寻找那一刻的绚烂

风儿吹着吹着就累了,停下来,柳条已弯了;太阳照着照着就累了,停下来,大地就干了;雨儿下着下着就累了,停下来,森林就湿润了;我跑着跑着·就累了,一回头,你不见了,我的心就乱了……     

教师要有四度

追求理想有高度 理想是人生的灯塔,它能够给人生指明航向;理想是天空中的北斗星,它能够让迷失方向的人找到归宿。有了理想,就有了远大的目标,有了不断提升的标准;有了理想,就有了激情,就有了不竭的动力;有了理想,就有了顽强的意志,就有了克服困难的勇气;有了理想,就有了处理各种矛盾的标准,就有了良好的人际关系。一个优秀的教师,     

你对我很重要

这个女巫从来不喜欢出门,她就待在她的尖顶小房子里,哪儿也不想去。要是饿了,她就会念她的魔法口诀——一念,她要的鸡腿就来了,她要的牛排就来了,她要的水果沙拉就来了。要是困了,她也会念她的魔法口诀——错了,她有一张漂亮的小床,直接躺上去就好了。     

应考四部曲

拿到试卷以后,首先要走马观花,通览全卷,把那些一看就懵,一瞅就思维大乱的题,咬牙放弃,不把它作为主攻方向,假如难题有10分,那么我们就把90分当作努力的目标,这样。没有了难题。就没有了压力,没有了障碍,做卷时心情就会放得开,就能轻松应对,同时,心中有了争取的具体目标,就有了动力的源泉。     

为什么风有时能把火吹灭,有时却把火吹得更旺呢？

疯癫博士的异想天开 火和风很久很久以前是非常要好的朋友,可是他们有一次比谁本领大就闹翻了。因为风和火不愿意服输,他们就这样一直较量着。有时候风赢了,火就灭了;有时候风输了,就轮到火得意了,自然火势就更旺了。     

一滴水

一滴水,伸长了脖子,就变成了河;扩了扩胸,就变成了海;再做几个俯卧撑,波涛就澎湃了,汹涌了。一滴水站直了身子,就是喷泉;长了翅膀,就变成了雨。     

路

自从有了人,就有了路。 有大路,就有小路;有直路,就有弯路;有平坦的路,就有坎坷的路。 有沙土路,就有泥巴路;有上山的路,就有下山的路;有前人开辟的路,就有自己走出的路。     

建一个学生喜欢的文化“园子”

＂凡是在太阳下的,都是健康的、漂亮的。花开了,就像花睡醒了似的。鸟飞了,就像鸟上天了似的。虫子叫了,就像虫子在说话似的。一切都活了,要做什么,就做什么,要怎么样,就怎么样,都是自由的。＂——摘自萧红《祖父的园子》     

经典碎片

童年的泪水涟漪,却永远淹没不了,那张明净的笑脸。王志《童年》安徽省来安县来安中学选择高山,就选择了坎坷;选择宁静,就选择了孤单;选择机遇,就选择了风险;选择求索,就选择了磨难。     

启航

小时候,我们盼望着长大;长大了,又怀念儿时的无忧无虑。或许人总是这样吧,总想着自己得不到的东西,得到了,又不懂珍惜。我们渴望长大,长大了就可以不再听爸妈的唠叨,就可以想做什么就做什么,就可以有自己的空间,就可以……但是,     

发票风波

正我们家新添了一辆货车。这车的到来让全家人又喜又忧。一大早,爸爸就高高兴兴地开着新车上牌去了。忙了一上午,前面的手续都办好了,只差最后一关,就能上牌了。可是,就在这关键时刻,爸爸发现发票不翼而飞。没有发票就交不了税,交不了税就上不了牌。爸爸只好把车开了回来。中午,爸爸回来了,他一进门就着急地问我和妈妈有没有动过他     

从兴趣入手引导学生写作文

"兴趣是最好的老师."有了兴趣,学生就会有学习的热情,就能变被动为主动,变无心为有心,学生就有了写作的积极性,作文教学也就有了良好的基础.……     

大学·理想·梦

人生就像是一场雨,每一个雨滴就是一个梦,浙淅沥沥地洒在我们行进的路上。有了梦,我们的生活就有了滋润;有了梦,我们的船舶就有了航标;有了梦,我们的步伐就有了不竭的动力……     

别让孩子为错误找理由

好多时候,我在想,人最怕的是给自己太多理由。理由多了,就懒了,就得意了,就理所当然了……理由真是个好东西!     

孔子因材施教

正一天,子路问老师孔子:"他人的建议听到了就实行吗?"孔子说:"有父兄在,怎么能够听到了就实行呢?"不久,冉有又问孔子:"他人的建议听到了就实行吗?"孔子说:"自然是听到了就马上实行。"子路和冉有请教孔子的时候,公西华都在场,针对老师对同一个问题的不同回答,他请教老师,说:"子路问‘听到了就实行吗’,您说‘有父兄在’;冉有问‘听到了就实行吗’,您说‘听到了就实     

道之道秘籍

《劲舞团》快捷挤频道的方法在大家想进的频道按住空格 F⒌,然后用鼠标点击你想进的频道就可以了。比如:1-1的话,就按住空格 F,然后鼠标点击频道,就可以很快进入频道了。就这么简单!刚开始可能会不熟练,习惯了就好了!大家可以去试试,很好使的!     

后进生教学探索与实践

提高高等数学的教学质量,降低不及格率,就应该在一些后进生上下一定的功夫.如何兼顾后进生的教学就提到前面来了,这部分学生的成绩上去了,及格率就会上升一块.本文就如何搞好后进生的教学进行了探讨,说明了一些做法,并进行了实施,取得了一定的成效.     

学会用欣赏的眼光看学生

多萝茜·洛·诺特尔在《孩子们从生活中学习》一文中写道“如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责;如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞;如果一个孩子生活在妒忌之中,他就学会了嫉妒;如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激;如果一个孩子生活在认可之中,他就学会了自爱。”     

例谈开课的艺术

所谓＂万事开头难＂,开好了头就等于成功了一半。教学开课,就好比提琴家上弦、歌唱家定调,第一个音定准了,就为整个演奏或歌唱奠定了良好的基础。开课艺术讲求的是,＂第一锤就敲在学生的心上＂,像磁石把学生吸引住,后边的课上起来也就顺了。并且不同特点的导课会产生不同的教学功能,具体说来如下：     

善意的帮助是一朵花

一个窗台上有一朵花,这个屋子就有了生气;一棵树上开了一朵花,这棵树就有了金秋的希望;一条路上绽放一朵花,这条路就多情缠绵了;一个人给另一个人送一束花,这两个人就有了诗情画意;一个健康人给病人送一把花,这个病人就有了与病魔抗争的勇气……让自己的生命为他人开一朵花,为他灿烂一片心地,增加一缕温馨,