教育部：坚决反对在职教师从事有偿家教

中新网10月26目电在今天下午的教育部新闻发布会上,新闻发言人续梅回应了近期备受关注的“有偿家教”问题,她表示,对于这种利用职务之便进行有偿家教谋取私利的行为我们是要坚决反对的,这是教育部一个非常鲜明的态度。     

老师，有偿家教要不得

在校教师能不能从事有偿家教,一直是社会关注的热点问题。近日,某省拟立法“有条件放开有偿家教”,另一个省则推出了完全相左的正在征求意见的法规——明令禁止有偿家教,再次将有偿家教的问题推向了风口浪尖。 有偿家教,是“堵”还是“放”？10月26日,教育部召开新闻发布会,新闻发言人续梅在会上答记者问时表示,教师利用职务之便进行有偿家教牟取私利的行为必须坚决反对,教育部对此态度非常鲜明。这意味着教育主管部门正式为有偿家教亮出“红灯”。     

在有偿家教被禁的日子里，快乐了谁？

当下,教师能否搞有偿家教的讨论再次被推向风头浪尖,呼声不一。教育部发言人之所以明言禁止教师利用职务之便搞有偿家教,其目的无非是为了避免和杜绝某些教师在课堂教学过程中“留有一手”的师德缺失现象。     

有偿家教需要综合治理

在职教师从事有偿家教是一个很敏感的话题,不满者甚多,赞同者不乏其人。教育部曾明确表示:坚决反对在职教师利用职务之便进行有偿家教。各地教育主管部门甚至各校也频频出台禁止有偿家教的狠话狠招,但最后效果都不甚理想。禁止有偿家教,笔者认为应综合治理。切实提高教师的各项待遇。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》明文规定:依法保证     

教育部：教育改革成就很大

教育部新闻发言人在近日举行的教育部例行新闻发布会上表示，我国教育改革取得了很大的成就，没有改革就没有这样的发展。     

禁止“有偿家教”的地方立法思考

《义务教育法》规定教师应当“忠诚于人民的教育事业”,“平等对待学生”,“尊重学生的人格”,“不得侵犯学生合法权益”。《中小学教师职业道德规范》要求教师应“自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利”。国务院办公厅[2008]13号文件也明确规定：严禁中小学教师举办或参与举办各类收费培训班、补习班、提高班。但现实中,从事义务教育工作的在职教师．在一定范围存在从事有偿家教现象。     

教育部发言人回应高考“一次变多次”之说

针对近日有媒体报道的高考有望“一次变多次”之说，教育部新闻发言人王旭明2006年12月25日在例行新闻发布会上强调，“目前还没有地区要在2007年分几次考试”。[第一段]     

坚决反对校庆中铺张浪费行为 教育部力倡节约型学校

在教育部今天召开的新闻发布会上，新闻发言人指出，各学校在举办活动当中要努力节约．对于一些学校在校庆中摆排场、摆阔气、铺张浪费的行为，教育部坚决反对。     

＂有偿家教＂之我见 必须禁止有偿家教

从表面上看,有偿家教满足了一些学生补缺补差需求,也让囊中羞涩的教师增加一点“外快”,你情我愿,合情合理。但透过现象看其背后存在的问题,就不能等闲视之了。     

有偿家教害处大

教育部门三令五申禁止教师有偿家教。然而,现实中仍有极少数教师把它当成耳旁风,经不住诱惑,见钱眼开,竞把“副业”当“主业”。     

坚守从教底线是崇高师德的根基

针对少数教师用职务之便违规收受礼品礼金等行为,教育部日前发文设立六条“红线”,严禁教师利用职务之便以任何形式谋取不正当利益。旋即,这六条“红线”引起社会广泛关注。     

有偿家教的立法规制

对特定行业从业人员的兼职进行一定限制,符合宪法保障人权的精神规定,也符合市场经济发展规律。不同的职业有不同的社会角色定位,教师的使命是教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族的素质。教师按其工作单位的性质,可分为民办教师和公办教师,立法应禁止公办教师从事有偿家教行为。     

教育部发言人：高考科目增减要和课改衔接

在9月25日举行的例行新闻发布会上，教育部新闻发言人王旭明对近期一些省区的高考改革新方案发表了看法。他表示，各个省改革方案内容可能不一样，到底增加哪些科目或减少哪些科目，都要和高中课程改革相衔接。     

有偿家教：红灯下能否令行禁止？

10月26日，教育部明令反对有偿家教，而此前山东省、浙江省也纷纷出台法规规范有偿家教。“有偿家教”这一问题又一次被推到了风口浪尖上。     

中小学在职教师“有偿家教”研究综述

近年来,中小学在职教师＂有偿家教＂问题逐渐得到学术界的关注。本文旨在通过梳理关于有偿家教的文献,对有偿家教的历史、现状、成因、利弊等方面研究作以综述和评析,从而为更深入的研究作铺垫。     

教育部：高校大额资金使用须经科学论证

教育部新闻发言人在2006年11月29日举行的教育部第11次例行新闻发布会上指出，天津大学原校长单平被罢免全国人大代表和天津市人大常委的消息引起社会广泛关注，教育部已经要求全国各高校的党政领导干部以此为鉴，对学校大额度资金的使用必须经过科学论证，要坚持经过领导班子集体讨论决定的原则，自觉遵守财经纪律和有关程序，采取有效措施，加强监管，确保资金安全。     

教育部明确反对中小学“选美”活动

教育部新闻发言人2005年1月下旬在接受记采访时明确指出，教育部明确反对个别中小学校园进行所谓“选美”活动，教育部已要求各地教育行政部门和学校在今后工作中及时关注相关问题，发现学校的此类活动要予以坚决制止。     

教育部划出六条“红线”严禁教师收受学生礼品礼金

针对少数教师利用职务之便违规收受礼品礼金等行为,教育部近日发文划出六条“红线”,其中包括严禁教师以任何方式索要或接受学生及家长赠送的礼品礼金、有价证券和支付凭证等财物。     

有偿家教：是禁止还是规范？

有偿家教是当前教育领域的一个热点和社会各界极为关注的焦点，也是教师管理过程中无法回避的问题。对此，是明令禁止?还是引导规范?有待于立足现实，深入分析。     

教师从事“有偿家教”的法律审视

教师从事"有偿家教"一直颇具争议,社会影响功过参半。正面效应在于,在职教师利用课外时间补习,可以强化成绩优异学生的知识,也可以帮助成绩欠佳的学生补缺补漏,一定程度上弥补了课堂教育无法因材施教的缺憾。我国优秀的教育资源比较匮乏,尤其是中小学教