井下调节风窗面积确定方法的探讨

利用调节风窗进行井下风量调节是矿井通风管理中的一个重要工作,对传统的风窗面积确定方法进行了分析与比较,提出了基于调节风量风窗面积确定的实验方法,并对其中一种巷道类型进行现场实验.实验结果表明:在同类型巷道风量调节中,基于风量确定的调节风窗面积能够满足巷道所需风量的要求,其误差能控制在5%以内,且能达到相关的安全要求.     

初中“应用物理知识”试题选

一、填空题 1.太阳光与水平面成40°角射到水平地面,现用平面镜将太阳光垂直反射到一个深井里,则镜面与水平面的夹角应是 2.夏天,人站在吊扇下面吹风有凉快的感觉,如果把温度计放在吊扇下面吹风时,那么温度计的示数会     

热水锅炉鼓引风机变频节能技术改造

改造热水锅炉鼓引风机 ,用变频调速器取代原有的风量挡板调风装置。改造后风量调节灵活 ,节能效果明显     

自然的物语

<正>风我记得,风先前是不那么凶的。幼时,风在我心中一直都占着不错的地位。风中似乎总含着些什么东西,脉脉地拂来。那时我正喜好吟杜子美的诗。于是,风中就带着子美“润物细无声”的情趣,潜进我的怀中。长大了我便开始喜欢顾城的诗,风就藏在“摇他的叶子,结他的种子”的句子中。于是乎,我那小小的世界便被诗的风所填满。     

浅谈科研楼实验排风系统的方案设计

详细分析了各种常见科研排风设备的特点和控制方式,提出了连续风量和临时风量的概念,以此核算每个设备的排风量,进而得到房间的排风量,以连续风量和考虑了同时利用系数的临时风量之和作为总风量进行排风机选型,并考虑风机噪声控制和尾气净化。以房间为单位根据其用途和内部设备进行补风方案设计,优先选择余风量控制方式补风,并根据资金情况选择建设新风管道并进行热回收,或采用分布式空气源热泵。控制分为设备、房间、楼宇3个层级。即:以设备为单位考虑排风,以房间为单位考虑补风,从整栋楼宇进行分级控制。还需要优良的设备安装和系统联调作为保证。     

隧道横向式通风系统中的等量送风设计方法研究（英文）

目的:公路隧道在采用横向式通风系统时,送风道内的空气应通过送风孔均匀地输送至隧道内,以满足整个隧道范围内的新鲜空气补充和污染物稀释的需求。但是,目前的隧道通风设计规范并没有明确的等量送风设计方法,且业界关于该问题的研究也极为缺乏。考虑到多页对开式风阀在风量调整方面的便利性与实用性,本文旨在通过明确风阀风阻特性以及等量送风管道内外静压的分布规律,研究一种通过调整风阀开角来实现风孔风量控制的理论设计方法。创新点:1.结合量纲分析与数值模拟分析方法得出多页对开式风阀的风阻特性;2.通过对等量送风道内外部建立一元伯努利方程,得出等量送风管道内的静压分布规律;3.结合风阀风阻特性以及管道内外静压分布规律,得出一种基于压力平衡的风阀叶片开角理论调节方法,且该方法可以实现各风孔送风风量的理论控制。方法:1.利用量纲分析方法得出多页对开式风阀风阻特性的影响因素;2.利用二维和三维数值分析方法计算得出不同叶片开角和风速比值条件下的风阀阻力系数(表2和图6);3.通过理论分析,在送风道内部和风阀内外侧断面间建立一元伯努利方程,得到风道内的风速与静压分布规律,以及通过调节开角实现风量控制的理论设计方法;4.利用数值分析方法对研究得到的等量送风理论设计方法进行可行性验证(图9和10)。结论:1.影响多页对开式风阀风阻特性的2个因素分别是风阀的叶片开角和风道与风阀内的风速比值;2.结合等量送风管道内静压分布规律以及风阀风阻特性,可以通过调整叶片开角实现风阀送风风量的理论控制;3.数值验证结果表明,通过控制叶片开角来实现风阀出风风量的理论控制方法具备可行性且精度较高。     

可调型圆盘散流器射流特性的实验研究

本文对送风口径可调的圆盘形散流器进行了实验研究,该散流器呈倒蘑菇形,设计有不同开口高度对应的三档扇叶位置。本文分别对各出风位置进行不同风量下常温射流特性实验和压力特性实验,比较了不同高径比和净面积比下散流器的最大中心速度、射程、全压损失的变化情况。实验结果表明:开口高度设在最小的档位时向下射流,最大中心速度下降快,全压损失大,风量对扩散半径影响很小。随着开口高度增大,风口变为水平送风,射流最大中心速度随开度的增大下降减慢,全压损失减小,到达一定开口高度后,射程几乎不受风量的变化影响。该圆盘形散流器可在高大空间中满足输送冷、暖风所需的不同送风方式。     

论毛滂的词风及其文化意蕴

综观上个世纪至今的毛滂研究。一般认为他创立了别具一格的词风,而对这种词风所具有的特点、内涵多语焉不详。毛滂词豁达潇洒的情怀,超凡脱俗的气度等都酷肖苏轼词的风貌,体现着苏词的革新精神。当然,毛词与苏词也明显有所不同,他的多数词作表现出来的那种超绝尘网、追求个性自由的品性不应该轻易否定。     

不出汗的城市

每年,全世界有大片土地被水泥、沥青和煤渣所填埋,变成了大厦、商场、高速公路和停车场。大片土地被水泥和沥青覆盖,从而阻挡雨水注入地表,因此它们被科学家称为不透水地面。而在繁华的都市,不透水地面占地表总面积的90%以上。不透水地面面积的大小与一个水系中河流的水文状况密切相关。在一个水系范围中,当不透水地面的面积过大时,河流的污染情况就会相对严重。这是因为来自不透水地面上的污染物质会随各种水道流入河流,使河流水质被污染,导致一些水生生物死亡。如果在水泥的侵吞下,雨水能够浸透的泥土地面越来越少,那么干旱季节中的地下水…     

搜酷一族

快看啊,一架直升机模型正倒着停在天花板上!噢。不好意思．那可不是一架直升机模型,而是一个吊扇!哇。这个吊扇好酷啊!     

多变的风

风的家族风大体分为自然风和人造风。自然风是空气的水平运动,一般可分为台风、龙卷风、阵风、季风等。人造风则是人们通过人工或机器制造的风,使用人造风时,风量的大小、时间的长短、风速的高低全部都是由人掌握的。(小朋友你能指出下面图中哪些是自然风、哪些是人造风吗?)     

Dymola空调风平衡调试虚拟仿真实训平台开发

针对风量平衡调试技术的实训受实践条件制约等问题,基于Dymola动态仿真软件建立了一次回风空调系统管网仿真模型,基于ASP.NET和3DMAX技术开发虚拟仿真实训平台,设计了空调风系统平衡调试实验,并展示了实践应用案例。实验证明,该虚拟仿真实训平台具有新颖、灵活等特点,真实反映出实际空调风系统管网运行特性,仿真再现了一套定风量空调风系统管路,并可以进行相关参数的修改和设定,便于反复进行暖通中风系统平衡调试训练,适用于暖通或相关专业的初学者和技术人员,有助于学习掌握空调风系统平衡调试的原理和方法。     

例说解热学题的几种能力

中考既注重考查学生知识掌握情况,更注重考查其能力发展情况,因为后者直接决定了学生升入高一级学校学习后劲的大小,这是高一级学校更希望了解的.一、排除干扰、拨云见日能力例1夏天,人站在吊扇下吹风有凉爽的感觉,如果把一支温度计也放在吊扇下吹风,温度计的示数将()(A)升高(B)降低(C)不变(D)无法确定解析:有同学由人吹风感觉凉爽"类比"得出温度计吹风也"感到凉爽",示数会下降,而不去深究人吹风为什么会感到凉     

浅析吊扇静止和工作时的受力情况

本文运用理想流体的伯努利方程求解吊扇扇叶所受的升力，从而分析吊扇静止和工作时所受拉力大小的变化。     

认识Maya2008中的关键帧动画——开着的吊扇

一、吊扇模型的设计 吊扇模型的制作大体分为三个部分的设计：主轴模型的制作;扇叶模型的制作;整个模型材质的添加。     

矿井通风难易程度评估的探讨

矿井通风难易程度采用矿井等积孔的大小进行评估,并不能准确反映其真实的通风难易程度,应考虑矿井总风量是否够、井下各用风区域间的风量调配是否容易、矿井瓦斯涌出量的大小、矿井开采强度、采煤方法等影响因素,进行综合评定。     

“风吹水扬”谈写作

“风吹水扬”是指水的扬起必定要借助风的风量,而风的力量又须靠水来展现。如果把天资、敏感、细腻比作“水”的话,那么阅读、练笔、摘抄等就是与水同生共长、相互作用的“风”。“水”是资本,或与生俱来,或后天培育。天资固然不可缺,因为它能给你带来无穷无尽的奇妙幻想与新奇灵感,这是写作之泉的源头。但敏感细腻大多可以后天培养,它包括敏锐的洞察力、嗅觉、听觉和触觉,还有细腻的感情。训练敏锐的感觉可以使你感受到与别人不同的东西,让你的写作内容更丰富,文章更生动;细腻的感情可以使你有更多独特的感悟,也让你在写作时立意更高远。     

浅谈风能的利用

1　风和风能风是最常见的自然现象之一。由于地球不停地自转和公转 ,当太阳照射地球的这一面时 ,另一面因向宇宙空间不停的热辐射而冷却 ;或由于照射角度的不同 ;或由于地面物质的比热容不同等因素 ,导致太阳的热辐射不均匀 ,造成地球表面周围大气层中温度和压力的差别 ,引起空气流动而形成风。例如图 1、图 2所示。　　空气的运动形成风 ,其风能可用下式表达 :Ｅ =12 ｍｖ2 =12Ｓｖρｖ2 =ρ2 Ｓｖ3。 ( 1)式中Ｓ表示面积 ,ρ指空气密度。可见 ,风能与空气密度、面积、风速的立方成正比。尤其风速增大一倍 ,风能就增多 8倍 !风速ｖ是影响风…     

基于OpenGL的雪景视景仿真设计与实现

应用OpenGL进行雪景视景的仿真设计,模拟包括雪花飘扬、大地上产生积雪、大雪覆盖效果与观测视角转换的可视化实景,实现出相应的雪景视景仿真效果图。论述了虚拟现实技术、三维雪景可视化的仿真设计过程、处理雪花落地对地面产生积雪效果的解决方法、以及通过设置观测壶以窗口形式多角度观测大雪覆盖效果问题。最后对模拟实际自然环境下多种气象视景混合性问题提出展望。     

物理第十章压强、液体的压强测试题

一、填空题 l.两指用力按住铅笔的两端(如图1),发现两指的凹陷程度不同,这说明压力产生的效果与___有关,两指受到铅笔的力的大小关系是______. 2.站在地面上的人,当他提起一只脚时,地面受到的压力_,压强_;如果他只用一只脚的前脚掌着地时,则他对地面的压力,压强较一只脚全着地时 3.在0.5米2的面积上受到1 xl了帕斯卡的压强,则受到的压力为__,如果保持压力不变,要产生1、108帕斯卡的压强,受力面积应为 4.置于水平地面的正立方体,底面积是800厘米,,重400牛,它对地面的压强是___帕;如果沿水平方向切开,拿走上半部,下半部对地面的压强是_帕.如果…