系统构建综合实践基地 推动区域教育特色发展

鞍山市铁东区青少年活动中心是鞍山市首个公益性、多元化的中小学综合实践教育基地,是全区综合实践教育的"活动中心、培训中心、指导中心、资源中心、研究中心"。下设12个中小学科技教育基地,16个校级青少年科学院分院,8个机器人活动基地,1个校园气象实践基地。     

少儿教育活动中心要着力开发校本课程

南昌市西湖区少儿教育活动中心（以下简称中心）成立于2000年12月,是江西省第一家由教育行政部门主管的小学生校外实践活动基地。开办之初,由于场地小、经费不足等局限,大型的户外活动难以开展,而室内活动内容没有样板可学．     

创新校外教育群众性教育活动体制、机制的实践探究

如何整合校外教育资源、建立校外教育与学校教育有机结合、校外活动与学校课程有效衔接的工作机制是我们面临的重大课题。面对这个问题,我们提出的目标是：建立以苏州工业因区青少年活动中心（以下简称为“园区青少年活动中心”）为载体基地,以区内各学校的青少年活动中心分中心为基础的“金字塔”式活动、培训方式。充分发挥苏州工业园区青少年活动中心“指导中心、培训中心”的作用,发现和培养优秀人才。     

打造学生快乐成长的乐园

正福建省石狮市青少年学生校外活动中心(以下简称"中心")与中小学素质教育实践基地是"两块牌子,一个机构"。中心现拥有观演、科技活动、艺术教育、综合活动类用房及健身体育类用房近30间,各种活动设施严格按照项目要求配套,能同时容纳1000多人参加活动。中心的职能任务是与学校教育相互联系、相互补充,坚持公益性原则,以提高青少年学生的综合素质为宗旨,广泛开展青少年思想道德建设、科学技术普及、文艺体育培训等教育实践活动,促进青少年全面发展,教育引导未成年人树立理想信念、锤     

动态

正我省三个单位入选全国中小学消防安全教育实践基地教育部办公厅公安部办公厅近日联合发出通知,公布首批100个全国中小学消防安全教育社会实践基地,我省三个单位入选,分别是福清市消防教育馆、建瓯市消防宣传教育基地、厦门市消防教育馆。通知要求,全国中小学消防安全教育社会实践基地发挥示范性带头作用,制定中小学生社会实践活动方案和组织工作方     

立足江域 情系草根

南京市江心洲中心幼儿园地处长江中下游的中心小岛上,是全国尝试教育研究试验基地,拥有省级“江心洲地域性资源的开发利用与教育整合的实践研究”和市级“幼儿社会实践教育活动基地的研究”课题。幼儿园占地面积3525平方米,建筑面积1296平方米。     

北京印刷学院印刷工程综合训练中心

北京印刷学院印刷工程综合训练中心由印刷文化素质教育基地、印刷实践技能训练基地和学生创新精神培养基地等3个基地、15个实验室组成。中心坚持基础知识教育与文化素质培养相结合、专业理论教育与实践技能训练相结合、综合素质教育与创新精神培养相结合、校内基本技能训练与校外实际生产应用相结合,     

筑梦“综合实践大课堂”的先行者——鞍山市铁东区青少年活动中心主任谭广峰简介

谭广峰,教育硕士,鞍山市铁东区青少年活动中心主任,辽宁省知名的区域性中小学综合实践基地建设先行者。大爱筑梦,成梦于行。作为鞍山市首个公益性、实践性、综合性青少年综合实践基地的创始人,谭广峰的梦想就是为铁东区五万多名中小学生建设一所以实践体验为轴、融汇多学科的综合实践活动教育的"大课堂",打造区域性科技教育、劳技教育、安全教育、国防教育等"大教育"格局,实现全过程、全方位、全员育人的教育工作体系。     

数字

上海推科普基地中小学生每学年至少2次实践经历 近日．上海市教委、市科委共同推出上海儿童博物馆等8个科普教育基地．接受中小学生开展课程活动。上海提出．在科普教育基地实施课程活动是中小学教育教学活动的重要组成部分．要保证每学年每名学生至少有2次在科普教育基地进行探究实践活动的经历．     

倾情实施有效教育 稳步推进教育改革——广西玉林市玉州区有效教育实践活动剪影

玉州区是广西玉林市的中心城区,约60万人,有中小学103所,在校学生73000多人,在职教职工3906人。2004年,玉州区引进孟照彬教授的有效教育。以有效教育为依托,全面推进课程改革深入发展,教育方式发生了很大的变化。8年来,在玉州区举办了全国初中新型教学方式和评价方式系列展示和讲评活动等大型有效教育活动三次,广西基础教育学校教学改革研修基地、MS-EEPO咨询培训玉州分部等四个基地落户玉州。8年来,玉州区人始终坚守信念,创造了有效教育的"玉州现象",为全国教育改革与发展提供了经验。     

卢作孚在成都通俗教育馆的民众教育实验探析

卢作孚是中国近代著名实业家、教育家。20世纪20年代初,平民教育思潮兴起,怀着教育救国梦,卢作孚召集成都各界精英,创建了成都通俗教育馆,面向民众开放,以此为基地开展各类民众教育活动,推动了巴蜀地区民众教育的发展,并以此为背景,对他以后实施民生公司职工教育及以重庆北碚为中心的农村教育基地建设提供了丰富的资源。     

要闻

上海:学校课程开进科普基地近日,上海市教委、市科委共同推出上海儿童博物馆等8个科普教育基地,接受中小学生开展课程活动。自2006年至今,上海已分四批累计设立37个科普教育基地,成为全市中小学生的第二课堂。上海提出,在科普教育基地实施课程活动是中小学教育教学活动的重要组成部分,各中小学应编制每学期的活动计划,系统设计相关课程活动并列入学校及各年级的课程计划,活动时间在学校拓展型和研究型(探究型)课程的课时中予以保障。学生活动情况记入《学生成长记录册》,保证每学年每名学生至少有2次在科普教育基地进行探究实践活动的经历。上海市教委、市科委将根据各中小学、各区县和各科普教育基地开展活动情况,组织考核和奖励。     

吉林省生命与安全教育研究示范基地区域、示范基地学校认定方案

目前,吉林省学校(幼)生命与安全教育的深化研究,已进入总结、提升最为关键的第三个研究阶段。按照我研究中心课题研究的总体规划,2012 年 11 月将认定吉林生命与安全教育省示范基地区域 10 个、省级示范基地学校 60 所;并于 2013 年 5 月在其中评选出优秀省级示范基地区域 3 个,优秀省级示范基地学校20 所。具体认定分类标准如下:     

浅析革命传统教育基地在青少年德育中的作用——以全国青少年井冈山革命传统教育基地为例

本文主要是以全国青少年井冈山革命传统教育基地为例来介绍革命传统教育基地的爱国主义教育活动尤其是针对青少年开展的各种活动,通过活动来分析革命传统教育基地在青少年德育中的独特作用。并针对目前革命传统教育基地存在的不足,提出一些改进建议。     

思想政治理论课实践教育基地服务党史学习教育对策探析

新时代高校思想政治理论课实践教育基地日益成为传承红色基因,赓续红色血脉,增强爱国主义情感、厚植爱国主义情怀的重要场所。思想政治理论课实践教育基地服务党史学习教育能够丰富党史学习教育的方式方法,提高党史学习教育成效,推动党史学习教育活动走深走实。思想政治理论课实践教育基地服务党史学习教育活动必须挖掘党史学习教育资源,丰富和完善基地的内涵,加大基础设施建设力度,设计不同教育主题,充分发挥教育功能。     

大连金州新区素质教育活动中心 玩中做 做中学 学中悟 悟中创

大连金州新区素质教育活动中心是集综合实践活动课程教学、实践活动体验、生活与生存训练等多种实践教学功能为一体的中小学生实践教育基地,承担全区中小学生学工、学农、学军、科普教育、法制教育、环保教育、安全教育、健康教育、劳动技能培训、身心拓展     

规范起步 内涵发展 打造校外教育乐园

正开平区青少年校外活动中心自投入使用以来,坚持规范起步,内涵发展,为全区青少年打造健康、文明、和谐的校外教育乐园,先后被授予首批"河北省青少年校外教育示范活动中心"、"唐山市青少年学生校外活动示范基地"、"唐山市全民科学素质教育基地"等称号。一、科学谋划,规范起步我中心确立了"活动伴孩子们健康成长,中心助青少年放飞梦想!"的发展理念和"乐业+学习+反思+创新=发展"的工作思路,努力实现"以学生健康     

全面整合实践教学资源，创建工程教育中心

介绍了北京石油化工学院工程教育中心的建设理念与功能,中心的3个实践教学基地(工程实训基地、燕山实习基地、大学生创新教育实践基地)使工程素质教育贯穿本科教育全过程,课程建设推动了教学全面发展,教学和管理模式的改革提高了教学和管理水平,重视师资队伍的建设保证了工程教育的可持续发展.中心建设取得了优异成绩,2007年被评为北京市实验教学示范中心.     

高校“四位一体”学生党员教育平台的构建——以嘉兴学院商学院为例

高校学生党员教育是高校党建工作的重要组成部分,本文针对高校当前学生党员教育过程中存在的问题,结合本院近年教育经验,提出了创建爱国主义教育基地义务讲解员、学生事务处理中心、爱心基金、党员一帮一活动等"四位一体"的学生党员教育平台的建设模式,创新学生党员教育形式,积极探索党员教育管理的长效机制。     

高职学生创业教育社会基地建设的思考与实践

本文以无锡工艺职业技术学院为例,就高职院校在创业教育社会基地建设的目标和内容、基地的选择、基地实践活动的内容和途径、基地建设的收获和思考等几个方面作了深入的阐述。