甘孜藏区中小学生社会主义法律意识的培养与提高

党的“十五大”提出“依法治国”方略，作为西部之西部的甘孜藏区的中、小学生，由于多方面因素的影响，社会主义法律意识还比较薄弱。本文拟从甘孜藏区中、小学生的法律意识现状，谈谈培养和提高甘孜藏区中、小学生的社会主义法律意识的重要性和途径。     

论明朝的藏区宗教政策对甘孜藏区经济发展的影响

朱明王朝通过经济色彩很浓的朝贡制度保证了其在藏区“多封众建”的宗教政策能有效执行,取得了明显的政治效应。同时,明朝的藏区宗教政策也对处于汉藏结合部、“川藏咽喉”的甘孜藏区的经济发展产生了深远的影响。     

甘孜藏区基础音乐教育现状与对策

四川甘孜藏区地处青藏高原东南缘,交通不便,信息闭塞,基础音乐教育现状令人堪忧,师资匮乏、观念陈旧、设施落后等成为制约基础音乐教育发展的重要因素。面对困境,地方高校音乐教育院系应该勇挑重担,充分发挥自身优势,从课程设置、人才培养、师资培训等多方面着手,推动藏区基础音乐教育稳步、快速地向前发展。     

甘孜藏区人口生育状况研究

2010年第六次全国人口普查数据的公布,为人口发展研究提供了最新的翔实资料。四川省甘孜藏族自治州作为民族自治地区,其人口的发展历程有其自己的特殊性。本文从甘孜藏区人口生育水平的总和生育率的变化、地区分布差距、不同年龄段以及各地区生育水平的差异特征等的变化研究,提出生育政策、社会经济条件、人口素质等是影响区域人口生育水平发展变化的主要原因。并提出要保持适度的生育水平,需要正确理解和把握"稳定低生育水平",进一步创新和建立生育的利益导向新机制,重视人口素质的提高等建议。     

甘孜藏区中专教育的困境与出路

一、甘孜州中等专业教育在发展中,从宏观到微观的角度分析都存在着一些急待解决的问题。1、结构不合理,规模效益差。全州仅87万人口,就有9所中专校,平均不足10万人就有一所中专学校。中专学校总体数量过多,因而校均规模过小,九所学校平均师生比才1∶89,职工与学生的比例才1∶5.74。学院整体效益差。中专教育结构不合理的另一种情况就是专业设置重复和盲目设置专业。近几年来,9所学校开设过的专业共48个,现设专业22个。其中设有会计、统计及经济管理类专业的学校4所,设有计算机应用专业的学校5所,有自勺学校专业设置极不稳,几乎是每两三     

对甘孜藏区未成年人参与权的思考

未成年人参与权是未成年人权利的一部分,尊重和捍卫未成年人的参与权就是尊重和捍卫未成年人作为权利主体的人格权。甘孜藏区未成年人的参与权状况在近些年有了很大改善,但也不容乐观。本文拟以未成年人参与权的概念入手,剖析甘孜藏区未成年人参与权的现实状况,进而提出保障和实现甘孜藏区未成年人参与权的对策。     

甘孜藏区基础教育英语师资现状与对策研究

自《四川省民族地区教育发展十年行动计划》实施以来,甘孜藏区民族教育事业得到了蓬勃发展,但是由于受民族特殊性、文化差异等因素的影响,藏区的英语教学相对薄弱。本文通过梳理甘孜藏区基础英语师资的现状、原因,就英语师资继续教育、培训对策、人才引进、提高教师学历等方面提出了一些具体的措施。以期为甘孜藏区基础英语教育尤其是《英语新课程标准》的顺利改革与实施奠定基础。     

浅议如何提高藏区农牧民学生的汉语文写作能力

写作能力是学生语文素养的综合体现,要想写出优秀的文章,必须要丰富学生的语言素材积累,教师也应当有目的地引导学生留心观察生活中的人和事,能够将情和景以及事与物融入自己的写作之中,通过发挥想象力以及联想能力,逐步提高写作水平。所以文章基于此背景下研究探讨如何提高藏区农牧民学生的汉语文写作能力,并提出具体的教育指导方法,但是我们必须清楚,提高学生的写作能力并不是一朝一夕便能完成的,必须要经过教师的指导以及长期的实践练习才能完成,所谓教师必须要树立持久耐心以及毅力,切实发挥自身引导作用。     

甘孜藏区中高等教育资源整合的思考

甘孜藏区中高等教育资源的整合，能否从根本上解决中高等教育的生存和发展问题，关键在于科学地进行教育资源的优化和重组，盘活中等教育资源，提升高等教育的办学层次，做大做强高等教育。     

浅谈甘孜藏区的政教联盟制度

佛教从西藏传入甘孜藏区以后,于公元10世纪末便形成了以甘孜藏区为佛法弘传中心之一的佛教传播区域。由于甘孜藏区独特的地理位置、历史环境、加之教派林立、无一教派独尊的宗教格局和历代统治者实施同中有异的政策等因素,使得在甘孜藏区众多土司和教派人物中从来没有出现一个“德高望重”、身兼宗教领袖与政治领袖的服众的土司和教派人物来支配整个甘孜藏区,自然甘孜藏区除德格地区的政教关系极近似于西藏外,其它地区均出现了与西藏不尽一致的政治组织形式——“政教联盟”制度。     

从法治意识培养谈学校法制教育

作为向学生开展普法工作的前沿阵地,学校肩负着重要的公民法制教育的使命。学校法制教育具有弘扬法治精神、培养法治观念以及预防和减少违法犯罪等重要功能。但是,当前学校法制教育存在着一些实际问题,使其功能不能有效发挥出来。学校法制教育要适应建设法治国家的要求,就必须高度重视法律意识培养。     

浅谈设计审美意识的培养

本文通过对审美意识的分析来阐述设计师培养审美意识的必要性及其方法。并提出审美意识决定审美功能,创新是设计的生命线,审美意识是推动艺术创新的根源的观点。只有推动审美意识的增强,才可以达到设计的目的。     

浅谈青少年篮球意识的培养途径

本文通过对当前关于青少年篮球意识研究的分析与探讨,揭示了当前研究中存在的主要问题,旨在为今后的理论研究和篮球运动训练提供有益的参考。     

论监护的性质及其立法完善

监护制度是一项重要的民事法律制度,对监护制度的完善是一个直接关系到家庭关系的稳定和对未成年人、精神病人人身与财产权利的保障的课题.我国现行监护制度在监护的性质问题上存在着非常模糊的认识,有必要加以澄清.     

关于改进高校法律翻译教学机制的思考

中国对外经贸交流与合作日益频繁,法律翻译市场也不断扩大,法律合同和文本的专业化翻译曰趋明显.为使高校外语和法律教学面向世界,急需在高校建立法律翻译教学机制,提高专业化,满足经济服务和社会需求.实现外语和专业综合化、社会化,法律专业涉外化、国际化,高校公共外语教育专业服务化、实用化,乃至达到翻译专业、外语专业和法律专业教学的复合化、综合化,从而加大既懂外语又懂法律的复合武人才的培养力度.     

在大学英语教育中关于跨文化意识培养的分析

随着我国改革开放的步伐不断加快,我国与世界其他国家的经济贸易也愈发频繁,作为世界语言的英语的重要性也越来越明显。但是,由于文化的不同,我国在进行英语教学的同时,也面临着许许多多的问题。现在的大学英语教育的现状以及在教育过程中由于中西文化差异所带来的各种问题,以及如何培养起学生关于跨文化的意识,是本文探讨的重点。     

小学数学教学中如何培养学生的创新意识

转变观念，敢于创新，创设良好的课堂氛围，培养小学生创新意识。倾注爱心，创设师生平等的课堂氛围，减轻学生的压力，创设宽松的课堂氛围。容忍学生出错，保护创新火花，创设民主的课堂氛围。讲究提问和评价艺术，创设和谐活泼的课堂氛围。自主学习，合作交流，重视实践活动，培养学生敢于创新。     

试论学生问题意识的培养

学生问题意识是学生创新精神的起点，高度重视学生问题意识的培养，为中外教育家所共识。本文针对我国学生问题意识比较薄弱的问题，从教育环境、问题情境角度，论述如何培养学生的问题意识。     

论对董事忠实义务法律规制的缺失及完善

随着现代公司治理结构的变迁,"股东会中心主义"向"董事会中心主义"转化的趋势越发显现,董事会的权限不断增大,董事对公司利益的影响作用日益增强.为防止董事滥用权利,维护公司及股东合法利益,有必要强化对公司董事忠实义务的立法规制.文章立足于规范董事忠实义务的理论基础,分析我国<公司法>中董事忠实义务的立法现状及存在问题,并借鉴英美法中相关规定,提出完善董事忠实义务立法规制的建议.     

高职英语教学中文化意识的培养探究

语言与文化相互依赖、相互影响。语言是文化的载体,文化是语言的内容;文化对语言有制约作用。想学好一门语言,就必须掌握其目标语所附载的文化。英语教学中,不仅仅要求学生掌握语言基本知识,同时还要提高学生的文化意识。