素质教育下的家庭作业设计

家庭作业是学校教学活动的重要环节之一。素质教育的全面实施必然要求家庭作业要符合其价值取向。本文依据素质教育“把时间还给孩子,把健康还给孩子,把能力还给孩子”的理念设计了一些新的家庭作业．以期对学生的全面健康发展有所助益。     

家长心理健康状况对家庭教育影响的调查分析

孩子在家庭中接受教育是孩子学习做人的开始,良好的家庭教育对孩子今后的发展具有奠基作用.心理因素在家庭教育中是一个潜在的重要的因素,家庭教育中家长的心理是否健康将会关系到孩子的发展取向.家长及幼教工作者对家庭教育中的心理因素要高度重视,以促进幼儿身心全面和谐发展.     

声音

"升学率已成教育领域GDP。"——在前些日由国务院参事室等部门主办的"为了孩子健康快乐成长"教育论坛上,教育部基础教育二司巡视员朱慕菊表示,我国教育体制的竞争性已经不可避免地传导到政府部门对教育管理的价值取向,传导到教育行政部门对学校管理的价值取向,传导到学校对教师教学、学生学习的价值取向。升学率的内涵只剩下分数,已成教育领域GDP。     

对小学语文道德教育的几点思考

随着教育的不断发展与变化,教育越来越重视孩子的思想道德是否健康,价值取向是否正确。为此,教师应合理、有效地把语文教学与德育教学紧密地结合起来,方便学生从小形成良好的思想品德。     

基础教育中的性别意识失衡与对策

一、家庭教育模糊的性别导向是造成孩子性别意识失衡的首要原因父母是孩子性别教育的启蒙老师,如果父母在家庭生活中的性别角色不规范,就会影响孩子性别取向     

健康信念的研究取向与展望

健康信念是个体所持有的一套有关预防疾病、维护健康、力求达成最佳生活状态的观念系统。健康信念的研究取向主要有三种：一是实证研究取向,力图找出健康信念的若干维度,并且通过测量加以量化,以便达到科学所需要的客观性和精确性;二是诠释学研究取向,则力求解释个人心灵世界体验到的健康与疾病的意义和价值;三是社会文化研究取向,关注社会、文化和历史背景在健康信念中所扮演的角色。这三种研究取向从不同角度研究健康信念,也显示健康信念触及复杂的人格结构。     

家庭养成教育是孩子成长的基石

教育是一个系统工程,它需要家庭、学校、社会共同为青少年创建一个文明安静、奋进和谐、健康向上的学习和生长环境。笔者认为,家庭教育是青少年成长的基石。从家庭产生的那一天起,就有生育、教育、赡养等功能,而教育是它的基本功能之一。孩子的养成教育离不开家庭教育的氛围,它包括家庭内部成员的人际关系、生活态度、价值取向等。就家庭养成教育而言,应注意两个大的方面。一、家长要率先垂范首先,家长要重视自身素质的提高,以德立身。家长是孩子效仿的活样板,父母是孩子的第一任老师,也是孩子的终生老师。孩子的心灵是一张白纸,是纯洁无瑕…     

家长的文化素养对子女有影响吗

课题调研的背景和意义家庭是孩子的第一课堂,父母是孩子的第一任教师,家庭是学校教育的重要基础。家长的思想道德、价值取向、理想追求、人生态度、日常的言行     

天堂向左,教育向左——语文课应承担价值观教育的任务

在物欲横流的当今社会,校园的围墙已不能为学生筑起道德的防火墙。孩子的价值观、道德体系受到严重的冲击,知识沦为挣钱的工具,功利主义成为全社会普遍的价值取向,孩子不可幸免地沦为魔鬼的祭品。语文教育应是斩断伸向孩子魔爪的达摩克利斯之剑,为孩子搭建起天堂般的精神家园。     

让教育回归个性化的境界

很多人都说,为每个孩子的发展提供适合的教育,是最公平、最好的教育。现在我还想再加一点,为每个孩子尤其是残疾孩子的个性发展提供支持的教育,是最高境界的教育。每个孩子,包括残疾孩子都有个性,这是由他们先天和后天影响形成的独特性,包括不同的认知特征、兴趣爱好、欲望要求、价值取向、     

和谐家庭与儿童人格

不和谐的家庭，给儿童的心理和人格带来严重的不良影响，而和谐家庭能给儿童提供社会生活知识及技能、道德规范、行为习惯等方面的良好环境。和谐家庭应是生活气氛宽松民主，家庭取向健康积极，成员之间互助奉献、和睦友爱、尊重理解、宽容信任、和谐发展、充满活力的新型家庭。家庭是孩子的第一个成长环境，     

孩子的营养足够了吗——现代儿童营养三宗罪

该给孩子吃什么？孩子营养不良怎么办？现在．我们的孩子不再会吃不饱,但怎么让他们“吃好”呢？“营养”,总是家长们关心的头号问题,是啊,还有什么比孩子的健康更重要呢？就让我们一起走进孩子的营养世界,关心孩子的饮食．关心孩子的健康,用平衡的营养,让幼儿拥抱健康。     

让每个孩子都快乐成长——改善农村初中生不良心理状态的策略研究

全面健康包括躯体健康和心理健康两大部分,两者同等重要。身体有残疾,但心理健康的孩子,他也会幸福生活的,甚至还可以给别人带来快乐;心理不健康的孩子才会走向极端,给自己、家人及社会造成危害。家长们要转变观念,不仅重视孩子的学习更要重视孩子的心理健康,让每个孩子都健康快乐地成长!     

让教育回归个性化的境界

很多人都说,为每个孩子的发展提供适合的教育,是最公平、最好的教育。现在我还想再加一点,为每个孩子尤其是残疾孩子的个性发展提供支持的教育,是最高境界的教育。每个孩子,包括残疾孩子都有个性,这是由他们先天和后天影响形成的独特性,包括不同的认知特征、兴趣爱好、欲望要求、价值取向、创造潜能等。个性影响孩子方方面面的发展。     

饮食教育就这样简单

健康饮食对孩子全面成长与发展非常重要。父母为孩子提供有营养的饮食,不仅有益于孩子的身体健康,也使孩子的心智得到发展。如何帮孩子学会选择健康饮食？你一定想知道! 饮食是孩子健康成长的关键,学会选择健康饮食要求孩子具备好几种自我调节能力,比如控制冲动、延迟满足感、有意识有目的地选择食物等。以下方法,可以有效地培养这些能力,教会孩子学会选择健康饮食,其实,饮食教育就这么简单。     

让孩子体会食物带来的愉悦感受

家长希望孩子吃的都是健康的食物,远离不健康的食物,为此会采取各种办法:坚决不让孩子吃某些食物;把某些不健康的食物作为奖励,在孩子表现好的时候让他吃一点;夸大某些食物的害处吓唬孩子……殊不知,这样的做法会让孩子和食物的关系变得扭曲而不健康,对孩子的影响深远.其实,孩子在成长的过程中,不仅需要从食物中获得营养,也需要从食物...     

社团活动是学生精神成长的沃土

社团活动不但使孩子的精神潜能逐渐现实化,而且使学校倡导的核心价值取向逐渐内化为学生精神层面上的内容,这是一个内外结合、纵横交织、相互促进、不可分割的发展过程。所以社团活动的着力点在什么地方、价值取向指向哪里是关系社团活动品质高下、学生生命价值能否充分实现、未来生命精彩程度的大事,也是我们开展社团活动要遵循的宗旨。孩子的精神世界是五彩斑斓和多姿多彩的,而精神     

“星卡”评价与自主作业实施的效果

正"星卡"评价让每个孩子都精彩浙江温州建设小学德育处主任邵丽丹"星卡"评价,牵手家庭教育,关注综合素养,自评与他评相结合,奖惩并举,相得益彰。相对于传统的横向比较、能力取向的区分式评价,它更以纵向比较、努力取向的发展评价,惠泽每一位孩子。"星卡"童趣的"卡通"形象和带有游戏味的操作方式,七彩"厚德笃行少年奖章"的选择等,充分     

谈小学美术教育的职能优势

当前的小学美术教育已不仅仅局限于培养学生手工绘画的技能,而是以培育审美情趣,提高智慧能力为育人取向目标,引导学生以健康的心态认识美、欣赏美、创造美,在美的审视中陶冶情操,发展智能,进而完善人格。小学美术教育应该在孩子的身心健康、思维的发展和人性化的成长等方面发挥巨大的功能。为此,教育工作者应对小学美术教育予以高度的重视。     

幼儿园健康教育新探索

幼儿学习与发展的前提是健康,只有拥有强健的体质和健康的心理才能使孩子更好地适应社会的需求。幼儿健康教育是一个大课题,需要幼儿园、家长与社会的共同关注,"一切为了孩子,为了孩子一切、为了一切孩子"是我们共同的宗旨,在实施活动中我们可以利用先进的教学设施和传统的游戏等方式,使孩子在身心方面都得到健康的发展。