生活垃圾去哪儿了？

很多人都有这要的疑问：我们每天都要把大量的生活垃圾投进垃圾桶,这些垃圾被运走之后去了哪里呢？他们会被怎样处理呢？日积月累,会不会在某一个秘密的地方有一座很大很大的垃圾山呢？     

海军舰艇的垃圾如何处理

海军舰艇犹如一座移动的海上城镇,每时每刻都有生活垃圾产生。舰艇停靠码头时,垃圾处理通过运送上岸的方式来解决;但舰艇出海时,多至数千人,少则几十人,在日常作息中产生的大量垃圾,又是如何进行处理的呢？     

“生活垃圾分类处理的必要性”一课的教学设计

1教材分析本节课是在学生认识到我们应该从自身做起,真正保护生物圈,保护我们所生活的环境的基础上,开展学生探究性活动。通过以城市绿色生活为主题的研究性学习,让学生亲身感受日常生活中环保点滴,如生活垃圾分类处理,实现学生由认知水平上升到实践水平。     

茂名市生活垃圾处理现状与对策

对茂名市生活垃圾处理现状进行了系统调研。结果表明：茂名市日产生活垃圾平均为1．2kg／人，总量达到350吨以上，而仅有的金塘垃圾处理场目前的垃圾处理能力仅为100吨左右，远远不能满足全市日垃圾产生量的处理要求，并且垃圾没有分筛与分类处理设施，简单堆放，政府投入不足，资源利用率低。结合茂名市的实际情况，对城市生活垃圾的来源、产生量及物理特征进行系统的研究与分析，提出了相应的对策和措施。     

大班“垃圾分类”方案教学

一、方案的产生 幼儿园新买了一批规范的分类垃圾桶,幼儿对这些新异的刺激物产生了种种的疑问和寻找答案的愿望.<纲要>指出:从身边的小事入手,培养幼儿初步的环保意识和行为.因此,顺应幼儿的兴趣和需要,产生了"垃圾分类"活动课程.     

论生活垃圾的最佳处理方法

从垃圾的成分分析入手，结合常用的垃圾处理方法，探讨处理垃圾的最佳方法。     

和可乐说“拜拜”

下午,爸爸往家里搬回一箱可乐!这下咱可有口福啦!我迫不及待地拿起一罐打开,只听"嘶——"可乐溢出来了,我急忙凑上去狠狠地吸一口,哈哈,真满足!可没享受一会儿,我的嘴边开始发痒了,无论我怎么抓,都止不住痒。往镜子里     

和“脏话”说拜拜

无意中听到女儿在说脏话，我一脸的诧异。难以相信不到3岁的孩子会用脏话骂人，一是家里人从来就没有这样的口头禅，二来女儿说话还不太流利，掌握的词语也很少，怎么就学会骂人了？     

和“摆烂”说拜拜

<正>【剧情简介】刘耀明是第二中学的高一新生,高中入学后第一次月考成绩优异,他认为高中时间还很多,依仗自己的天分,在学习上逐渐松懈,加上沉迷于网络游戏,呈现出持续摆烂状态。而后刘耀明在学校中段考中年级排名严重下滑,他却并未放在心上,仍然心存侥幸。选择“持续摆烂”还是“重整旗鼓”,是否会让刘耀明未来的人生境遇截然不同呢？     

和零食说“拜拜”

以前我最爱吃零(ling)食了,什么 方便面、饼干、果冻和奶糖(tang),都 是我的“盘中餐(can)”。有 时我宁可不吃早饭,也要向 妈妈要几元钱买零食吃。什 么牌(pai)子的口味最好, 我能一口说出来。因此,大     

和“哑巴英语”说拜拜

小学阶段是培养学生英语口语表达能力的最佳时期。在这个时期教师应该从理论上充分认识到培养小学生口语表达能力的重要性,并在实践中给学生营造表达环境,通过多种教学活动激发小学生英语口语表达的兴趣,树立学生口语表达的信心,引导学生掌握多种表达方式和技巧,从而和“哑巴英语”说拜拜。     

和“春节病”说拜拜

正2013年除夕晚上,一位小学生在地摊上买来数十支烟花,在燃放时其中的一支在点燃的瞬间就爆炸了,由于躲闪不及,一下子就把手炸断了。另一名小学生,平时家长管得严,电视不让看,游戏机不让玩。春节放假期间,家长允许他玩游戏。他一连玩了3个通宵。正月初四早上,正玩得起劲之时,突然视力模糊起来。     

和厌学情绪说“拜拜”

万老师:您好!我感觉学习太苦了,一进教室就头昏,一点精神都提不起来。我的学习成绩不好,可老师、家长整天把"学习"挂在嘴上,真烦人!我对学习已经没有了兴趣,觉得自己真不是学习的那块料。万老师,您说我该怎么办?     

和“哑巴英语”说拜拜

小学阶段是培养学生英语口语表达能力的最佳时期。在这个时期教师应该从理论上充分认识到培养小学生口语表达能力的重要性,并在实践中给学生营造表达环境,通过多种教学活动激发小学生英语口语表达的兴趣,树立学生口语表达的信心,引导学生掌握多种表达方式和技巧,从而和"哑巴英语"说拜拜。     

毕节市城市生活垃圾的现状与管理问题研究

随着毕节市的不断发展，在垃圾的清运、综合利用及处理过程中，目前的管理制度和方法还存在一些值得研讨的问题，这些问题的存在使城区人民生活地在垃圾围城中。要防治生活垃圾的污染，应全面实施垃圾分类收集，实行垃圾清运及处理有偿服务，对垃圾的产生实施源头控制，将现代科学技术应用于现代生活处理与管理。     

向“垃圾食品”说“Bye-bye”

说到“垃圾食品”,或许有些同学以为“垃圾食品”就是发霉变质的食品。其实我们常说的“垃圾食品”就是指那些营养不够丰富,常吃会对健康造成危害的食物。那么,“垃圾食品”都有哪些,对身体有哪些危害呢？     

浅谈建筑垃圾的再利用

通过对建筑垃圾数量的统计表明,建筑垃圾已成废物管理及环境污染的一大难题,建筑垃圾综合利用的研究与开发已势在必行。     

我国和日本垃圾分类及处理比较分析

从我国与日本垃圾分类及处理的比较入手，作了垃圾收集状况、居民的垃圾分类意识、垃圾处理等三个主要方面的系统分析，并在此基础上提出了推行垃圾分类收集及处理的对策，着重强调要形成包括“规范的垃圾分类和畅通的回收渠道”在内的垃圾回收体系。     

围绕“垃圾”的教育

清扫、处理垃圾是学生在校生活中不可或缺的一部分。“生活处处是教育”，围绕“垃圾”也可以挖掘诸多的教育功能，无论是学生还是教师，都能受益颇多。 扫垃圾，示范与标准同行 每新接手一个班级，我都会让劳动委员给我安排一项值日工作，这样既可以起到示范带头作用，又可以增加与学生接触的机会。[第一段]     

“宝贝”垃圾

垃圾是人类生产生活中产生的废弃物,不仅一文不值,而且处理起来令人头疼。但在科学家眼里,它们却是不折不扣的“宝贝疙瘩”。气体“垃圾”造化肥 不论是工厂的烟囱,还是汽车的尾管每天都在向大气排放着数以万吨的气体垃圾。