名师就该是这样的——《破茧化蝶的美丽》自序

2007年底,《人民教育》刊登教育部副部长陈小娅同志的文章《努力成长为新时代的人民教育家》。文章说,我们的时代,是一个迫切需要教育家的时代,是一个能够产生一大批教育家的时代,是一个能够产生杰出教育家的时代。     

老山脚下勤耕耘 汗水浇开文明花——记麻栗坡县猛硐乡响水小学校长盘云发

几年前,时任云南省人民政府省长助理（现任教育部副部长）的陈小娅到麻栗坡县调研,在猛硐瑶族乡境内发现了一个令人惊奇的现象：这里的小学生看到公路上有车辆驶过,会停下上学的脚步,立正行一个队礼。如果经过的是军车或军人,孩子们的队礼还会伴以注目礼。     

提升素质校长先行

科学发展观的基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。国家总督学教育部副部长陈小娅同志在《按照科学发展观的要求“办好学”》讲话中明确指出：“全面协调可持续和统筹兼顾就是要着眼于学校有质量可持续的发展、有潜力和有后劲的发展。”如何才能使学校保持有质量可持续的发展、有潜力和有后劲的发展呢？关键在于打造一支高素质教师队伍。其中校长素质的提高尤为重要，     

老师，你真的爱你的学生吗？

曾经听到有的老师抱怨: “现在的孩子真不好教育, 我为他们操碎了心,爱他们胜过爱自己,可是他们就是不领情,真让人伤心。”的确,这是做老师经常会遇到的情况,但不知在伤心之余,老师们是否考虑过这样一个问题:我真的爱我的学生吗? 也许有的老师会说,这不是多此一问吗?哪个老师不     

陈小娅：校长要努力成为人民教育家

中国中学教育如何发展与创新？在2007年11月19日召开的第二届中国中学校长大会上,与会代表对此展开了热烈的讨论。全国人大常委会副委员长许嘉璐,教育部副部长陈小娅,广东省常务副省长黄龙云等出席大会并发言。     

办有特色的教育——走进洛阳市洛龙区全课程教育

教育部副部长陈小娅在<努力成长为新时代的人民教育家>一文中曾提到:"一定要把学校的一切工作都变为教育的机会和手段,让自己和教师的一言一行,让学校的一砖一石、一草一木、一角一景都体现着教育……"如今,在洛阳市洛龙区诞生的"全课程教育"正在体现和践行着这一理念,他们将教育的所有内容都视为课程,并像做课程一样去设置、开发、编写、实施和评价,使学校的"一砖一石、一草一木、一角一景",师生的"一言一行",学校的"一切工作"都体现着课程的要素和功能.     

校长的幸福在哪里

校长的幸福在于享受教育 杨文娟（江苏省常州市实验小学校长） 袁卫星老师在谈及做一名幸福的教师时曾说：“对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教育不是谋生的手段，而是生活的本身。教师的一生不一定要干成惊天动地的伟业，但它应当如百合，展开是一朵花，凝聚成一枚果；应当如星辰，远望像一盏灯，近看是一团火……”这样的一种境界，教师要有，校长更应有，惟其如此，校长才有幸福可言：     

关注教育家办学——什么是教育家办学：教育部副部长陈小娅在第二届中国中学校长大会上讲话节选

“要提倡教育家办学,鼓励更多的优秀青年终身做教育工作者”,这是温家宝总理多次指出的,“要像宣传劳动模范、宣传科学家那样宣传教育家、宣传优秀教师”“要培养一支德才兼备的教师队伍,造就一批杰出的教育家”。我们需要各个方面的教育家,包括教育行政家、教育理论家、教育实践家,需要懂教育的教育决策者与教育研究者们充分沟通,共同实践,让优秀的教育理念产生实际效果。     

现代校长的资质与风采——读《陶行知眼中的理想校长》有感

读了《中国教育报“》现代校长周刊”7月24日刊发的《陶行知眼中的理想校长》之后,作为一名小学校长,我深受触动和启迪。启示一:作为校长,应努力塑造高尚健全的人格。人格的力量是无穷的。作为教育改革的实践者和探索者,学校工作的引领者,校长的人格必须高尚健全。校长不仅要以出色的业务能力,而且要以完善的人格力量投身于自己所从事的教育工作之中,并做出可观的成绩,这是每一个成功者都必须具备的一项基本素质。经师易得,人师难求。人格的高尚尤为重要。作为一名名校长,应有令人肃然起敬的道德品质和人格修养,应作风正派,诚实待人,严于律…     

第三届亿万学生冬季长跑活动启动

今天上午,北京飘起了今冬第一场雪,第三届全国亿万学生阳光体育冬季长跑活动全国暨北京市起跑仪式在北京市第四中学举行。教育部副部长陈小娅等参加并讲话。     

好老师什么样？

好老师虽为凡人但热心、和蔼可亲，好老师善解学生的忧愁、烦情。     

全国中职学生资助监管工作会议召开

在7月27日结束的全国中小学教师培训暨“国培计划”启动实施工作会议上,与会者就“国培计划”的实施进行了研讨。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。     

高中办学要避免“千校一面”

教育部副部长陈小娅在11月19日出席第二届中国中学校长大会时。表示高中办学要避免“千校一面”。     

陈小娅出席江苏省义务教育优质均衡改革发展工作会议并作重要讲话

5月21日,教育部副部长陈小娅出席江苏省义务教育优质均衡改革发展工作会议并讲话。     

教育部副部长陈小娅在教育系统学习贯彻胡锦涛总书记关于树立社会主义荣辱观讲话座谈会上的发言

各位老师、各位同志: 下午好! 胡锦涛总书记提出的要引导广大干部群众特别是青少年树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观, 对于我们用科学发展观统领教育工作全局,加强和改进未成年人思想道德     

陈小娅：以科学发展观推动基础教育发展

【中国教育报记者续梅沈祖芸报道】教育部副部长陈小娅在2005年全国基础教育工作会议上强调，要坚持以科学发展观为指导，推动基础教育工作持续协调发展。     

全国基础教育课程改革经验交流会召开

全国基础教育课程改革经验交流会前不久在江苏南京闭幕。会议全面总结了8年来基础教育课程改革取得的成效和基本经验．部署了下一阶段深化课程改革的重点任务。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。     

陈小娅提出基教教研三项任务

全国基础教育教学研究工作研讨会日前在北京召开。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。     

校长如何搞好学校管理

目前,教育改革在不断地深入,教育机制在不断地健全和完善,人们的思想观念在不断更新。在新的形势下,校长,特别是小学校长,要努力提高自身素质,不断提高管理水平。那么,校长如何搞好学校管理？     

在校大学生“可以结婚”？

近年来，针对在校大学生“是否可以结婚”的讨论，社会给予了充分关注。围绕这一问题，人们展开了广泛而深刻的讨论，而教育部于2005年3月29日发布并于2005年9月1日实施的新的《普通高等学校学生管理规定》和《高等学校学生行为准则》（以下简称《规定》和《准则》）更是“一石激起千层浪”，把人们的“激情”提升至沸点。一方面是由于大学生即将成为社会主义的建设者和接班人，家庭、社会都对大学生寄予厚望。另一方面，大学生对现实问题有着独特的敏锐性，有自己独到的思维和见解。