北师大版六年级《语文》下册第六单元教学设计

单元教学目标本单元以英雄为主题,选取了五篇文章,记叙了不同时代、不同国度可歌可泣的英雄们的动人事迹,讴歌了英雄们高尚的民族气节、无私的奉献精神和伟大的献身精神。 学习本单元首先要从整体上把握文章的内容,     

《礼物》教学设计——北师大版三年级下册

一、教学目标1.学会认读3个生字,会写10个生字,注意左右结构的字左窄右宽的特点。2.有感情地朗读课文,理解课文内容,仿照课文前四段写一段话。3.懂得礼物的含义,使学生了解小小的礼物寄托着亲人的关爱和期盼,体会亲情的可贵。4.背诵课文,引导学生把自己喜欢的句子积累下来。二、教材分析《礼物》以诗歌的形式,描写的是小作者去年和今年收到家人送给自己的礼物,自己从中学到了知识、懂得了一些道理。本文语言浅显易懂、琅琅上口,有浓郁的生活气息,贴近学生生活,适宜朗读、积累和练笔。三、学情分析学生已经能够掌握一定的识字方法,能够独立识…     

《松鼠》教学设计——北师大版三年级下册

课前准备1.介绍松鼠的多媒体课件。2.学生课前搜集有关松鼠的资料。3.每个同学做一个松鼠头饰。教学过程第一课时一、猜谜语,引入新课1.同学们,今天老师请来了一位小客人,跟你们一起上课,你们猜,它是谁?(出示谜语:形状像耗子,生活像猴子,爬在树枝上,忙着摘果子。)这节课我们学习一篇介绍松鼠的文章。(板书课题)从松鼠的名字中同学们能发现它的一些特点吗?2.补充介绍:松鼠也叫“灰鼠”。一般长相都是身体细长,尾大多毛,眼大,性格活泼,喜欢上窜下跳,稍有风吹草动即窜入密林或草丛中。3.除了这些,同学们还想知道什么?点评:由于同学们没见过松鼠…     

《松鼠》教学设计——北师大版三年级下册

点评：由于同学们没见过松鼠，对松鼠的知识了解甚少，上课伊始为学生补充介绍一些有关松鼠的知识，能有效地激发学生的学习兴趣和求知欲望。     

《小山村》教学设计——北师大版一年级下册

教学目标:知识技能:1.认识15个生字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.初步学会有条理地观察事物、介绍事物。情感价值观:1.感受小山村的美丽,培养学生积极健康的审美情趣。2.对学生进行热爱家乡、建设家乡的思想教育。过程方法(设计思路):1.以图入手,欣赏感悟。2.由图及文,     

概率(七年级下册北师大版)

一、填空题1.三名同学站成一排,其中小明站在中间的概率是_____,站在两端的概率是_____.2.学校升旗要求学生穿校服,但有一些粗心大意的学生忘记了,若500名学生中没有穿校服的学生为25名,则任意叫出一名学生,没穿校服的概率为_____;穿校服的概率为_____.3.学校准备明天或后天举行运动会,根据天气预报可知,明天降雨的概率为20%,后     

整式(七年级下册北师大版)

一、耐心填一填1. 把代数式2a2b2c和a3x2的共同点填写在下列横线上,例如:都是整式.(1)都是式;(2)都有.2. 化简2a-(2a+1)= .3. 单项式-x2y7的系数是,次数是.4. 若am=2,an=3,则am+n= .5. 化简a3÷a·1a= .6. 化简(a+2)2-2a(a+2)的结果是.7. 请你观察右图,依照图形面积间的关系,便可得到一个你非常熟悉的公式,这个公式是.8. 探索规律:31=3,个位数字是3;32=9,个位数字是9;33=27,个位数字是7;34=81,个位数字1;35=243,个位数字是3;36=729,个位数字是9;…,那么,37的个位数字是;320的个位数字是.二、精心选一选1. 下列算式是一次式的是().…     

《种子的梦》教学设计——北师大版五年级下册

设计理念《种子的梦》的教学重点是感知诗歌凝练的语言以及丰富生动的想象,而感受诗歌深刻的内涵和充沛的情感则是其教学的难点。在教学过程中我主要抓住诗文中的“梦”     

三年级下册笔下生花2(北师大版)

写一写你最喜欢的声音。听声音,编故事。例文会催眠的雨滴□周雪敏一天傍晚,下起了滂沱大雨。第二天早晨,被闹钟吵醒的我,才微微睁开双眼,天已经蒙蒙亮了。瞌睡虫仍然粘在我的眼皮上——真不想这么早起床。屋外的雨似乎小了一些,一滴一滴落在窗下的一截废铁上,声音闷闷的。有的雨点滴落在栽花的瓷盆里,或者屋檐下的青石板上,“滴答,滴答……”好像有人在奏乐,清脆优雅,非常好听。“滴答,滴答”,这种声音节奏缓慢、单调,像摇篮曲,所以我的睡意更浓了。在这种雨点声的伴奏下睡觉,感觉实在其实大多数人是喜欢瞌睡虫的。因为“我”被瞌睡虫征服…     

《种子的梦》教学设计——北师大版五年级下册

设计理念 《种子的梦》的教学重点是感知诗歌凝练的语言以及丰富生动的想象。而感受诗歌深刻的内涵和充沛的情感则是其教学的难点。在教学过程中我主要抓住诗文中的“梦”“土地”“孕育”来作文章：由“梦”引入,默读全诗,初步感知诗歌内容;由“土地”带人诗境,训练句式,培养斟酌诗歌文字的能力;由“孕育”深入诗心,交流体会、训练朗读,领悟诗歌内涵;最后又回到“梦”进行创作,展现个性的诗句,抓住“梦”思索课题的美感、诗文的意味。     

《升和毫升》教学设计——北师大版五年级下册

[设计片段一]感受升1．教师演示，把1分米’的正方体容器装满水，再将水倒进容积是1升的容器中，刚好倒满，说明“1升=1分米…’。2．参照1升水的体积，估一估大瓶橙汁的体积。3．参照1升水的体积和橙汁的体积，估一估红色塑料桶的容积。     

《字母表示数》教学设计——北师大版四年级下册

【教材分析】教材设计了多个情境,使学生体会用字母表示数的作用。第一个情境是青蛙儿歌,通过儿童熟悉的儿歌,引出用字母表示数,即n只青蛙n张嘴。第二个是妈妈和淘气年龄关系的情境,如果淘气年龄用字母a表示,那么妈妈的年龄可以用a＋26表示。     

北师大版数学三年级下册《猜一猜》教学设计及反思

[教学目标] 1.知识与技能 (1)感受事情发生的不确定性,体验某些事件发生的可能性有大有小. (2)能列出简单的实验所有可能发生的结果,通过实验获取数据、利用数据进行猜测与推理.     

生活中的数字(七年级下册北师大版)

一、填空题1.在生活中人们常用“细如发丝”来形容物体非常非常微小,纳米是一种长度单位,它用来表示微小的长度,1纳米是1微米的千分之一,1纳米是1米的十亿分之一,1纳米相当于1根头发丝的六万分之一.VCD光碟是一个圆形薄片,它的两面有用激光刻成的小凹坑,坑的宽度只有0.4微米.阅读这段材料后回答问题:(1)1纳米=_____米;1微米=_____米;     

北师大版一年级下册《春天的盛会》

[教材分析]《春天的盛会》是"春天来了"这一单元教学的最后一个内容,也是对这个单元的总结。按照教材的安排,只是让学生演演春天、唱唱春天,在春的氛围中,爱上春天。这样容易使教学流于形式,缺少知识的增长。于是我在教学内容上进行突破和重组,先让学生通过开展"春天在哪里"、"大家来种植"等系列活动,获得并积累了有关春天的经验后,再把"春天在哪里"与"种植春     

北师大版数学一年级下册教学建议

一、数与代数领域数与代数领域本册的主要内容有：100以内数的认识，100以内的加、减法，购物（认识元、角、分）。教学100以内数（第一单元）的组成，要让学生经历数一数的过程。例如，第2页的“数铅笔”可以让学生独立的数，学生可能会有多种数法，教师要尊重学生的思维，每一种数法都有它的合理性，各种不同的数法，更能丰富100以内数的组成的内涵。如2支2支地数，50个2是100，5支5支地数，10支10支地数10个十是100。认识数位（个位、十位、百位）是在学生已经认识1～100以内数的基础上进行的，学生对数位（个位、十位、百位）已有一定的…