动物的冬眠

北风呼呼,天寒地冻,冬天来临。许多植物脱下了绿装,很多动物也不见了。其实,它们为了抵御寒冬,都进入了冬眠状态。昆虫是变温动物,体温随着外界气温的升降而变化。当冬天气温很低时,它们就停止生长,失去了活动能力,新陈代谢过程十分缓慢,因而消耗的能量也很少。这样,它们就能够     

生物复习中应注重五种联系

虽然考试说明中明确规定生物高考只考必修本,但高中必修本知识与初中生物知识有千丝万缕的联系。首先,同植物动物的分类、形态解剖的联系。高中生物第二章《新陈代谢》中的植物的新陈代谢和动物的新陈代谢中就涉及到初中植物的形态解剖和分类知识,如     

植物怎样过冬

冬天,各种植物都要经受寒冷的考验,然后适应严寒的条件,度过漫长的冬季。它们有哪些适应严寒的高超的越冬本领呢?在低温寒冷的条件下,各种植物体内都可产生一种类似于促使人类睡眠的物质——冬眠素。这种物质可以使植物细胞新陈代谢过程减缓,甚至处于零点,消耗的养料大为减少或几乎终止,使植物体能     

减缓新陈代谢,当心有损健康

看,身体里的每个细胞都在能量代谢中起着重要作用。新陈代谢是在无知觉情况下时刻不停的进行的体内活动,把你吃的食物转化成能量的过程使你的心脏保持跳动、肺部抽动、肌肉运动。一个人越年轻,新陈代谢的速度就越快。这是由于身体在生长造成的,尤其在婴幼儿时间和青少年时期速度更快。而身体表皮面积越大,新陈代谢就越快。两个体重相同体积不同的人,个矮的会比个高的新陈代谢慢一些。     

植物是怎样呼吸的

植物能进行光合作用是人所共知的,动物要呼吸才能延续生命,想必也没人不知道,但植物也要进行呼吸,就不一定每个人都知道了。其实,说白了也简单,植物也要进行新陈代谢,同样需要呼吸呀!不仅晚上要呼吸,白天,阳光强烈的时候同样在呼吸,如果不呼吸,植物势必不能生存下去。     

有关植物生命活动的知识整合

高中课本涉及植物生命活动的内容有:植物的新陈代谢,植物生命活动的调节,植物的个体发育等内容,分别从不同角度讲述了关于植物的生物学知识.……     

有关植物生命活动的知识整合

高中课本涉及植物生命活动的内容有:植物的新陈代谢,植物生命活动的调节,植物的个体发育等内容,分别从不同角度讲述了关于植物的生物学知识。在复习时,教师一般     

植物过冬有“高招”

在北风呼啸、天寒地冻的隆冬季节,各种植物都要经受严寒的考验,才能度过漫长的冬季。它们究竟有哪些适应严寒的高超越冬本领呢?原来,在低温寒冷的条件下,各种植物体内都会产生一种类似于促使人类睡眠的物质——冬眠素。这种物质可以使植物细胞的新陈代谢过程减缓,甚至处于零点,     

探究植物生长特性的设计

在日常生活中,我们都能观察到植物生长的一些特性,如根总是向着土壤方向生长、枝叶展放在空中、向日葵的细嫩花盘能向着太阳转动,这些特性是植物长期进化的结果,有利于植物的生存。你知道植物还有哪些生长特性吗？我们不妨动手去探究探究植物的一些生长特性。     

植物次生物质与植物保护

在植物的新陈代谢过程中产生了各种各样的化学物质，其中有些化合物是维持植物生命活动所必需的，称为初生代谢产物（primary metabolites），如：蛋白质、糖类、脂类、核酸等。还有一些有机物质，如：单宁、苷类、有机酸、生物碱、香豆素、木质素、蒽醌等，这些物质与植物正常的生长发育没有直接关系，通常认为是次生代谢产物（secondary metabolites），称之为植物次生物质。其产生和分布通常有种、属、器官、组织和生长发育期的特异性，植物次生物质对植物的自我保护具有一定的作用。     

绪论、细胞单元练习题

<正> 一、选择题 1.生物体进行一切生命活动的基础是 ( ) A.生殖和发育 B.新陈代谢 C.遗传和变异 D.都有严整的结构 2.下列哪项不是生物应激性的表现 ( ) A.植物根的向地生长,茎的背地生长 B.候鸟在冬季到来之前向南方迁移 C.蝶类在白天活动,蛾类在夜晚活动     

植物是怎样呼吸的

植物能进行光合作用是人所共知的,动物要呼吸才能延续生命,想必也没人不知道,但植物也要进行呼吸,就不一定每个人都知道了。其实,说白了也简单,植物也要进行新陈代谢,同样需要呼吸呀!不仅晚上要呼吸,白天,阳光强烈的时候同样在呼吸,如果不呼吸,植物势必不能生存下去。进一步的问题是,植物是怎样进行呼吸的,为什么我们没有看见它们做呼气或吸气动作呢?     

生物学与生活

《新陈代谢》一章是生物教学中的重点和难点。本章主要讲述动、植物体内的生化反应,对于学生来说,新陈代谢过程既看不见又摸不着,非常抽象,难以理解。但新陈代谢的现象在生活中随处可见,如果将生活中的新陈代谢的现象有机地糅合到教学中,理论联系实际,既可以使学生更容易理解知识,从而掌握知识,又可以培养学生解决问题的能力,提高学生的学习兴趣。     

2005年高考“新陈代谢”考查归纳

中学生物教学大纲中关于生物新陈代谢的内容包括：酶及ATP、植物的光合作用、水分代谢、矿质代谢、呼吸作用、动物三大营养物质代谢、C3和C4植物等内容。新陈代谢的各部分内容之间联系密切，容易综合，因此是高考中出现综合题频率最高的内容，正常情况下这些内容在高考中所占的分值最高。今年高考有关新陈代谢内容的考查主要从以下几个方面进行。     

农业生产特点成因浅谈

农业生产包括植物生产 (种植业 )和动物生产 (饲养业 )两大基本部分。种植业包括作物种植业 (狭义农业 )和林业 ;饲养业包括畜牧业和渔业 ;而对农畜产品的加工则是农业生产的延续 ,称为副业。这样就构成了农、林、牧、副、渔广义的农业 ,并且由下列三个主要农业生产基础条件决定的。一、农业生产的劳动对象———生命有机体。其生态因子具有空间分布的地域性和时间变化的季节性、周期性特点。农业是利用动植物的生长繁殖来获得产品的物质生产部门。植物和动物都是有生命的物体 ,都有自己的生活规律。如地理分布、新陈代谢、遗传、异化 ,以及…     

浅谈钙在植物生长发育中的作用

本文综述了近年来有并钙在维持植物完整结构，调控植物新陈代谢，延长果蔬贮藏期等方面的作用的研究进展。     

中学生健康饮食刍议

中学生正处在生长发育期，新陈代谢比较旺盛，同化作用和异化作用都在加强，而同化作用要强于异化作用，因此体内物质的积累大于消耗。这个时期如果饮食不合理，必然会影响生长发育。     

基于“学习者共同体”理论的复习课教学实践

基于"学习者共同体"教学理论,对"植物新陈代谢"专题复习进行了实践探索。     

奇妙的物理肥料

通过长期观察、研究、实验 ,科学家们发现 ,自然界中的光、电、声、磁等普通物理现象 ,竟然对农作物也能起到如高效化学肥料一样的功能和作用 ,人们把它们命名为“物理肥料”。1　声肥科学家们通过试验发现 ,在音乐厅附近的植物的生长速度比相同条件下其他地区的植物生长快得多 ,利用不同频率音调的音乐 ,可以调节农作物的新陈代谢过程 ,促进农作物生长。法国科学家通过对比试验发现 ,在同样土质、施用同样非物理肥料和水分的两块蔬菜田中 ,经每日定时播送一定频率音乐处理的蔬菜 ,其产量比不经播放音乐的对照田蔬菜产量增加了 1倍多。法国…     

生物的新陈代谢复习指要

生物的新陈代谢是高中生物学知识体系的核心之一。由于其内容多,涉及面广,并与其他章节的联系紧密,加之实验、图解较多,能力要求提高,复习相当繁琐,所以应给予特殊的重视。下面笔者分两部分对其中重要考点进行剖析与拓展。植物的新陈代谢主要复习策略:分析近几年江苏及全国有关生物高考试题,不难发现,对植物的新陈代谢知识考查是从分子或细胞水平、个体水平和生态学水平进行设计试题的。其中最主要的是细胞水平。我们知道,新陈代谢的主要场所是细胞,故从细胞的角度,将植物的光合作用、水分的吸收和利用、矿质营养和呼吸作用等知识点与植物细胞亚显微结构和功能相结合,并将生物的结构和功能相统一的观点运用到考题中分析问题,是复习植物新陈代谢的最有效策略之一。拓展1关注教材图形的理解和整合教材中植物代谢的图解较多,这些图解主要是帮助同学们理解相关重难点知识的。而高考试题中出现的往往不是教材中的原图,而是对某一图解的变形与拓展。比如:教材中的“图3-8光合作用过程的图解”就值得同学们去认真地分析、动态地理解。光合作用过程中的光反应和暗反应中涉及诸多物质,这些物质在光合作用整个过程中量的变化是相互关联、动态变化的。比如说,正常进行光合作用的C3植物,若...