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有人说:“论创作,诗歌表达的递进层序有三:一是意境,二是构思,三是主题。先形成好的意境,再通过好的构思,才能表达好的主题。意境是主题生成的环境。论欣赏,诗歌审美的高下之比有三:一是主题,二是构思,三是意境。从主题审美的视角看构思,才知构思妙从何来;从构思审美的视角去看 相似文献
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淡扫娥眉朱唇点,长发干垂柳丝翩。轻颦含笑两无语.一梦黄梁绕心间。
时光的雨跨过乐府的隧道.一缕清愁在红尘的彼岸轻摇.袅袅的雾蔼升腾起江南烟雨迷蒙的飘渺。一朵盛开的白莲放飞了千年的等待.水波潋滟的映照里.有乌黑的青丝在笑。相约如痴如醉的梦,朗朗的书声在心的窗口轻轻地敲。那一段一段的岁月,积淀着一浪一浪的波涛;一丛一丛的浪漫,演绎着一生一世的旖旎。 相似文献
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薛梅 《廊坊师范学院学报》2014,(2):13-15
雨时教授新著《雨时博客》,进一步明证了雨时教授是几十年来忠诚于诗歌生存的肯定者。他体验诗歌风尚,做净化诗歌生态的人文志愿者;他扎根诗学沃土,做审视网络诗歌现状的理论建设者;他尊重自由个体,做弘扬民间立场的理想布道者;他承担文化考察,做通往后现代审美的资深摆渡者。他以坚定的信仰、执着的精神、超人的才智和憾人的品格,在物欲充塞、人欲横流的多变世界中,用一颗诗性的灵魂去穿越时空、语境、习俗与审美的隔膜,寻找永恒不朽的诗歌精神,感受其对现实世界的理想寄寓和诗意栖居。博客只是通往诗歌殿堂中的众多小径之一,诗歌本身才是雨时教授一生神往的目的地。这既是他思想的光芒,也是他智慧的写照。 相似文献
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张晓风 《中学语文园地(初中版)》2009,(4):15-15
有一次,雨中走过荷池,一塘的绿云绵延,独有一朵半开的红莲挺立期间。
我一时为之惊愕驻足,那样似开不开,欲语不语,将红未红,待香未香的一株红莲! 相似文献