伴奏

我很小的时候,就喜欢跟着父亲哼个歌儿。于是,父亲特地买了一把口琴。每当晚饭后,摇篮里的弟弟哭着,餐桌旁的妹妹赌着气,母亲在一边忙着喂猪,父亲便抱过弟弟,取出摇篮里的口琴,擦两擦,磕去沙土,放进嘴里,矮小的屋里便弥漫起像油灯光一样的     

柔软的耕耘

童年时代,家里务农,种了许多作物,不管是要种什么,父亲带我们做的第一件事情就是翻松土地。如果是种稻子或甘蔗,就用牛犁,一行一行地把土地翻过来,再翻过去,最少要把两尺深的硬土整个松过一遍。父亲的说法是:"土地是有地力的,种过的土地表层已经耗去地力,所以要把有地力的沙土,从深的地方翻出来。而且,僵硬的土地是什么作物也不能种植的,柔软的土地才是有用的土地。"     

幼儿园沙土活动中身体素质的培养浅谈

沙土区域活动是幼儿园体育活动和户外活动的内容之一，具有活动场所的开放性，活动环境的自然性、安全性以及活动形式可变性的特点，对培养和发展幼儿的动手能力、交往能力、发散性思维及团结协作精神有积极的作用。幼儿本身对沙土区域活动也十分热衷，百玩不套，幼儿园沙土区域活动越来越受到广大幼儿教育工作的重视和关注，但目前幼儿园沙土活动较多的是注重简单的利用玩沙器具，进行挖掘、搬运、堆垒、抓压及建筑性游戏，但实践表明沙土活动是发展幼儿身体素质的重要途径。     

沙土区利用困境及其对策——以湖北省武汉市某幼儿园大班为例

作为幼儿户外活动场地之一的沙土区,存在着诸多问题影响着幼儿的活动质量:区域实际利用率较低,幼儿教师对沙土区活动价值的认识不足,沙土区卫生保健工作复杂,幼儿活动需求与沙土区资源之间存在矛盾,等等。对此,文章建议从四个方面解决现实问题:深化幼儿教师对沙土区活动的认识,把沙土资源有效融入幼儿园课程,从活动常规的建立和教师区域管理模式的推行以加强对沙土区活动的组织和指导,高效利用空间资源以加大沙土区基础设施的资金投入等。最终使沙土区人力、物力、财力资源得到合理分配从而更有力地支持幼儿的发展。     

利用农村资源优势 开展幼儿玩沙活动

幼儿喜爱玩沙土 ,因为这是一种不定型的材料 ,可随意操作 ,而且简便易行。可是许多农村幼儿园的教师却常感叹 ,幼儿园条件差 ,没有专门的沙池和玩沙工具使得沙土游戏难以进行。其实 ,农村有许多得天独厚的自然条件 ,我们可以利用周围的环境 ,开展沙土游戏。选择优质沙土 ,做好游戏前的准备。 有些农村幼儿园没有创设专门的玩沙场所 ,教师可在游戏前到小河 (小溪 )边选择松软、杂质较少的沙土 ,并认真检查 ,将具有危险性的杂物玻璃碎片、瓦片、小石块等清理干净 ,在沙土上洒些水 ,使其保持一定的湿度。然后 ,将沙土过筛后放到沙箱里 ,以便游…     

不同物质传声效果的实验改进

一、设计说明本实验模拟自然界的水土流失现象及植被对土壤的保护作用。用洒有碎布的沙土表示被破坏的植被;用盖有手帕的沙土表示草皮类植被;用覆盖有绿毛巾的沙土表示森林类植被。实验中,把盛有沙土的木盒倾斜,显示斜坡,实验效果明显。     

从白磷燃烧实验改进想到的

人教版白磷燃烧实验存在的问题主要是现象不明显、操作复杂,像沙土和玻璃棒点触等因素影响学生对反应现象的描述和质量守恒定律的分析,还会让一部分学生认为沙土也是反应物从而形成错误干扰。     

张掖地区沙土溶液比热容的热学测量

应用普通物理实验室测量比热容的基本方法——混合法测量了张掖地区不同密度沙土溶液的比热容.发现:在常温下沙土溶液的比热容随着密度的增大而降低.推导了不同含水量下沙土比热容的理论公式,计算了含水量为(0-100)%沙土的比热容,计算结果与实验数据相比误差较小,认为这个理论公式可以在实践中应用.     

乌龟出壳记

最近的心情真美妙啊,要问我为什么,当然是我顺利地孵化出了六只乌龟,我简直堪称养龟高手! 其实,这是我的生日礼物.当拿到礼物时,我打开一看,竟然是一个装有乌龟蛋的大盒子.我看了看说明书,说明书上说要先把乌龟蛋从沙土里挖出来,然后让蛋横卧在沙土里,最后再等待它们破壳.因为蛋都是深深地埋在颗粒状的沙土里的,所以我便用塑料勺小...     

一种易得的速效制氧催化剂

一．催化剂的制备将盛一定量沙土的铁（铝）锅放在蜂窝炉（煤气灶）上加热，同时不断用铁钩子翻动（切忌用炊帚、管帚等植物制品翻动，以克里面混进碳及易燃有机物）待里面的水份蒸干至沙土呈“微沸”状态，可取下铁锅自然冷却后即能使用．此时炒过的沙土略呈淡棕色．整个加热过程大约需15分钟左右完成．二、实验说明1．沙土系由百分之八十以上的沙土和百分之二十以下的黏上混合而成的土壤．沙份越多催化作用越好．将沙土炒热，既可除去里面可能混有的碳或易燃有机物，又可因其不含水份和氨酸钾混合加热时，防止熔化的氯酸钾的流动，使加热…     

自制实验仪器在水文地质专业教学中的应用

介绍了自制实验给水度仪的研制目的意义和方法,通过相关专业4个学年的实验验证,该仪器符合实验室测定岩土孔隙度、给水度和持水度的要求,测试结果正确。实验结果验证了:(1)沙土的孔隙度主要取决于沙土的分选性,与粒径大小无关,分选性越好孔隙度越大,分选性越差孔隙度越小,颗粒大小悬殊越大孔隙度越小;(2)沙土的给水度与颗粒大小及排列分布有关,均质的沙土,颗粒越粗给水度愈大,粗细沙混合的非均质沙土给水度偏小,混合沙砾粒径越小给水度越小。     

走进戈壁

走进祖国大西北的深处,就见到了无边无际的大戈壁。戈壁其实就是沙石滩,厚厚的沙土中混合着各种颜色、各种形状的石粒和石块。起狂风时,不仅满天沙土飞扬,而且凌空石子飞击。真好像是《西游记》中的妖怪在     

沙土游戏的教育功能与指导

沙土游戏的教育功能: 一、动作性强。幼儿玩沙时,以掏、挖、堆等动作展开,这些动作虽然简单,却是一种协调的全身性运动,能全面提高幼儿的运动能力,满足幼儿活泼好动的需求。二、没有固定玩法,没有过多的游戏规则,人人会玩。幼儿一进入沙池,都会自然地投入到玩沙游戏之中,人人都在创造,人人都会创造,人人都在玩中表现自己、发展自己,增强了幼儿的自信心。三、是多种游戏的有机结合。沙土流动、可塑的特点,蕴藏着无数游戏契机。比如在为小朋友过生日时,可用沙土堆起“蛋糕”,四周插上蜡烛,点燃蜡烛为小朋友过一个很特别的生日。再比如,配合复述故事,让幼儿将棒头木偶插入沙土中,边表演边讲述,这样,把表演游戏与沙土游戏结合了起来。此外,还可以将     

成果树

材料与工具:大纸盒1只,纸板若干,彩色纸,胶水,沙土,大可乐瓶。制作方法:1.取大纸盒,盒内放入沙土,中间插入1个大可乐瓶并装入沙土固定。用一大张厚纸板卷成纸筒套入可乐瓶当树干。2.做3个大小不等的同心圆从大到小套在树干上,使树冠分成三     

用红色的水做实验更好

拜读贵刊1994年第五期徐洪臻老师的《是容积,还是体积》一文,很受启发。文中介绍的两种方法很实用,但也存在着一个不容忽视的问题;用沙土做实验时,沙土颗粒之间必有空隙。这个缺点会导致两个不良影响:一是实验结果不易精确(教参中亦已指     

考拉为什么常去海滩旅行?

<正> 考拉从不喝水,身体所需的水分来自灌木树芽。在它的体内有帮助消化植物性食物的器官——沙袋。考拉要在沙袋内装满沙土和小石子,但沙袋中的沙土和小石     

爱护我们的地球

正这个雨天与往常不同,雨后空中弥漫着沙土,远远望去昏黄一片,高楼和立交桥都在雾里一般。哦,我明白了,这是沙尘暴带来的空气污染。这迎面的沙土是从陕北刮来的,因为那里植被很少,沙尘暴气候非常严重,听在那里的爸爸说,有时榆林市黄沙漫天,不得不戴帽子     

幽门螺杆菌感染蒙古沙土鼠疾病模型的建立

利用蒙古沙土鼠建立幽门螺杆菌（Helicobacter pylori,Hp）NCTC 11637株胃内感染模型。感染方法有两种,方法Ⅰ是沙土鼠禁食18h后用50%酒精0.5mL预处理,6h后接种Hp,间隔12h、24h分别再次接种。方法Ⅱ的接种方法同方法Ⅰ,但接种后每日口服雷尼替丁（5m g/kg体重）。胃内接种H p后,于第7天、15天、35天、45天分别用Hp抗原酶联免疫诊断试剂盒、细菌培养和胃组织切片的方法观察沙土鼠胃内细菌感染情况和胃病理组织学变化。结果表明,给沙土鼠胃内灌服酒精以损伤胃黏膜并每日口服雷尼替丁,在人工接种35天后,胃内见有多量Hp生长,胃组织病变与Hp自然感染的病例相似。     

让孩子养成清洁的好习惯

楼下小区的健身园里,有一片儿童天地,其中最吸引孩子的是一个沙坑,每到休息的时间,里面都会有许多的孩子在玩沙土。尽兴的时候,就会打起“沙仗”,让周围尘上飞扬,像个战场,到最后孩子们都成了“挂彩”的土兵,满身都是沙土,头发丝上挂着汗珠,脸上汗水和泥沙共同     

江苏省东台市农业土壤肥力综合评价

本文运用参数法,对江苏省东台市主要农业土壤肥力进行综合定量评价.首先选取与土壤肥力密切相关的6个因素,建立综合评价指标体系,结合东台市土壤的理化性质特点,确定各指标的评价指数;根据各个因素对土壤肥力影响的大小不同,建立判断矩阵,确定其权重.然后,对东台市的主要9种农业土壤的肥力进行综合评价.评价结果是缠脚土和灰沙土为一等地;红沙土、小粉浆土、勤泥土和黄泥沙土为二等地;黄沙土和小粉土为三等地;砂性潮盐土为四等地.最后针对评价结果,提出了土壤合理利用的建议.