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张承先 《基础教育改革动态》2009,(17):30-31
民族振兴,教育为本;国家兴旺,教育奠基。如果说,共和国60年的辉煌历程是一本皇皇巨著的话,教育无疑是其中浓墨重彩的一章。在新中国60岁华诞来临之际,我们请亲历者娓娓倾述一段段尘封的历史记忆,以此记录共和国60年教育发展的脉络,勾画共和国教育蜿蜒前进的足迹,以及昂首奋进的历程。 相似文献
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从诞生之日开始,作为学校教育重要补充的少年宫仿佛就是一座座梦幻般的神圣殿堂,是少年儿童心驰神往的美丽王国。时光荏苒,共和国走过一个甲子的历程。60年来,少年宫教育经历了不断的变迁,为“缔造未来”打造了坚实的教育基石。站在岁月轮回中一个新的历史起点,回望少年宫教育的发展,我们欣喜地看到几代人的童年,也勾起我们关于未来的思索。 相似文献
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我是一名与共和国同期成长,既接受过国内、也接受过西方教育的教育研究者。在建国60周年之际,回顾60年来我国教育所走过的路,有一些想法,也有一些感慨。 相似文献
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中华人民共和国教育是中华民族教育历史的延续和创新,只有实事求是地描述共和国教育的发展历程,还历史以本来面目,才能在客观总结共和国教育的主要成就与基本经验的基础上,探索建设有中国特色社会主义教育的基本规律。 相似文献
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杜成宪 《河北师范大学学报(教育科学版)》2009,11(11):24-27
共和国60年,中国教育完成了几个重要的历史转变,即:由半殖民地半封建教育向新民主主义教育进而向社会主义教育的转变,由为政治服务的教育向为现代经济建设和社会进步服务的教育的转变,由适应计划经济体制的教育向适应乃至促进社会主义市场经济体制的教育的转变,由移植模仿的导入式教育向自主创造的开放型教育的转变。共和国教育60年的历史,不仅是教育自身变革和发展的历史,同时也折射出中国社会的全面变革和人类世界的不断进步的历程。对共和国60年教育历史的探索是一个学术研究的过程,应持冷静的立场,以客观的审视,表现其兴废过程,展示其成败得失,揭示其经验教训。 相似文献
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全国“两会”闭幕不久,我们又迎来了《湖南教育》创刊60周年,心中充满兴奋之情。
《湖南教育》60年,是与共和国一起成长的60年,也是积极参与引领、促进湖南教育事业发展的60年。60年来,《湖南教育》坚持正确的舆论导向,在宣传教育改革发展的典型、当好教书育人的助手等方面作出了积极贡献,成绩有目共睹、有口皆碑。 相似文献
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在共和国60华诞即将来临之际,第25个教师节翩然而至。在这个特别的日子里庆祝教师节,我们的心情格外激动。60载岁月如歌,教育和其他各项事业一样飞速发展,取得了巨大成就。回顾60年波澜壮阔的历程,我们不能忘记为教育发展披荆斩棘、开榛辟莽的开拓者,更不能忘记几十年来坚守三尺讲台、为教书育人呕心沥血的广大教育工作者,他们用热血和汗水书写壮丽人生,用忠诚和执着报效伟大祖国。 相似文献
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如果说共和国60年的辉煌历程是一部皇皇巨著的话,那么教育无疑是其中浓墨重彩的篇章.我们欣喜地回顾这60年的教育:全民受教育水平大大提高,中等教育文化水平劳动力居世界首位,高中级专门人才数量大幅增加,高层次拔尖创新人才层出不穷.中国正在实现从人口大国向人力资源大国的历史性跨越,人口负担逐步转变为人力资源优势. 相似文献
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