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在日常的体育教学中,“偶然失误”会给正常的教学活动带来干扰。为了保证体育课堂教学的顺利进行,在“偶然失误”出现后采取相应的对策,及时进行调控,是教师为了提高自身的威信和保证教学效果所应具备的能力。 相似文献
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通过问卷调查法、文献资料法、数据统计法等方法对苏北农村居民体育参与状况进行了调查研究。结果显示:苏北农村居民属于标准体育人口的比例非常低;绝大部分苏北农村居民利用非正规的场地设施进行体育锻炼,且体育参与的组织化程度较低;制约苏北农村居民参与体育活动的主要原因是"没有体育设施和锻炼场所""、不懂得锻炼的方法,不知道如何进行锻炼"、"没有兴趣"等;标准体育人口和近似体育人口无论在客观健康状况还是主观健康状况上都优于偶然体育人口和纯粹非体育人口。最后,针对调查中暴露出的问题提出了相应的对策和建议。 相似文献
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在体育教学中,时有意想不到的情况发生,就需要教师具备良好的应变能力,果断、灵活地加以处置。示范是教师常用的教学方法之一。示范时偶然出现动作失误在所难免。例如:在篮球原地单手肩上投篮的教学中,教师讲解投篮的动作方法后,示范没能把球投进篮筐,此时教师应尽快化被动为主 相似文献
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<正>15年,"五连冠"!在3年一届的山东省中学生运动会上,淄博市中学生体育代表团连续荣膺团体总分第一名,铸就了"五连冠"的辉煌!这一骄人的成绩,对于仅有420万人口的淄博市来说,显得弥足珍贵,意义深远。成绩斐然,绝非偶然!那么,在"五连冠"的背后,又有怎样的因子在汩汩涌动?又有怎样的核心作为强力 相似文献
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<正>随着课程改革的不断深入,各种教育理念更是你方唱罢我登场,而体育教育的实践者——体育教师却感觉有点"乱花渐欲迷人眼",体育教育究竟需要什么样的研究、如何进行研究?这个问题一直困扰着我们。笔者偶然在网上看到"草根"一词,顿时感觉眼前一亮,"草根化"的体育科研才是我们最为需要的。"草根化"的研究,它是一种自下而上的研究,是一种本着"以教师为本"、"以教师的问题为主"、"以学生的发展为核心"的研究。 相似文献
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通过案例的描述,以课堂教学失误为线索,反思课堂症结,找出问题的化解策略,归纳了体育课堂不乐的要素。分析当今体育课堂失去乐趣的成因,从中吸取教训,力求教学实践创新,初创"乐练赛"体育教学理念,为体育课堂教学提供新的视角。 相似文献
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通过分析贾齐等人推论方法的失误和对课程概念的误解,指出体育课程传承运动技能与体育课程增强体质是手段与目的或过程与结果的关系,并非孰主孰次;体育课程的功能不只是传承体育文化.以期达到解决体育课程领域的这一方向性的标杆问题. 相似文献
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分别从体育课程本质、体育课程目标、体育课程内容、体育课程实施和体育课程评价等5个方面对近10年我国体育课程研究进行了梳理。研究表明,体育课程研究的进步体现在:研究选题和视角广泛多元;研究对象和内容新颖深刻;研究方式和方法多样创新。不足体现在:实证研究不足,缺乏对典型个案的深入研究;相关理论借鉴过滥,呈现出盲目引用国外理论的倾向;研究成果重复性强,缺少体育课程与体育教学的整合研究;研究成果应用性较差,在改善"青少年体质下降"上作用力不足。并对研究趋势进行了预测:体育课程本质从"概念界定"向"理性审视"转变;体育课程目标由"目标划分"向"整体优化"转变;体育课程内容和实施从"被动接受"向"自主开发"转变;体育课程评价从"理想化设计"向"可操作性"转变。 相似文献
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二战后,英国某些地方政府开始重视体育的发展;60年代,中央政府逐渐关注社区体育活动的开展情况;70年代,普遍推广社区体育;80年代和90年代期间,政府制定一系列体育政策,使体育公共管理更为科学化。进入21世纪后,讲求体育与社会整体的发展,其核心是提供平等参与体育的机会,提倡分享体育,凸显其在现代化生活品质中的必要性。受伦敦奥运会的影响,体育成为保持和提升国家声望的"工具"。目前,英国体育政策的发展就是在"利民"和"利国"之间维持平衡。 相似文献
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从我国高校教师健康状况反思学校体育工作的失误及其对策 总被引：3，自引：0，他引：3
我国高校教师队伍健康状况不佳 ,其原因是多方面的 ,由于我国学校教育存在的弊端、学校体育工作中的失误 ,致使人均接受 16～ 19年学校教育的高校教师们身上反映出来的体育意识淡薄、体育知识贫乏等 ,导致他们体质严重下降。为了改善高校教师的健康状况 ,必须转变教学观念 ,转移教学重心 ,摆正学校体育的位置 ;强化学生体育意识 ,树立终身体育观 ,注重学生体育健身能力的培养 ;学校体育课程的改革与建设目标应是终身体育 ,要为学生的终身体育奠定基础 ;要大力开展群众体育 ,尤其是广大教职员工的群体活动 ,培养他们的体育兴趣 ,强化他们的体育健身意识。 相似文献
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我国民族传统体育发展过程中失范的成因——以富禄村、平安村为例 总被引：2，自引：0，他引：2
通过对两个村寨社会变迁的跟踪调查,运用社会转型和失范理论,对我国民族传统体育生存现状进行了实证与理论研究。结果发现：1）我国民族传统体育失范在于社会发展过程中,因社会内部的矛盾,产生对民族传统体育约束力失效的状态。其具体表现在作用于民族传统体育上的行为目标与手段、行为目标与意义之间不够平衡,行为冲突、组织混乱、意义匮乏、核心形式丢失等方面。2）我国民族传统体育发展过程中失范的成因主要包括3个方面：社会发展的消极影响;政策性的失误;具体执行过程中的偏差。 相似文献
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通过文献资料研究,辨析了"三民体育"的文化内涵,认为"三民体育"是中华体育文化的重要内容,更是开展全民健身的重要途径;随着我国经济社会的发展和文化活动的繁荣,"三民体育"已在全民健身活动中崭露头角,时代呼唤着"三民体育"的回归。建议挖掘和推广"三民体育"项目,积极应用于社会文化、健身、娱乐、休闲等活动中;建立"三民体育"文化实体;利用传统节日、民俗习惯和地域文化开展"三民体育"活动;促进"三民体育"进入校园,传承中华体育文化。 相似文献
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马德浩 《武汉体育学院学报》2021,55(7):60-66
公共体育服务"项目制"治理对于我国构建覆盖面更广、功能更加健全的公共体育服务体系具有重要作用,不仅有助于激励地方政府重视公共体育服务治理,也为体育社会组织和市场组织参与公共体育服务治理提供了机会,并在一定程度上避免了公共体育服务经费被地方政府变相转移的可能。公共体育服务"项目制"治理目前面临一些现实困境,如"一刀切"式的公共体育服务项目建设难以满足居民的多元化需求;存在公共体育服务供给的"一次性消费"倾向,缺乏稳定性与可持续性;弱化了社区居委会或村委会的作用发挥,难以形成有效的制度嵌入;容易造成马太效应,拉大不同区域的公共体育服务发展差距等。为优化公共体育服务的"项目制"治理,一是在公共体育服务"项目制"治理上树立以人为本的理念;二是重视对公共体育服务项目的统筹规划、过程监督与绩效评估;三是强化公共体育服务"项目制"治理的制度嵌入;四是充分考虑不同区域公共体育服务的发展差异;五是引导社会组织和市场组织参与公共体育服务"项目制"治理。 相似文献
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当代体育文化的价值回归 总被引：7，自引：0，他引：7
樊花梅 《山东体育学院学报》2010,26(6)
采用文献资料、逻辑分析、演绎和归纳等方法,剖析了体育文化的定义、内涵以及体育文化的多元并存形式.在此基础上,提出了当代体育文化的价值回归走向:竞技体育文化价值的和谐回归;休闲体育文化价值由"社会需要"向"个人需要"的转型;"人文价值"人类未来体育文化价值的崇高理想;"幸福体育"人类体育文化价值的最终回归. 相似文献
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运用文献资料法,融入体育美学的理念,从美化"阳光体育"的软硬环境;内化审美意识,自主参与"阳光体育";实施"阳光体育"中的教师美学因素;体育美学视野下"阳光体育"评价理念、形式和手段的分析方面,研究探讨实施"阳光体育"的方法途径。 相似文献
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夏书红 《沈阳体育学院学报》2007,26(6):24-26
东京奥运会之后,日本大众体育迅速发展,国民身体素质显著提高。相反,竞技体育却日渐萎靡,呈下滑趋势,直至雅典奥运会才又东山再起,获得佳绩。这都绝非偶然,其中蕴涵着一个国家体育发展政策、方针的倾向及体育的发展与国家政治、经济、文化之间的辩证关系。通过对日本体育发展历程的考察和分析,对我们2008北京奥运之后中国体育的发展方向和"全民健身与奥运同行"会有更深刻的理解和认识。 相似文献
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运用文献法、访谈法,分析了中西方体育荣辱观.研究认为:中西方体育荣辱观在不同的土壤中诞生,产生了不同的价值体系;西方体育荣辱观表现出"个人"、"利"为重,中国体育荣辱观强调了"国家"、"义"为重;转型期,体育荣辱观作为一种"软约束"力量,是规范体育行为的有效途径. 相似文献