突破教育的理念层面——访江苏省沛县光明高级中学校长鹿权先

江苏省政府积极引导社会力量举办重点高中及高中段以上的教育，沛县光明高级中学就是伴随着教育改革的春风应运而生。虽办学仅有四年，已拥有16个教学班，1300名师生。学校先后被评为“徐州市百佳校园”，“江苏省二星级学校”，目前，学校已成为“北大附中远程教育示范学校”“北大附中极速英语教学基地”，一展知识经济时代的教育本色，实现了发展速度和质量效益的统一，一跃成为苏北教育走向现代化的靓丽风景。在这个竞争化的教育市场上，是什么智慧之星烛照着她?他们又是如何操作的呢?日前，笔者就这些问题采访了校长鹿权先，了解到了他们的办学方法。     

超常规与跨越式--高等职业教育发展新理念

现阶段的高等职业教育发展存在着许多问题，困扰着致力于革新的教育工作者．当前教育与经济社会间的关系日益密切，本文在总结我国高等职业教育发展的基础上提出一种高等职业教育发展的新理念及所面临的任务和发展策略。     

提升办学理念 打造金质品牌——访江苏省金湖中学校长孙达俊

在占地350亩的校园里,宽敞明亮的教学楼,雄伟气派的科技宫,高雅俊秀的图书馆,气势恢宏的体育馆,造型别致的行政楼,清爽整洁的学生公寓,与小桥流水、假山喷泉、亭台轩榭,以及那依依杨柳、幽幽竹林相互映衬,被迂回绵延的百米长廊连为一个有机的整体。置身其中,让人有些恍惚,这是校园,还是水乡的园林?您能想像吗,在苏北金湖这座仅有37万人口的小县城里,竟拥有一所斥资1.5亿元打造的现代化的学校。擘画这一教育蓝图、创造这一奇迹的,就是“江苏省全心全意依靠教职工办学百佳校长”、江苏省金湖中学校长孙达俊。孙达俊是一位身材中等、笑容可掬、…     

翻转课堂：技术促进的教育变革--温州市第二中学校长杨晓燕访谈录

本刊自2014年2月伊始,已连续报道了三期关于翻转课堂的专题：华东师范大学慕课中心主任陈玉琨教授的专访;介绍江苏地区中小学慕课的进展概况;报道了浙江省内C20慕课联盟（高中）之一———杭州市学军中学师生在翻转课堂活动后的反思。本期“前沿”,我们将再次聚焦“翻转课堂”,介绍C20慕课联盟（初中）之一———温州市第二中学的教学实践,希望从中得到一点启发。     

论创新教育对传统教育理念和习惯变革的必然性

创新教育作为一种崭新的教育理念,必将对我国学校教育产生重大影响。这种影响首先表现在对我国传统教育思想的彻底变革,对科学主义教育所形成的教育习惯的彻底变革,同时也必将引起人才培养模式等方面的彻底变革。     

走内涵发展之路 创优质教育品牌

现代学校发展过程中,社会对优质教育的需求日趋强烈．品牌已成为学校赢得家长和求得生存发展的关键．独特鲜明的品牌形象就是办学质量的符号。近几年来,我校通过以下四个方面创建了我校的教育品牌。     

走内涵发展道路创高职教育品牌

北京工业职业技术学院确立了“走内涵式发展道路”的办学思路,并以此为指导,全面加强内涵建设,取得了可喜成绩。经过几年的实践,加深了对内涵式发展道路的理解,丰富了内涵式发展道路的内容。     

与时代同行创品牌之路--访青岛外事服务学校

青岛外事职业学校的前身是一所附设职业高中班的初中校,每年职高班的毕业生不足90人。1996年,该校转成职业高中学校以后,匡锦校长和学校的教职员工们紧紧把握职业教育的正确办学方向:专业开发与经济建设紧密结合,走创品牌之路;学校管理与国际接轨,走以质量求发展之路;科研兴校,构建职业教育发展的新空间,走内涵发展之路。2002年这所占地仅有13亩的学校在校生达到2000余人,招生就业两旺,并保持着良好的发展势头。短短6年多时间,该校发展的速度之快、规模之大、成效之显著令业内人士刮目相看。     

思想政治教育载体发展的理念变革

新时代思想政治教育载体发展的理念变革,旨在科学回应“新时代思想政治教育载体实现什么样的发展、怎样实现发展”的问题。它蕴含着与时俱进建构自主知识体系的理论思维、贯彻落实“两个结合”的“理想的意图”以及实现其知识形态、价值样态向实践状态的转化规律。思想政治教育载体发展的理念变革,应当正确把握其物质载体与活动载体之间的变迁张力、传统载体与现代载体之间的技术悖论、管理载体与意识形态形式之间的运行矛盾,通过选择内容与形式有机统一的高质量载体,系统推进线上线下相结合的实践活动,传递给人们一种生活理想和生命智慧,以实现思想政治教育工作的提质增效,进而引领教育对象成长为堪当民族复兴重任的时代新人。     

美国中小学创客教育的现状、理念与挑战

随着创客运动的兴起,创客教育逐渐成为了推动学校教育理念革新与教育实践变革、激发学生创造潜能的重要路径.基于实践、创造、分享的创客教育以3D打印技术与开源硬件平台为基础,融合了体验式学习、项目学习、建构主义等多种教育思潮,构造了实体性的实践学习场所和虚拟化的互联网社区.从中小学创客教育的未来发展趋势而言,除了必要的资源配套与制度保障,更重要的是如何增进教育者、家长、社区等不同群体对创客文化的理解与认同,通过具有“创客精神”的教师引领创客教育的深度发展.     

建一流警校创教育品牌--湖北省沙洋警官教育学校

湖北省沙洋警宫教育学校是一所培养中初级警官的专业学校，是省人事部门指定的国家公务员培讣怪地，是省中等专业教育示范学校。学校师资力量雄厚，校园环境优美，拥有现代化教学楼、多功能学术报告厅、图书馆、警休训练场、120台计算机和宽带教学网及学生公寓等一系列功能完备的综合配套设施。 2 210名在校生来自全国的18个省、市、自治区。     

论我国的教育传统及其变革与发展

中国是教育大国,教育传统积淀深厚。全球多元化、科学技术以及信息网络等社会变化对现代教育提出新的需求和挑战,促使教育传统的变革与发展。教育传统是教育变革的基础,变革则能促进传统的再发展,传统与变革二者是统一的。我国教育传统的现代性变革要反对民族虚无主义和民族中心主义,一要吸收教育传统中符合现代社会与教育要求的内容;二要摒弃教育传统精神中与传统的自然经济、专制主义和宗法制度相依存的诸如功利主义、精英主义、权威主义等有悖于现代教育精神和要求的观念和思想;还要梳理教育传统中有价值的要素,并使之与现代化需要的要素整合,对教育传统文化进行创造性的转化。     

扬长教育给学校增长办学活力--访天津市第八十中学校长王凤文

在天津市红桥区有这样一所基础较薄弱的普通中学，经过教育创新、顽强拼搏，成为天津市“三A”学校、艺术教育特色学校、体育传统项目学校、国家级培养体育运动后备人才学校，并获得了天津市明单位称号。学校的教育质量逐年提高，办学规模不断扩大，学校特色日趋成熟，社会声誉与日俱增。这所学校就是位于红桥区光荣道和三号路交口的八十中学。久闻其名，近日我们慕名采访了现任校长王凤。     

教育与发展--访林崇德教授

记者:首先祝贺您的《教育与发展——创新人才的心理学整合研究》(第二版)出版。之前,您曾经发表过《思维发展心理学》、《学习与发展》、《发展心理学》、《教育的智慧》等专著,《教育与发展——创新人才的心理学整合研究》可能包括您以前很多的研究成果,并且是在原有基础上的一个新的探索。您当初为什么要选择这个题目?     

中国传统教育理念与中国教育发展历程

教育理念是教育思想家及整个民族的教育价值取向 ,中国教育发展历程一直受到中国传统教育理念的巨大影响。本文拟就此二者的关系作初步的探讨。一、中国的传统教育理念中国传统教育源于中国的传统文化。中华民族的传统文化是大陆型封建农业文化 ,在本质上是一种“道德伦理型”文化 ,推崇德治 ,提倡教化 ,形成了“重教”的传统 ,并由此积淀成中国独特的传统教育理念。中国传统教育理念的第一个特点是轻神性重世俗。从孔子开始 ,中国教育就走上了世俗化的道路 ,强调教育的世俗功能。在教育观上 ,他强调“反求诸己”、“苦其心志 ,劳其筋骨” ,…     

教育理念的变革是义务教育发展的关键

本针对目前我国义务教育的现实问题，从教育理念上寻找答案，通过中外义务教育产生和发展的比较研究，阐明教育理念的变革是义务教育发展的关键。     

教育理念的变革是义务教育发展的关键

本文针对目前我国义务教育的现实问题,从教育理念上寻找答案,通过中外义务教育产生和发展的比较研究,阐明教育理念的变革是义务教育发展的关键。     

创品牌：现代教育发展的战略选择

品牌战略是品牌经济时代教育发展的客观要求，是现代教育发展的迫切需要，是促进教育有序、合理竞争的重要举措，是实现学校发展转型的时代需要，是扩大优质教育资源、促进教育均衡发展的最佳选择，是促进教育可持续发展、教育与社会经济协调发展的客观需要。     

创品牌 求发展 努力打造教育期刊精品

随着我国出版产业的整体转型,网络媒体发展日新月异,加上市场经济带来的巨大冲击,我国的教育期刊作为一种独特的文化产业普遍面临着诸多发展困境,无论是内容质量、办刊理念,还是经营思想等方面都有许多问题亟待解决。教育期刊具有鲜明的教育特性,既有综合性的期刊,又有指导性、专业性、理论性的期刊,受众面涵盖了教师、学生及家长等,在中国期刊市场中有着很大的影响。只有努力追求其品牌战略发展,扎扎实实地去解决如何创品牌、求发展这个根本问题,教育期刊才能突破困局。提升质量,打造精品期刊,是教育期刊品牌战略的重要选择。     

略论西方大学教育理念的变革与发展

中世纪大学的产生对现代高等教育的影响极大.文章着重对中世纪大学产生以来西方大学教育理念的变革与发展进行论述,以深化对大学的起源,理念的产生、特性、使命和功能的认识.