导学群远程教学平台特点研究

导学群远程教学平台是我校在人才培养模式创新活动中产生的,是我校导学群教学模式的重要诠释。平台具有很多特点和独创之处,同时也存在一些不足。     

六位一体的导学群运作模式

六位一体导学群运作模式较清晰地显示了导学群各类角色之间的关系,能充分体现导学群以人为本、以学生为中心的教育管理理念,能有效发挥导学群系统的教学、监控、支持服务和管理四种功能。     

六位一体的导学群运作模式

六位一体“导学群”运作模式较清晰地显示了导学群各类角色之间的关系,能充分体现导学群以人为本,以学生为中心的教育管理理念,能有效发挥导学群系统的教学、监控、支持服务和管理四种功能。     

试论导学群的思想理论基础

山西电大创立了导学群实践模型,并对导学群进行了深入的实践探索和广泛的理论探讨,初步形成了有关导学群的科学内涵、结构、功能以及运行机制等理论。通过结合孔子的教育思想、人本管理思想和系统理论来分析导学群实践模型,论证导学群的思想理论基础和理论发展方向。     

山西电大导学群远程教学平台建设及应用的探讨

按照“导学群”远程教学模式,构建内部结构化的两级远程教学支持平台,最终建成覆盖全省的导学体系。     

工程学科导学群运行模式的调查与研究

深入了解导学群学习支持服务体系在计算机科学与技术和土木工程等工程学科专业的运行情况,以山西电大在线平台、山西电大自建平台作为两个切入点,对开放教育工程学科学生进行了问卷调查。为使教学服务更加科学化、人性化,质量监控体系更加完善、有效,为使导学群运行模式更加成熟做一些探讨。     

浅谈导学群对山西电大科研工作的促进

导学群是山西电大在“开放教育试点”实践中的产物,是远程开放教育的一种管理模式和学习支持服务系统,更是一种学习环境。导学群的内涵和功能在实践中经历了不同的发展阶段,它的产生和发展,对山西电大的科研工作起了重要的促进作用,以导学群为抓手,实现了山西电大科研与实践的紧密结合。     

“导学群“中的信息交流

山西电大教学平台是"导学群"远程教学模式的一个成功实现,而其中的"信息交流"则是"导学群"中各种教学角色在网络环境下,进行对话和交流的一种重要手段,它不同于Internet上的电子邮件,而更像手机的短信息,达到安全、快捷、方便。     

在网络教育中应用教学平台进行导学

该文从网络教育的特点,教学平台的门户服务功能,对网络教育学生的导学和服务支持,对网络教育教师的培训和管理,对校外学习中心的培训和管理,教学平台课程的建设等几个方面对应用教学平台进行导学进行了论述。     

太原电大扎实推进导学群工作

太原电大导学群工作得到了校领导的高度重视，为配合导学群正常开展，成立了相关的领导组（组长由康茂生书记挂帅）、工作组（组长由徐松山副校长担任），并积极组织技术人员进行了系统调试准备，有力保障了这一模式进一步运行。根据实际，学校就导学群提出了网络需支持、平台能兼顾、互动要对立、经费要保障，基层需支持的要求。力争短时、有效、合适的在学校运行这个系统模式。     

基于个人机Windows平台的Moodle快速架站技术应用

随着校园网的深入运用,网络教学这种新的教学模式已经被广大教师和学生认可。选择一种简单、易于操作的网络教学平台已经成为广大教师的迫切需要。文章介绍了个人机Windows平台的Moodle快速架站技术,希望给读者提供一定的参考和帮助。     

多媒体教室服务及管理平台的设计与实现

根据多媒体教室管理的现状,提出了多媒体教室服务及管理平台设计的需求,并且着重介绍了平台开发过程中遇到的问题。使用者通过本平台可以轻松地查询到所有教室的具体信息,管理者则避免了许多传统管理方式的缺陷。     

基于FLASH技术的网络教学RIA平台的构建

针对目前网络教学平台的表现力不足和互动性差等问题,提出一种基于Flash技术的网络教学RIA(Rich Internet Application)平台.介绍了RIA技术的概念、技术特点以及一些可用的RIA技术方案;初步规划了基于Flash技术的网络教学RIA平台的技术框架,详细介绍了系统的功能设计和关键技术.系统将使师生之间的交流和互动积极性增强,对数字化教学和网络教学起到了重要推动作用.     

基于GNS3软件构建三网融合仿真实训平台

介绍了三网融合技术的发展现状,GNS3网络仿真软件在三网融合实训平台搭建中的优势,对三网融合技术实训平台建设提出新的要求。以GNS3软件为基础构建三网融合仿真实训平台,开通并实现各项业务,阐述其在三网融合技术教学中的具体应用。     

基于Blackboard的会计学网络课程存在的问题与对策

Blackboard平台（简称Bb平台）是目前全球最大的网络教学管理平台,强大的教学辅助功能优势开创了全新的教与学的虚拟环境,也成为高校推进信息化建设,促进教学改革的重要组成部分。我校引进并鼓励教师使用该平台,基于Bb平台的会计学网络课程投入使用,但如何发挥平台的最大优势,解决网络教学中存在的问题,是教师当前亟待解决的难题。     

面向云计算的实验教学平台的研究和设计

针对目前高校实验教学存在的资源不足,资源更新成本高,更新速度慢,已有资源使用效率低等问题,结合云计算的技术优势,设计了较为通用的实验教学平台和运用该平台解决实验问题的思路。在开源Euca-lyptus环境下,将该实验教学平台应用到软件工程课程实验中,证明了该平台的有效性。     

刑事模拟法庭实践教学探究——以烟台大学法学院模拟法庭为视角

刑事模拟法庭实践教学是模拟法庭教学的重要内容,它具有独特的价值和作用。在课程设置上应独立设课,组建刑事模拟法庭课程群,实现法学知识的“正迁移”。在软硬件建设方面注重系列软件平台、实验教学平台和实习教学平台的搭建。     

基于网络可操控的电阻元件实现技术

虚拟现实硬件平台的功能主要是用真实的元件搭建出客户端实验所需的电路,它们的取值和连接由硬件平台上的微处理器根据服务器解析客户端的网表文件后发出的命令信息实施控制。介绍了实现数控可变电阻的基本思想,设计方案和程序框图。     

以区域合作平台促进县域外向型经济发展研究——以重庆市开县为例

我国县域地区经济体量小,对外竞争力弱,仅凭自身力量发展外向型经济,存在很大的障碍。该文运用区域经济理论,探讨了以区域合作平台促进县域外向型经济发展模式,并以重庆市开县为例,提出了对外开放经济合作平台建设的路径,探讨了合作组织结构、作用、功能、任务等。     

新媒体时代企业运用微博进行危机公关的有效途径

文章探讨了出现危机事件时,企业如何利用微博信息平台,进行危机公关。通过分析利用微博平台处理危机事件的典型案例,提出树立公关思维、掌握微博基本运营、重塑企业形象等企业运用微博进行危机公关的有效途径。