风筝。小小的风筝飞呀飞地,就飞到了墙头上。墙头上的野花．把风筝紧紧地缠着。于是爸爸说．必须去拿一架梯子来,     

放风筝

小时候,爱在暖暖的春风中放风筝。拿着自己精心糊制的风筝,跟在一大群同伴后面,脚踩嫩绿柔软的细草,快乐的心情早就飞上了蓝天。眼看着同伴们的风筝摇摇摆摆地升到空中,我便也满怀兴奋地用手把风筝往空中一送,然后牵起长长的线绳,顺着风乐颠颠地飞跑起来。可是让人失望的是,每次还没等跑出多远,风筝就已经掉落在     

豆芽菜与鹅卵石的故事

“某个春天的黄昏,在这个世界的某条小河边的某一块绿草地上,豆芽菜与鹅卵石一起开心地放着同一只风筝。忽然,一阵狂风刮来,拴着风筝的线儿断了,风筝在一瞬间消失在美丽的晚霞深处。豆芽菜与鹅卵石默默地站成了两棵小树,无助地对着风筝远去的方向……”     

地理原创题在高三复习中的应用——以大气运动为例

春天的草地上,成群的小朋友在开心地放着风筝。风筝飞上天,是风力的一个作用过程。据此创作了一个选择题(例1),该题因取材于生活体验而被学生"点赞"。例1:当风筝的迎风面受力时会产生一种力推动风筝上升,这种力叫升力。如果风筝与风向平行或形成直角时,都不能产生升力,风筝就会落下。图中的平行线为我国某地空中等压线,短黑粗线为风筝的侧视图,细实线为风筝的系线。在不考虑摩擦力的情况下,图中能够在天上飞行的风筝是(4)     

秀秀台

<正>《飞舞的风筝》广东省广州市培英中学附属小学四年级赵婉尧(会员编号:15822)点评看到这幅画时,小编情不自禁地念起了“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢”这句诗。婉尧同学是个很棒的小小风筝设计师,用流畅的线条勾勒出了风筝的轮廓,还细致地画出了风筝上的纹样,并用红、黄、蓝、绿等亮色精心涂绘,让人直观地感受到中国传统风筝的美,很不错哦!     

风筝线慈母心

从儿时起便十分喜欢风筝. 　　看到各种颜色、各种形状的风筝在天空中无拘无束地飞翔,我的心都醉了.我多想也能亲手摸一摸那根风筝线,放一放风筝啊! 　　……