探索新形势下就业指导教育工作的新机制

目前大学毕业生的就业形势非常严峻。由于毕业生的就业观呈现出功利性、多元性和盲目性等特点，因而毕业生就业指导教育显得非常重要。针对新的就业形势来研究毕业生就业指导教育的任务、职能、方法与途径，已经成为高校毕业生就业部门自身存在、发展的内在需求和义不容辞的责任。     

谈高校毕业生的就业及就业指导人员的素质

高校毕业生分配制度的改革，逐渐把大学毕业生(包括高职毕业生)推向人才市场，使高校毕业生就业形势呈现出新的特点，从而促使高校毕业生就业工作职能部门的职责发生了新变化，并赋予高校毕业生就业指导工作更加艰巨的使命，同样也对高校毕业生就业工作的素质提出新的更高的要求。高职教育是我国高等教育的重要组成部分，研究高校毕业生就业指导人员问题，也就包括了高职院校的就业教育问题。     

高等教育大众化背景下的高职生就业观教育

介绍了高等教育大众化的特点、对大学毕业生就业的影响,论述了高等教育大众化背景下的大学毕业生就业观现状,对高职毕业生的就业观教育提出自己的观点,包括改变传统就业观念、开展全程化就业指导教育、全面提升毕业生综合素质及进行自主择业、创业教育。     

近二十年中国教育与就业关系研究述评

近二十年来中国教育与就业关系研究取得了相当的成果，研究们对教育在解决社会就业问题、提高个人就业收入中的作用，以及大学毕业生就业困难等问题进行了不同程度的探讨。随着中国社会经济的变化和教育实践的发展，中国教育与就业关系发生了某些转变，研究们也面临着一些亟需解决的课题。     

大学毕业生就业中思想政治教育的研究

面对日益严峻的就业压力,大学毕业生在思想上容易产生各种问题.鉴于此,分析和梳理大学毕业生在就业中思想上存在的主要问题,提出思想政治教育的内容和方法,对发挥思想政治教育的针对性和实效性,促进大学毕业生顺利就业有着积极意义.     

我国高等教育大众化背景下的毕业生思想教育

从1999年起高考招生连续三年扩招，到2002年我国高校在校生人数达到1600万，高等教育走向大众化阶段。扩招后的第一批毕业生212万人今年将走向社会，伴随就业压力的增大，大学毕业生在心理方面承受着巨大压力。本文以我国高等教育大众化为前提，分析当前大学毕业生面临的严峻就业形势，指出部分毕业生思想、心理方面存在的问题。通过对以上情况的分析，试图探索目前大学毕业生思想教育方面的有效途径。观点仅一孔之见，以供商榷。     

现阶段部分大学毕业生“待就业”的成因分析

大学毕业生就业是全社会关注的敏感问题，也是关系高等教育事业发展的重要问题。近年来，由于我国高等教育进入了“大众化教育”阶段，大学生数量呈跳跃式增长，与此同时，也出现了部分大学毕业生“待就业”现象。这种状况，既造成教育成本的浪费，也不利于整个社会的人力资源配置，对经济发展、社会稳定以及构建和谐社会将带来消极的影响。     

论大学毕业生就业过程中的思想特点及教育原则

面对严峻的就业形势和巨大的就业压力，大学毕业生的思想情况十分复杂。教育工作应该在准确把握他们的思想特点的基础上，结合学生的就业实际，坚持有利于提高就业率的思想教育原则，积极、稳妥地做好毕业生的思想教育工作。     

从当前大学生就业供需矛盾分析就业观念的转变

本就我国体制转轨时期，毕业生就业市场反映出来的供需矛盾，分析知识经济时代大学毕业生择业取向的新特点、新动向，探讨新形势下高校的毕业生思想教育工作如何因势利导，用正确的价值观念指导大学毕业生求职。     

新形势下大学毕业生思想政治教育的三点思考

随着高等教育的大众化、双向选择与自主择业制度的发展,以及互联网和市场经济的不断发展,大学毕业生思想认识呈现出一种复杂的状况。就业形势严峻与国际金融危机的影响、市场经济负面价值观、西方文化思潮的冲击等等,更是加剧了这一复杂性。对大学毕业生进行思想政治教育,需要分析大学毕业生特有的处境、思想和行为特点,需要不断改进教育思维和教育方法,以加强大学毕业生思想政治教育的科学性和有效性。     

关于专业实习与就业软挂钩的思考及其运作

专业实习与就业软挂钩是对传统专业实习模式的一种创新，也是对大学毕业生就业适应市场经济体制的一种探索。它有利于大学毕业生提前进入人才市场，有利于用人单位对大学毕业生的更多了解，也有利于大学教育改革的深入。实施专业实习与就业软挂钩，要求大学实习生在实习中多些自我展示与调整，也要求大学一方在实习中变过程管理为目标管理，变具体技能指导为协调、巡查与服务。     

大学生就业指导应贯穿大学教育的全过程

在当前毕业生就业体制改革不断深化的新形势下，大学生就业指导工作显得尤为重要。在论述了大学生就业指导是 学校教育的重要组成部分的基础上，就人才培养模式的构建、择业观教育、就业素质培养等方面问题，提出了大学生就业指导贯穿大学教育全过程的思路。     

解决大学生就业问题是高校“分内事”

正大学毕业生就业难,既有经济增长放缓、供需矛盾突出等客观形势的原因,又有毕业生个人就业观念和实际脱节的因素,但也不能排除教育的内部问题。笔者以为,大学教育固然不应"唯就业",但必须高度重视就业,这是义不容辞的责任。促进毕业生充分就业与高质量就业,事关高校自身的可持续发展,事关教育大计与社会和谐。     

加强大学生就业教育，促进大学生就业

随着市场经济的发展和高校毕业生分配制度改革的推进，大学生就业率的高低成为检验学校教育水平和质量的重要标准之一。加强对大学生的就业教育和指导，则成为高校教育教学工作的重要环节。就业教育要贯穿大学教育的全过程，要对学生进行职业生涯规划、就业思想、就业政策、就业技巧、就业信息等多方面的教育。要建立一支高素质的专业化队伍，以保证就业教育的高效、优质。     

日本大学职业生涯教育发展研究

近年来日本经济持续低迷,导致大学毕业生面临着就业难的窘境.与此同时,日本企业在用人观念上也发生了变化,使得本来就不容乐观的高校毕业生就业形势更是雪上加霜.日本政府和各大学为促进毕业生就业,解决高等教育与现实社会严重脱节的问题,通过重组学科专业、将教养教育与职业教育融合、加强产学合作等措施实施了以职业生涯教育为主线的就业援助体制,这不仅使大学就业援助体制发生了根本性的变革,也为日本高等教育带来了积极影响.     

高校毕业生面对基层就业的教育研究

在目前大学毕业生就业形势严峻的情况下,引导和鼓励毕业生到基层就业是解决毕业生就业问题的重要途径。本文以学校教育为出发点,通过对学生及其家长加强基层就业教育,使其树立正确的就业观念,培养学生的基层意识。同时建立毕业生基层就业的教育评价机制。通过学校的基层就业教育使毕业生到基层就业成为其自觉性地选择。     

美英高校开展创业教育的经验及启示

【正】创业教育在美国和英国等发达国家经过几十年的探索与实践,至今已颇具规模。在美英高校创业教育的大力推动下,创业型就业成为两国大学毕业生就业的重要形式,其一方面有效缓解了大学毕业生就业压力问题,另一方面拉动了国家的经济增长。学习和借鉴美英两国高校创业教育的成功经验,对于推动我国     

加强基层意识教育，引导毕业生基层就业

开展基层意识教育是培养适应社会人才的需要,也是大学生自身成长的内在需求。引导与鼓励大学毕业生到基层就业与创业,必须加强对大学生的基层意识教育,引导毕业生树立基层就业创业、基层发展成才意识。     

民办高校毕业生创业就业教育研究

当前大学毕业生就业问题已成为我国非常突出的社会难点问题。绝大多数民办高校都非常重视其毕业生的创业就业教育,但仍然存在诸多不容忽视的问题,如民办高校学生对创业就业教育的认识存在偏差,师资力量不足,资金缺乏以及政策实施过程不到位,社会组织对创业存在偏见等。针对这些问题,笔者提出了若干建议,如将创业就业教育纳入学生教育考核的全过程,提高创业就业教育师资水平,提供广阔的创业就业教育的实践平台等,以期进一步完善民办高校毕业生创业就业教育。     

就业压力背景下的高校大学生思想政治教育

在当前我国高校毕业生就业形势严峻的情况下,大学毕业生在就业过程中存在的思想问题日益凸显出来,加强高校毕业生的思想政治教育工作已经成为各高校做好毕业生就业工作的重要环节之一。本文针对现今大学生就业中存在的一些思想问题,指出了高校思想政治教育工作的重要性,也对加强高校大学生就业中思想政治教育工作提出了一些建议。