饮料＋球鞋，设计玩跨界

创新大爆炸的年代,跨界是一种流行,破装大师可以给矿泉水瓶做设计,包包设计师也能去做特约摄影。如今,越来越多目标瞄准年轻人的饮料品牌也开始与球鞋品牌进行联名设计,怎么样,这样的跨界你喜欢吗？     

创新设想四则

一、带易拉环的矿泉水瓶经常有小贩收集空矿泉水瓶,灌上自来水,当真矿泉水卖。如果在矿泉水瓶的颈部做一个易拉环(像健力宝易拉罐盖上的一样),当矿泉水被喝完后,拉开易拉环,矿泉水瓶就不能再利用了。 (吴兰平)     

矿泉水瓶在高中化学实验中的妙用

简单介绍了矿泉水瓶的组成和性能。利用矿泉水瓶作气体发生装置,可以制得氧气、氢气、硫化氢、二氧化硫等多种气体;利用它作反应器,可以做二氧碳的性质实验、氯化氢的溶解性实验、氨的喷泉实验和泡沫灭火器实验。在这些实验中非常巧妙地用到了矿泉水瓶和生活中的常见医用注射器,解决了用替代仪器和替代药品做化学实验的一部分问题。     

一堂别开生面的体育课

现代体育课教学,提倡健康,愉快教学。怎样使用现代教学理念,结合学校的具体情况,上好一堂生动活泼的体育课,也是体育教师需要探讨和研究的课题。矿泉水瓶能成为体育器材吗？怎样利用矿泉水瓶上好一堂体育课,这是作者想要告诉大家的。     

矿泉水瓶在物理实验中的妙用

物理实验在物理新课程中的要求越来越高，同学们更多的参与探究活动当中。我们除了要求利用物理实验器材完成实验之外，更鼓励大家充分利用身边的常见物品来进行实验，这也是对同学能力的训练。而矿泉水瓶是我们生活中经常见到的物品，用它能做什么物理实验呢？     

矿泉水瓶不可重复装热水

开学了，许多同学都用矿泉水瓶或饮料瓶装热水带到学校来喝，这样既方便又省钱，但会不会对身体有害处呢？     

用矿泉水瓶探讨物理问题

一、容积、体积、密度公式 矿泉水瓶外标识“净含量596mL”，这瓶饮用水质量是多少？如果用来装酱油，能装多少克酱油？（p酱=1．1×10^3k/m^3）     

变废为宝

你发现了吗？在我们周嗣有很多像饮料罐、矿泉水瓶这样的废弃物．如果随手扔掉，不仅浪费了资源．还会污染环境．如果我们用心稍加处理．就可以变废为宝了．     

像"赶尸"一样移动矿泉水瓶

"赶"矿泉水瓶,成功了 实验器材:一瓶矿泉水,两块环形磁铁,一卷塑料胶带.这个原理其实很简单,就是磁铁"同性相斥". 先将一块环形磁铁绑在矿泉水瓶子上,让瓶子立起来.手里拿着剩下的一块磁铁,慢慢靠近矿泉水瓶,矿泉水瓶就会自己动起来.但是,矿泉水瓶不稳定,容易倒.     

带吸盘的会跳的小动物

材料工具:空矿泉水瓶、吸盘、彩纸、透明胶带纸、剪刀、黄色即时贴等。制作要点:⒈将空矿泉水瓶的中间部分剪下,呈环状。⒉在剪下的环状矿泉水瓶上画上间隔1厘米的线。⒊沿画好的线剪开。用黄色即时贴粘贴环状矿泉水瓶的切口。⒋在环状矿泉水瓶的正面中间剪出一个小洞。⒌将吸盘自小洞插入。     

矿泉水瓶在物理实验中的妙用

物理实验在物理新课程中的要求越来越高,同学们更多的参与探究活动当中。我们除了要求利用物理实验器材完成实验之外,更鼓励大家充分利用身边的常见物品来进行实验,这也是对同学能力的训练。而矿泉水瓶是我们生活中经常见到的物品,用它能做什么物理实验呢?1声音的产生用两个矿泉水瓶互相敲击,听到声音的同时观察到在振动,说明了振动发声。2制作简易管乐器将8个相同的矿泉水瓶灌入不同高度的水,在瓶口依次吹气,发出的音调不同。说明管乐器是靠空气柱的振动发声。空气柱越短,音调越高。3声音传递能量将矿泉水瓶从中间剪开,靠瓶口一侧的剪开处…     

做一根火柴，点燃学生创新之火——记全国模范教师、承德县实验小学教师董杰

哪些实物中含有圆或半圆？哪些生活用具不方便、不实用。有缺点需改进？矿泉水瓶还有哪些用处？砖是怎么制出来的？这些问号。是否会引起你的兴趣？在承德县实验小学．学生们开展的科技活动有声有色，像上面的问题，就是对学生进行思维训练时的一些内容。点燃孩子们探索和创造的火花．开发他们的想象力和创造力．是学校致力于开展科技活动的目标之一。     

鼓励创新思维 重视实际运用——二年级下册估算教学案例与反思

在二年级下册第七单元内，安排了加减法估算，书中例题呈现的是学生收集矿泉水瓶的情境。由于事先我没让学生收集矿泉水瓶，所以在教学时，我把收集矿泉水瓶的情境换成了我去商场购物的情境。呈现的信息是：     

“触摸”大气压强

1. 只需要一些简单的器材:空矿泉水瓶和一点点热水(千万不能用沸水,否则会把矿泉水瓶子烫瘪的),你就可以亲眼“看到”大气压强了. 2. 接下来你轻轻拧开矿泉水瓶盖子,将少量(大约50毫升)热水倒进矿泉水瓶中,虽然热水不太热,但是还是要注意,千万别烫着.     

“瓶子兄弟”秀默契

你有没有搭配默契的小伙伴，就是那种互相信任、做事默契的搭档？就像“瓶子兄弟”一样，铁！大叔很幸运，有这样一对兄弟。羡慕吧！想不想看他们的默契表演啊？ 一个带盖子的矿泉水瓶，一个没有盖子的棕色小瓶子，一盆自来水，一只纸杯。（如图）     

用空矿泉水瓶做物理探究实验

使用身边随手可得的物品如空矿泉水瓶等做各种物理实验,可以使物理学习与生活的距离拉近,通过实践你会感受到科学与社会、科学与日常生活的密切关系,从而激发学习兴趣,提高动手能     

锦囊妙计

矿泉水瓶游戏 五一长假的时候,我们全家出去旅游,去了好几个地方,一会儿坐火车,一会儿坐飞机。坐车的时候,丁丁不好好地坐着,老是动来动去,还一个劲地问我什么时候到,什么时候能够出去玩。我想出一个好玩的游戏:用矿泉水瓶玩游戏,既安抚了丁丁,又达到了学习的目的。矿泉水瓶可以组成很多数字或者汉字,可以用矿泉水瓶摆成各种样子,让孩子来猜猜是     

浮力产生的原因

让我们先做这样一个实验.所用的仪器:一只上部割去,只留下圆柱形瓶身的透明大号雪碧瓶;一只底部割去,瓶口朝下的矿泉水瓶;一黄一白两个乒乓球,一大瓶水.     

鼓励创新思维 重视实际运用——二年级下册估算教学案例与反思

在二年级下册第七单元内,安排了加减法估算,书中例题呈现的是学生收集矿泉水瓶的情境。由于事先我没让学生收集矿泉水瓶,所以在教学时,我把收集矿泉水瓶的情境换成了我去商场购物的情境。呈现的信息是:     

谈矿泉水瓶在化学实验中的应用

目前废弃的矿泉水瓶(或各种饮料瓶)较多,本人在实验教学中利用它,既为教学带来了方便,又能取得良好的实验效果。现介绍如下。a．矿泉水瓶用于化学实验的优点。①瓶口气密性特别好,贮气时间长；②瓶口标准,与7号橡皮塞恰好配套；③容积规格多,可根据实验需要任意选用；④质轻,便于携带；质软,可变形,还可根据需要进行裁剪、钻孔等；⑤不易受强酸强碱腐蚀；⑥来源广,易收集,用于学生实验效果佳。b．应用举例。①用于做氢氧化钠溶液与二氧化碳反应实验(或其它变压实验)。见图1。将少量浓氢氧化钠溶液倾入收满二氧化碳的矿泉水瓶中,再盖紧瓶盖,…