黑龙江省企办中小学分离问题研究

企办中小学是我国基础教育的重要组成部分,黑龙江省企办中小学的规模和数量在全国各省区中位居前列。随着国有企业改革的不断深入,企办中小学分离工作出现了加快的趋势。我省企办中小学分离工作既有全国共有的共性问题又有我省特有的个性问题,需要认真研究、统筹规划,逐步加以解决。一、我省企办中小学的历史与现状黑龙江省是建国初期我国重点建设的工业基地,“一五”期间全国156项重点工程,有22项安排在我省,主要集中在机械、煤炭、军工三大行业。“二五”、“三五”期间我省相继进行了黑龙江垦区开发、大庆油田开发、大兴安岭林区开发,形…     

“五四”至抗战前夕的安徽报业

“五四”至抗战前夕安徽共办有报刊300余种。本文以安庆、芜湖、蚌埠、合肥四地报业为重点，评介其主要报刊，并对有关重要报刊做适当考证。     

关于中小学校长队伍建设的几点思考

一九九四年,我们课题组重点调查了本市四个区中小学校长队伍建设的基本情况,并走访了十几所不同类型中小学的校长,还与市教育局干训办和一些区教育行政领导进行了座谈。在他们的热情支持下,我们对本市中小学校长队伍建设的现状和发     

中学生报刊编辑要注意的几个问题

当前 ,全国中小学校的文学社团像雨后春笋般地发展起来了。有不少的报刊办得十分好 ,使读者感到赏心悦目 ;也有一些报刊 ,办得不是很好 ,使人不愿去读。为此 ,笔者认为 ,中学生报刊编辑应做好以下几个方面的工作 :一、注意思想的正确性目前学生办的一些报刊 ,有时为了吸引读者 ,往往只注意内容的可读性和形式的新颖性 ,却忽视了思想的正确性。其实 ,报刊的方针和宗旨是十分重要的。列宁曾说过 :“没有方针的杂志是一种荒谬的、奇怪的、糟糕的、有害的东西。”所以 ,在任何时候都不能忽视用正确的思想去影响和教育人民 ,亦即报刊的读者。人类…     

教育文摘

教育文摘中西部地区应大力推进素质教育实施首先，要下大力气克服应试教育，为实施素质教育铺平道路。中小学应采取一些强有力的措施，改变旧的教育观念、办学思想和教育方法，取消重点枚、重点班，坚决不办补习班，杜绝复读生，不准补课，不准加班加点，使学校和教师彻底...     

“晚托”困局——上海中小学生“四点半现象”求解

以上摘录的是一些报刊关于“晚托班”的报道。2006年10月,上海坚持义务教育“一费制”,取消晚托班收费,由此,不少中小学校因无利可图而纷纷关闭“晚托班两年过去了,     

中小学语文教学应取消语法和逻辑的内容

中小学语文课的语文知识教学取消语法和逻辑行不行?——这是我向全国语文界的前辈、专家和老师们请教的问题.自从一九七八年吕叔湘教授批评中小学语文教学“少慢差费”这个严重问题以来,全国语文界在“如何提高语文教学的效率,用较少的时间取得较好的成绩”这个课题上进行了多方面的探索;各地的教改试验,也取得了一些突破.当然这样的探索和突破,还应该继续下去.——这就是我提出“中小学语文知识教学取消语法和逻辑行不行?”这个问题的出发点.这是个既和中小学语文教材的建设有关,也和中小学语文教学实践有关的问题.     

不妨用“悟”替换“磨”

近年来，中小学盛行一种说法，叫做“磨课”。而且，关于一些精品课“打磨记”的报道，时常见诸报刊。     

建议规范用“想象”

贯彻执行国家通用语言文字法,实施中小学语文教学新课标,要求中小学师生用规范的汉字。可是,遇到“想像”、“想象”这两个异形词,报刊媒体、各种辞书、义务教育语文课本用得很乱,孰为规范?我们语文教师莫衷一是。请看报刊媒体:1、用“想像”的石晶老师说,这道题目既联系了学生     

美国的K—12教育

在美国的报刊上可以看到“K—12教育”这个词。初次见到这个词,我不解其意。后经人解释,才知道它是“从幼儿园到12年级的教育”的意思。翻译成大家都能理解的中国话,那就是“基础教育”、“普通教育”或者“中小幼教育”。笔者曾随团到美国考察电子计算机在美国中小学里的应用情况,为此走访了一些美国的中小学,算是对美国的 K—12教育有一些初步的了解。美国的 K—12教育由各州来办,联邦政府进行宏观调控。州下面有市、县,市、具设立学区。一个县的学区大致相当于我们的县教育局。美国的 K—12教育实行义务教育。1—6年级为小学,7—12年级为中学。1年级前的教育为学前教育,即     

“等级制”取代“百分制”利弊谈

今年以来的《中国教育报》、《文汇报》等报刊上,陆续刊登了关于烟台、上海、海门等地的一些小学,取消“百分制”、实行“等级制”测评的改革实验的报道。     

取消择校费呼唤法律跟进

1月28日，新华网刊发记者来信，就重庆市一些中小学收取”择校费”中存在的严重问题，提出了治理教育腐败应从取消“择校费”做起的观点。     

又到开学“分班”时

根据学生的成绩把学生分成不同等次的班级进行教学在中小学是非常普遍的。尽管教育主管部门明令禁止,但很多学校依然我行我素或不断变换花样进行应对。比如,上级取消以实验班为名进行单独招生资格,有的学校就改在录取后再进行一次选拔;明令不准办重点班,有的学校就改头换面称之为实验班、特长班;文件不准以高分办实验班,有的学校就办个“低分实验班(”当然主要用意不在这个班);还有的学校表面上没有什么重点班,但实际上,在班主任和教师配备、课程安排、物质条件等都重点倾斜部分班级,大家心知肚明——那就是重点班。赞同者如是说分班之所以…     

应取消“体育教育”一词

目前,在一些体育报刊和学术著作中经常出现“体育”和“体育教育”两个词。北京《教育科学研究》1990年第3期上发表了杨宏松同志“试析启用‘体育教育’一词的原因与意义”一文。该文试图说明“体育”的真正含义,本无可非议。然而,笔者以为,“体育教育”一词启用不得,应当取消。     

我省规范中小学收费措施硬 十四个地市州教委主任立下责任状

本刊讯（记者王志华特约记者郭荣学）7月14日下午,在全省教育系统规范中小学收费工作会议上,14个地市州教委主任同省教委主任许云昭签订了“治理中小学乱收费工作责任书”,明确了各地教委在规范中小学收费工作中的目标责任。治理学校乱收费是近年教育系统纠风工作的重点。去年以来,我省加大“治乱”工作力度,使中小学收费管理工作逐步走向规范。各地层层加码乱收费的现象明显减少,部门搭车收费行为基本得到遏制,义务教育阶段公办学校取消“择校生”的问题取得较大进展。去年全省中小学各种违规收费比上年减少200／0。自今年开始,省…     

立法取消重点中小学可行吗

河南省政府法制办公布《河南省实施(中华人民共和国义务教育法)办法(征求意见稿)》,明确提出不得将学校分为重点学校和非重点学校,意见稿内容还包括,学校无权开除学生,学校不能以考试成绩考核老师等。(《人民日报》5月30日)近年来,社会各界要求取消重点中小学的呼声很高,有全国人大代表和政协委员还将这一呼声反映到了两会上,如全国政协委员朱清时早在2009年就以提案形式正式提出取消重点中小学,但尚未见哪个省市对此作出积极回应,河南拟立法取消重点中小学当属国内首创。无须给出更多的法理解释,只须认准一点,即取消重点中小学旨在实现教育公平,就能为意见稿赢得道义支持。问题在于,即便立法取消重点中小学成为现实,撤销了所有重点中小学的牌子,结果仍然无法实现教育公     

漫谈普通中小学校的课题研究

时下,普通中小学搞课题研究已成时尚,但笔者发现一些学校对教育科研的认识进入了误区,片面地认为只有“探索”、“创造”才是教育科研,而更多的是在进行着重复研究,导致了人力、精力、财力的浪费,致使一些教师对此褒贬不一。《教育导报》、《中小学管理》等教育权威报刊也曾相继刊出了一些不同观点的争鸣文章。在此,笔者再来赘谈普通中小学搞课题研究这个话题。首先,普通中小学该不该搞课题研究?笔者的回答是肯定的。一、普通中小学搞课题研究的好处1.可破除“科研”的神秘感,培养教师的创新精神。教育科研具有不同的研究层次和水平,根据概…     

“学业成绩等级制”大家谈

编者按我省推进中小学实施素质教育的总体思路是：全面启动，区域推进，分类指导，重点突破，抓点带面，逐步提高。根据这一总体思路，我省一些县市正在进行改革测评制度的试点。这项改革是全面实施素质教育的重大举措，其核心是取消长期以来实行的“百分制”，用“等级＋...     

“好校长”与“好学校”的“对等性”与“动态性”——兼谈中小学校长继续教育工作的实施

教育部总督学柳斌同志在全国中小学校长培训中心成立五周年庆祝会上讲到：“从某种意义上讲,一个好校长就是一所好学校”。“八五”期间,我市涌现出了一批好校长．办出了一些好学校。进入“九五”以来,通过培训实践,我们对“好校长”与“好学校”又有了新的认识,取得了如下两方面的共识：     

当前农村薄弱学校校长所面临的问题与思考

随着国家《义务教育法》的进一步贯彻落实,“两免一补”、取消部分代办项目的收费等一系列重大优惠政策的落实,农民的孩子都能接受义务教育。但应该注意的是农村一些学校仍面临着经费困难、生源锐减、师资结构不合理等诸多问题。半年来,在对盐城市所属的九个县市区的四十多所乡镇中小学的专项调研中,我们调查和了解了农村一线的中小学校长所面临的一些亟待解决的现实问题。